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20世纪20年代 20世纪50年代 20世纪60年代 20世纪80年代此题考查的是教育经济学的萌芽。教育经济学首先产生于西方社会，萌芽于20世纪20年代，产生于50年代，形成于60年代。因此答案是A。
教育法 教育投资经济效益 教育经济学理论基础 教育成本 培训方法
生产劳动与非生产劳动学说 人力资源价值分析理论 社会再生产理论 劳动价值学说 人力资本理论
1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》 1935年舒尔茨提出了人力资本理论 前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义 舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率
把复杂劳动简化为简单劳动，或将复杂劳动量简化为简单劳动量 教育程度简化比，求出不同教育程度劳动者劳动生产率的数据，确定全体劳动者的劳动简化比 从劳动者的剩余劳动、剩余价值总量中分离分数 劳动报酬简化比，以工资为劳动简化尺度，分别求出不同工资水平劳动力的不同经济贡献 教育经费简化比，用培养不同熟练程度和不同教育程度的人才花费的教育经费的不同，求出不同教育程度劳动者的经济效益，加总求出教育的经济价值 应用生产指数的统计方法，科学地认证培训的贡献率
人力资本理论 计量经济学 马克思主义经济理论 劳动生产理论
《教育经济学》 《教育研究》 《教育与经济》 《教育与经济学》
贝克尔的人力资本理论 沃尔什的人力资本理论 马克思的劳动价值理论 韦锥的教育经济学思想
《教育经济研究》 《教育与经济》 《经济与教育》 《教育与经济研究》
教育经济学 经济学原理和方法研究 教育投资 微观经济学
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