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动态穿越图式  动态垂直图式  动态旋转图式  覆盖和容纳图式  
鱼骨图式  双代号网络图式  组织结构图式  
这一理论的代表人物是霍利约克、巴索克和吉克等人  认为学习中包含了一种形成抽象的符号图式的学习过程  认为产生式是决定迁移的一种共同要素  这一理论认为图式匹配或表征相同是迁移产生的决定因素  
研究认知结构的获得  研究图式的获得  研究认知地图的获得  研究行为习惯的获得  
图式排斥与它不符的经验  图式使人倾向于选择与其一致的信息,忽略无关、不一致的信息  人们常依据图式理解现实,作出判断和预测事件的后果  图式在生活中得到修改和补充  
图式是儿童绘画时做标记的各种符号。  图式是一种反复出现的行为模式,通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。  图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。  图式是人脑中已有的知识经验的网络,这种经验网络为儿童学习发展所用,是后天习得的。  
动态穿越图式  动态垂直图式  动态旋转图式  覆盖和容纳图式  
原因  动机  结果  过程  
列表式  组织结构图式  鱼骨图式  文字描述  责任矩阵式  
陈述性知识  程序性知识  脚本  子图式  
以直线图式  以曲线图式  以柱状图式  以立体图式  以螺旋图式  

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