巴甫洛夫的（）是解释人类学习活动、学习能力的权威学说。

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人的情感的学习人的常识性知识的学习人的信号学习上述各项学习

提出了社会学习理论提出了经典条件反射理论提出了工具条件反射理论提出了行为脑机制的高级神经活动学说

谢切诺夫巴甫洛夫华生斯金纳

提出了社会学习理论提出了经典条件反射理论提出了工具条件反射理论行为脑机制的高级神经活动学说

人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识人类学习通过语言的中介作用进行人类学习是无目的的人类学习是有目的的、积极的、主动的以上都正确

信号学习刺激—反应学习连锁学习言语联结学习

提出了社会学习理论提出了经典条件反射理论提出了工具条件反射理论提出了行为脑机制的高级神经活动学说

人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识人类学习通过语言的中介作用进行人类学习是无目的的人类学习是有目的的、积极的、主动的

巴甫洛夫班杜拉斯金纳苛勒

信号学习刺激-反应学习连锁学习辨别学习

巴甫洛夫的经典条件反射斯金纳的操作条件反射巴甫洛夫的经典条件反射，斯金纳的操作条件反射及社会学习理论社会学习理论学习理论

斯金纳的操作条件反射学说巴甫洛夫的经典条件反射学说社会学习理论自我控制学说认知行为矫正理论

华生斯金纳班杜拉巴甫洛夫

信号学习刺激一反应学习连锁学习言语联结学习

巴甫洛夫桑代克斯金纳布鲁纳

沃尔夫斯金纳巴甫洛夫班都拉华生