关于测验信度的说法正确的是-X题卡

荷伊特信度适用于标准参照测验的信度估计荷伊特信度本质上应用了方差分析方法荷伊特信度不受测验目的的影响荷伊特信度不受被试异质性的影响

测验等值不受两个被等值测验的内容差异的影响测验等值不受两个被等值测验的信度差异的影响测验等值不受等值设计的影响测验等值不受测试样本变化的影响

是评估不同评分者对某测验的信度的评价一致性要求达r=0.9以上，才认为评分是客观一致性要求达r=0.9以上，就认为评分是客观是测定不同评分者之间所产生的评估误差

信度系数是指一组测量分数的真变异数与总变异数的比率信度系数可以通过再测法、复本法、分半法等6种方法计算得到信度系数可以用来评价测验以及解释分数等信度系数与样本团体的异质性有关，样本越异质，则信度系数越低被试样本、测验长度以及难度等都会影响测验的信度系数

人格测验无法提供良好的信度和效度在使用人格测验时要尽量控制可以控制的无关变量同时具有良好的信度和效度的人格测验很少人格测验的信度和效度需要不断得到提高

可信的测验肯定有效有效的测验一定可信信度是效度的充分而非必要条件信度是受效度制约的

信度系数是指一组测量分数的真变异数与总变异数的比率信度系数可以通过再测法、复本法、分半法等6种方法计算得到信度系数可以用来评价测验以及解释分数等信度系数与样本团体的异质性有关，样本越异质，则信度系数越低被试样本、测验长度以及难度等都会影响测验的信度系数

误差越大，真分数越小系统误差越大，信度越小系统误差可以消除，随机误差不能消除概化理论认为测验误差有不同的结构，在不同的情况下，有不同的测验误差

信度系数是指一组测量分数的真变异数与总变异数的比率信度系数可以通过再测法、复本法、分半法等6种方法计算得到信度系数可以用来评价测验以及解释分数等信度系数与样本团体的异质性有关，样本越异质，则信度系数越低被试样本、测验长度以及难度等都会影响测验的信度系数

可信的测验肯定有效有效的测验未必可信信度是效度的充分而非必要条件信度是受效度制约的

测验越长，信度值越高总的难度水平在0.5左右的测验信度高信度系数受样本的异质性影响智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上以上说法都对

信度和广度是评价测验质量好坏的标准测验是教育测量的主要工具测量是教学评价的基础测验需要标准化

对分半信度系数的推广项目间相关系数的指标该测验所测特质的度量推测测验的结构效度

信度高，效度必然高信度高，效度未必高信度和效度之间没有必然联系不清楚

对信度的影响，存在于所有心理测验中对信度的影响，只存在于如智力、成就、能力倾向等测验中平均难度为50%时，信度最高平均难度较高或较低时，信度都较高

两次测验的时间间隔要适当假设所测验的特质必须是稳定的假设在两次测验中被试的学习效果没有差别假设遗忘和练习的效果相同适合于难度测验

总的难度水平在0．5左右的测验信度高智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上信度系数受样本的异质性影响测验越长，信度值越高以上说法都对

信度是指一个测验工具能够测量出其所要检测东西的真实程度信度除受随机误差的影响，还受系统误差的影响信度是指一个心理测验的准确性信度是指一个测验工具在对同一对象的几次测量中所得结果的一致程度信度是指测验取样的平均值

信度与效度的含义相同一个测验有效却不一定可信信度与效度都有可能受到测量中系统误差的影响一个测验可信但不一定有效

难度越大，信度越高难度越小，信度越高难度居中，信度越高两者之间没有必然联系

关于测验信度的说法，正确的是（）。