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生活教育理论是陶行知对( )教育思想的改造与发展。
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现代教育理论《现代教育理论综合练习》真题及答案
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20世纪20年代抱着教育救国思想从事平民教育乡村教育运动创办晓庄师范实践生活教育理论著有中国教育改造
鲁迅
徐特立
陶行知
梁启超
简述陶行知的生活教育思想
20世纪20年代抱着教育救国思想从事平民教育乡村教育运动创办晓庄师范实践生活教育理论著有中国教育改造
鲁迅
徐特立
陶行知
梁启超
陶行知的生活教育理论与杜威的实用主义思想如出一辙
试析陶行知生活教育理论与陈鹤琴活教育理论的共同特点
论述陶行知的生活教育的思想
是陶行知生活教育理论的核心思想
社会即学校
生活即教育
教学做合一
小先生制
陶行知先生推行生活教育大众教育创立了生活教育理论和的教育方法
判断及改正陶行知生活教育理论的核心是教育即生活
下列关于陶行知的生活教育思想内涵说法正确的是
“教育即生活”是其生活教育思想在学校与社会关系问题上的具体化
“教学做合一”是其生活教育理论的核心
生活即教育
学校即社会
在我国教育理论发展过程中明确提出生活教育论主张生活即教 育学校即社会强调教学做合一的教育家是
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杨贤江
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智力不正常的原因家庭是最主要的罪魁祸首原因在于
简述陶行知的学校观
自主学习设计中应充分考虑体现以学生为中心的三个要素是什么
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情境教学的特点是
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苏霍姆林斯基他的教育著作既有着现实的生动形象性又有着理论上的鲜明独创性既有大量生动活泼的事例又有深思熟虑的理论概括被人誉为活的教育学
陶行知生活即教育的主旨包括哪些内容
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1943年陶行知发表了著名的提出了处处是创造之地天天是创造之时人人是创造之人的口号
建构主义教学方法的教学环节中都包含有和并在此基础上由学习者自身最终完成对所学知识的意义建构
简述杜威的课程观
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请你说一下对交往的看法
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师生观是什么
在陶行知看来就是以生活为中心的教育
学习观是什么
如果在儿童的意识里事先没有一些跟教材‘挂起钩来’的思想那末你就无论如何也无法控制住他的
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