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在企业外部聘任培训师的长处包括( )。

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不易营造良好的培训氛围  培训容易纸上谈兵,脱离实际  培训师的可选范围较窄,不易找到合适人选  培训师缺乏企业的了解,加大了培训风险  培训师缺乏对受训学员的了解,可能降低培训的适用性  
大学教授  专业培训师  专业博士  企业外部特聘人员  
培训教师资源的质量较差  培训效果难以保证  缺乏实际工作经验  对学员的吸引力不大  
选择范围较大  带来全新理念  提高培训档次  师资费用较低  
从大中专院校聘请教师  从企业技术部门中聘任技术人员  从颐问公司聘请培训师  聘请本专业的专家、学者  聘请专职的培训师  
派任制  选任制  聘任制  灵活任用制  考聘制  
培训师对企业了解,降低了培训风险  培训成本比较低  可以从大中专院校聘请  有丰富实践经验,不易导致"纸上谈兵"  
选择范围较大  带来全新理念  提高培训档次  易于控制培训  易于营造气氛  
兼职培训师  助理培训师  教学辅助人员  后勤辅助人员  
选择范围较大  带来全新理念  提高培训档次  易于控制培训  易于营造气氛  
专门培训  模拟授课  外部培训师助手制度  共同研讨  内部培训师俱乐部  
不易营造良好的培训原围  培训师容易纸上谈兵,脱离实际  培训师的可选范围较窄,不易找到合适人选  培训师缺乏企业的了解,加大了培训风险  培训师缺乏对受训学员的了解,可能降低培训的适用性  
大中专院校聘请教师  从本企业人力资源部培训师挑选  聘请专职的培训师  从顾问公司聘请培训顾问  
聘请外部的培训师成本较高  培训成本较低  教师易与学员顺畅交流  培训易于控制  
可以从大中专院校聘请  培训师对企业了解,降低了培训风险  培训成本比较低  有丰富实践经验,不易导致"纸上谈兵"  
内部培训师的筛选  内部培训师的审查  内部培训师的管理  内部培训师的培养  内部培训师的培训  
外部培训师  内部培训师  内、外部培训师均可  公司新委派管理人员指定的培训师  
企业培训师的语言运用情况  企业培训师的学习能力  企业培训师的课堂组织能力  企业培训师的操作能力  企业培训师的应变能力  
选择范围较大  带来全新理念  提高培训档次  易于控制培训  易于营造气氛  
培训师必须能够熟练使用现代化的教学工具  内部培训师了解企业情况并熟悉行业新动向  授课技巧的高低是影响培训效果的关键因素  外部培训师一般知识较扎实,但对企业情况不甚了解  

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