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△ABC中,∠ACB=90°,将△ABC按如图的位置放在直角坐标系中,若点A的坐标为(0,2),点C的坐标为(1,0),点B的横坐标为4,则点B的纵坐标为( )
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教案备课库《2007年江苏省南京市六合区中考数学一模试卷》真题及答案
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如图在Rt△ABC中∠ACB=90°∠A.=α将△ABC绕点C.按顺时针方向旋转后得到△EDC此时点
如图Rt△ABC中∠ACB=90°∠ABC=30°AC=1将△ABC绕点C.逆时针旋转至△A.′B.
如图在Rt△ABC中∠ACB=90°AC=6BC=4将△ABC绕直角顶点C.顺时针旋转90°得到△D
在Rt△ABC中∠ACB=90°现将Rt△ABC绕点C.逆时针旋转90°得到Rt△DEC如图①1请判
在Rt△ABC中∠ABC=90°AC=5BC=3CD是∠ACB的平分线将△ABC沿直线CD翻折点A落
如图已知Rt△ABC中∠ACB=90°AC=6BC=4将△ABC绕直角顶点C.顺时针旋转90°得到△
如图在Rt△ABC中∠ACB=90°∠A=α将△ABC绕点C按顺时针方向旋转后得到△EDC此时点D在
如图在Rt△ABC中∠ACB=90°AC=BC=1将Rt△ABC绕A.点逆时针旋转30°后得到Rt△
如图在Rt△ABC中∠ACB=90°AC=BC=1将Rt△ABC绕A.点逆时针旋转30°后得到Rt△
在△ABC中AC=BC∠ACB=90°将△ABC绕点A旋转60°到△ADE的位置点C的对应点为E连接
如图在Rt△ABC中∠ACB=90°AB=4BC=2将△ABC绕点B.顺时针方向旋转到△A.′BC′
如图在△ABC中∠ACB=90º∠ABC=30ºAC=1.现在将△ABC绕点C.逆时针旋转至△A.′
如图在Rt△ABC中∠B.=90°AB=2BC=.将△ABC绕点A.按逆时针方向旋转90°得到△AB
如图在Rt△ABC中∠ACB=90°∠ABC=30°将△ABC绕点C.顺时针旋转至△
′
′
,使得点A.′恰好落在AB上,则旋转角度为( ) A.30° B.60° C.90°
150°
如图在Rt△ABC中∠ACB=90°BC=6CD是斜边AB上的中线将△BCD沿直线CD翻折至△ECD
如图1Rt△ABC中∠ACB=90°AC=1BC=2将△ABC放置在平面直角坐标系中使点A.与原点重
如图在△ABC中∠ACB=90°∠ABC=60°BD平分∠ABCP.点是BD的中点.若AC=8则CP
如图在△ABC中∠ACB=90°∠ABC=60°BD平分∠ABCP.点是BD的中点若AD=6则CP的
如图Rt△ABC中∠ACB=90°∠A.=30°BC=2.将△ABC绕点C.按顺时针方向旋转一定角度
如图在Rt△ABC中∠ACB=90°∠B.=30°将△ABC绕点C.按顺时针方向旋转n度后得到△DE
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下列物质的名称和俗名对应正确的是. A.碳酸钙﹣﹣﹣﹣生石灰B.碳酸钠﹣﹣﹣﹣烧碱 C.氢氧化钠﹣﹣﹣﹣火碱D.氢氧化钙﹣﹣﹣﹣.
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在平面直角坐标系xOy中点A20点P1mm>0和点Q关于x轴对称. 1求证直线OP∥直线AQ 2过点P作PB∥x轴与直线AQ交于点B如果AP⊥BO求点P的坐标.
图中白球和黑球表示质子数不同的原子如图中可以表示二氧化硫的是
下列各组中的两种物质在只用水作试剂的情况下不能进行鉴别的是
如图BD是△ABC的角平分线点EF分别在边BCAB上且DE∥AB∠DEF=∠A. 1求证BE=AF 2设BD与EF交于点M联结AE交BD于点N求证BN•MD=BD•ND.
如图在2×2的正方形网格中四个小正方形的顶点叫格点已经取定格点A和B在余下的格点中任取一点C使△ABC为直角三角形的概率是.
ABCDEF是教案备课库常见的六种物质化学兴趣小组同学设计了下图所示的接龙游戏箭头表示一种物质可以转化成另一种物质.若常温下A是一种无色液体BC为无色无味气体A转化成E为放热反应且EF物质类别相同D与E反应可生成F. 1我能写出下列物质的化学式AC. 2我能写出下列化学方程式 ①A转化成B的反应 ②D与E生成F的反应.
适量摄入维生素能提高人体免疫力下列食物中富含维生素的是
下列实验设计合理的是 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别木炭分和氧化铜粉 取样后混合均匀高温加热 B 鉴别氧气和二氧化碳 闻气味 C 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取样后分别滴加氯化钡溶液振荡 D 鉴别腈纶毛线和羊毛线
如果抛物线y=ax2+2a2x﹣1的对称轴是直线x=﹣1那么实数a=.
某农民家有一种失去标签的化肥该化肥可能是碳酸氢铵氯化铵或硫酸钾中的一种.某化学兴趣小组为帮他确定该化肥的成分进行了下列实验. 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤一取样加入少量的熟石灰混合研磨 嗅到氨味 该化肥一定不是 步骤二另取少许样品加入少量的 该化肥是碳酸氢铵.发生的化学方程式为 【反思与评价】 1小凯认为不进行上述实验也能确定此化肥的种类他采用的方法是. 2结合实验步骤一请你写出使用氨态氮肥的一点注意事项.
下列能反映相关实验过程中量的变化的图象是
将图所示甲乙丙装置进行不同的组合可以完成不同的实验其中涉及的物质为教案备课库常见物质.提示碱石灰的主要成分是CaO和NaOH 1将甲乙丙依次连接可以收集干燥的气体A该气体是. 2将甲丙连接甲中溶液B与固体C反应观察到丙中溶液D变浑浊丙中反应的化学方程式为. 3将溶液B与固体E放入装置甲中进行实验观察到溶液由无色变为黄色有气泡产生若E只含两种元素则固体E的成分是. 4将甲丙连接甲中溶液F与气体G恰好完全反应观察到丙中溶液D倒吸且变浑浊变浑浊的原因用化学方程式表示为.再从分液漏斗加入溶液B又观察溶液变澄清此时溶液中的溶质可能是.
某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气实验过程中同学们统计了试管中固体的质量随时间变化的情况具体数据见下表.试验结束后将剩余固体用适量水充分溶解后过滤回收二氧化锰固体并得到氯化钾溶液100g. 加热时间/min 0 t1 t2 t3 固体质量/g 56.0 46.4 36.8 36.8 试计算 1实验中共制得氧气g. 2所得氯化钾溶液的溶质质量分数是多少 3回收的二氧化锰固体的质量为g.
以下是小洁总结的四种无色溶液中所含溶质的成分其中正确的一种是
妈妈买来一瓶管道通商品标识如下表 商品名 固体管道疏通剂 主要成分 氢氧化钠60%碳酸钠15% 注意事项 不要与皮肤接触 含量 600g 小明欲测定标识中碳酸钠的含量是否属实做了以下实验取10g管道通样品加入足量水待完全冷却后滤去不溶物向滤液中加入足量的稀盐酸生成二氧化碳0.88g假设管道通其他成分不参加化学反应.请通过计算说明碳酸钠的标识是否属实请写出计算过程.
下列物质中能用作钾肥的是
在▱ABCD中对角线ACBD交于点O设如果用向量表示向量那么=.
下列五组物质每组中有一种物质从某种角度分析与其它四种不同请找出该物质并说明理由. 1FeSCP 2H2O2N2S 3Fe2O3NaClCuOH2O 4AgClBaSO4KNO3CaCO3 5CuSO4FeCl3KMnO4K2CO3.
氢气是很好的能源物质但不便于储存和运输.氢化钙是一种储氢材料其储存和释放氢气的过程如图所示下列判断不正确的是
垃圾分类从你我他开始.废弃塑料瓶属于
甲烷和水反应可制水煤气混合气体其反应的微观示意图如图所示 下列根据微观示意图得出的结论中正确的是. A.该反应中含氢元素的化合物有3种B.反应前后各元素的化合价不变 C.水煤气的主要成分是一氧化碳和氢气D.该反应的化学方程式中甲烷和氢气的计量数之比是.
科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”“释放CO2”实现碳循环如图1所示.化学小组的同学对此非常感兴趣在老师的指导下设计如图2装置探究上述设想的反应原理是否可行. 1证明装置A能“释放CO2”的现象是“释放CO2”的化学方程式为. 2装置B在该设计中的作用是. 3上述实验后小组同学还需进行的实验操作是. 4其中证明能捕捉到二氧化碳的现象是. 5对该“捕捉”“释放”CO2的过程你还想继续探究的问题是.
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某阴离子的结构示意图如图则X的值可能为 A.20B.19C.17D..
某电镀厂排放的污水中含有CuSO4FeSO4和ZnSO4为减少水污染及节约成本回收重要物质硫酸锌金属铁和铜设计如下图所示流程. 回答下列问题 1固体b的成分是. 2上述流程的四个操作中有一个和其它三个不同它是. 3过程Ⅱ中可加入的物质有两种它们是.过程Ⅲ中一定发生的化学反应方程式为. 4上述物质中含有锌元素的是.
20℃时根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和时溶解的质量绘成如图所示的斜线请回答下列问题 1溶液在d点时处于选填“饱和”或“不饱和”状态. 220℃时该物质的溶解度为. 3该物质选填“可能”或“不可能”是氢氧化钙. 4abc三点对应的溶液中溶质的质量分数大小关系是.
如图在△ABC中AB=AC=5BC=8将△ABC绕着点B旋转的△A′BC′点A的对应点A′点C的对应点C′.如果点A′在BC边上那么点C和点C′之间的距离等于多少.
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