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快乐山社区位于某市中心区,60岁以上老人占总人口的20%左右。他们大部分是退休老人,有一定的文化水平,经济及健康情况都不错。除少数老人担任楼组长外,多数老人很少参与社区事务。社区旁边正在建造五栋高层...
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中级社会工作者《中级社会工作实务(综合练习)》真题及答案
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快乐山社区位于某市中心区60岁以上老人占总人口的20%左右他们大部分是退休老人有一定文化水平经济及健
第一题20分 快乐山小区位于某市中心区60岁以上老人占总人口的20%左右经济健康状况都不错除少数老
快乐山社区位于某市中心区60岁以上老人占总人口的20%左右他们大部分是退休老人有一定文化水平经济及健
快乐山社区位于某市中心区60岁以上老人占总人口的20%左右他们大部分是退休老人有一定文化水平经济及健
按联合国的规定凡就属于老年型人口
55岁及以上人口占总人口10%以上或60岁及以上人口占总人口7%以上
60岁及以上人口占总人口10%以上或65岁及以上人口占总人口7%以上
65岁及以上人口占总人口10%以上或70岁及以上人口占总人口7%以上
60岁及以上人口占总人口10%以上或65岁及以上人口占总人口5%以上
快乐山社区位于某市中心区60岁以上老人占总人口的20%左右他们大部分是退休老人有一定文化水平经济及健
第一题20分 快乐山小区位于某市中心区60岁以上老人占总人口的20%左右经济健康状况都不错除少数老
快乐山社区位于某市中心区60岁以上老人占总人口的20%左右他们大部分是退休老人有一定文化水平
快乐山社区位于某市中心区60岁以上老人占总人口的20%左右他们大部分是退休老人有一定文化水平经济及健
快乐山社区位于某市中心区60岁以上老人占总人口的20%左右他们大部分是退休老人有一定文化水平
某社区60岁以上老年人口占社区总人口的17%其中80岁以上的有200多人为了给高龄独居老人提供针对性
在社区张贴布告,发布招募信息,等待老人报名
向社区发放宣传单,推广居家养老的理念
开办社区讲座,宣传老人服务知识
主动与社区老人接触,介绍活动内容
按照联合国的规定下列人口结构不属于老年型人口的是
60岁以及上人口占总人口的10%,65岁以上人口占总人口的7%
60岁以及上人口占总人口的10%,65岁以上人口占总人口的5%
60岁以及上人口占总人口的9%,65岁以上人口占总人口的7%
60岁以及上人口占总人口的9%,65岁以上人口占总人口的6%
按联合国的规定下列人口结构不属于老年型人口的是
60岁及以上人口占总人口10%,65岁以上人口占总人口7%
60岁及以上人口占总人口10%,65岁及以上人口占总人口5%
60岁及以上人口占总人口9%,65岁以上人口占总人口7%
60岁及以上人口占总人口9%,65岁以上人口占总人口6%
快乐山社区位于某市中心区60岁以上老人占总人口的20%左右他们大部分是退休老人有一定文化水平经济健康
快乐山社区位于某市中心区60岁以上老人占总人口的20%左右他们大部分是退休老人有一定文化水平经济及健
下图为1995~2004年某市各圈层人口数量及人口密度的净变图读图回答25~26题25.根据人口分布
市中心区和内圈
内圈和中圈
中圈和外圈
市中心区和外圈 26.市中心区人口分布变化特征,主要原因是市中心区 ①交通通达度低②环境质量差 ③地租昂贵④服务设施差
A.①②B.②③C.①④D.③④
按联合国的规定凡就属于老年型人口
55岁及以上人口占总人口10%以上或60岁及以上人口占总人口7%以上
60岁及以上人口占总人口10%以上或65岁及以上人口占总人口7%以上
65岁及以上人口占总人口10%以上或70岁及以上人口占总人口7%以上
60岁及以上人口占总人口10%以上或65岁及以上人口占总人口5%以上
快乐山社区位于某市中心区60岁以上老人占总人口的20%左右他们大部分是退休老人有一定文化水平
快乐山社区位于某市中心区60岁以上老人占总人口的20%左右他们大部分是退休老人有一定文化水平经济及健
第一题20分 快乐山小区位于某市中心区60岁以上老人占总人口的20%左右经济健康状况都不错除少数老
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刘某男46岁年幼时父母离异跟父亲和姐姐一起生活不再与母亲来往刘某小时候特别调皮经常惹事父亲脾气暴躁常对他拳脚相加刘某与父亲的关系一直很紧__姐姐比较贴心1992年刘某因严重犯罪被判无期徒刑剥夺政治权利终身服刑期间刘某因表现良好多次被减刑2008年底假释回家按规定接受社区矫正回家后刘某与父亲同住父亲靠退休金生活经济比较紧张对刘某给家庭造成的影响耿耿于怀常常冷嘲热讽姐姐在大型超市当理货员工作十分辛苦家里经济条件不好但她还是非常关心弟弟常常送些生活用品并帮忙洗洗涮涮刘某觉得姐姐生活不容易不愿给姐姐添麻烦目前刘某没有固定工作仍单身一人看着昔日的同学朋友都已成家立业他也很想做点事情可是做生意没本钱找工作没技能在屡屡碰壁后刘某牢骚满腹情绪很不稳定在接受社区矫正初期非常抵触社会工作者安排他定期参加社区公益劳动但刘某经常迟到问题1.刘某面临的问题和需要是什么2.社会工作者与刘某建立专业关系时需要运用哪些专业技巧3.下列说法中符合矫正社会工作价值理论的有哪些a社会工作者应该认同刘某的价值尊严及社会权利b社会工作者应该接受刘某本身及其过去的犯罪事实c刘某的迟到可能是有原因的社会工作者应该结合实际对刘某的问题作个别化处理d社区公益劳动是一种既定安排社会工作者应该要求刘某在任何情况下都准时参加e社会工作者应该相信刘某是可以改变的
医院内的社会工作者需要帮助病人制订出院计划一方面是有助于病人的康复另一方面也是为了节省医疗经费因此帮助病人出院是医院的一项很重要的工作假如你是一位医务社会工作者请制订一份截肢病人的出院计划
某社区青少年服务机构的社会工作者发现该社区里有不少青少年以抽烟喝酒说脏话为时尚行为也匪里匪气因此社会工作者以班都拉AlbertBandura的观察学习历程的步骤顺序组织了什么是时尚的主题活动改善青少年对时尚的认识青少年什么是时尚主题活动大纲问题1.依据班都拉AlbertBandura观察学习历程的要求结合上述案例分析该主题活动顺序中存在的错误并用上表中与小组活动内容相对应的英文字母代码重新排列小组活动节次的正确顺序2.结合案例说明上述主题活动主要采用了班都拉AlbertBandura社会学习理论中提出的哪些治疗技术
方案设计题社会工作者发现某打工子弟学校的学生存在不同程度的健康问题其中很多问题与日常生活习惯有关如果能够做到早发现早治疗便可以防止某些疾病的产生该市早在2009年便颁布了每年为本市中小学生开展体检的政策但该政策并没有惠及打工子弟学校社会工作者通过进一步社区走访发现这些学生大多居住在学校附近的城乡结合部社区环境卫生很差垃圾遍地缺少公共卫生设施社区周边只有一家正规医院外来人口很少去一些家庭没有养成良好的卫生习惯不少家长也存在不同程度的健康问题还有部分家庭因为疾病陷入困境针对上述问题社会工作者计划在该社区开展社区卫生健康服务项目要求分别从直接介入和间接介入的角度为该项目设计服务方案只需说明介入目标和主要介入策略
假如你是一名某社区服务机构的社会工作者为了迎接特奥会的召开你所在的机构想针对本区的残疾人开展服务请写一份社区服务方案
大学毕业生小梅因车祸导致瘫痪整天躺在床上无所事事情绪十分低落社会工作者小张介入后对小梅进行了情绪疏导并与她一起分析讨论决定开办一家网上工艺品商店一年来在小张的协作下网店发展走上了正轨小梅已掌握了所有业务流程情绪也恢复正常在此情况下小张觉得可以结案了一天小张在家访中对小梅说自己的任务已完成从明天开始不再来小梅的家小梅感到十分震惊情绪又回落到服务前的状态没有心思处理网店的业务了问题1.分析导致小梅在结案时情绪回到以前状态的原因2.结合案例说明为避免小梅的负面反应社会工作者小张在结案时应采取的处理方法
上海市某街道A社区拥有居民6万多人假设您是该社区的一名社会工作者并且主要负责社区内智障人士的康复工作请针对智障人士设计一套社区康复计划
家住上海的张先生现年66岁独居身患肛瘘平时自己可以独立生活但发病时很严重经常卧床不起张先生退休前在事业单位工作有固定的退休金生活上还算过的去虽有4个儿女但他们都在国外工作由于工作原因很少有时间回来看望他张先生曾经想再找个老伴可以相互掌骨但担心影响与子女的感情因此没有向子女们开口随着年龄升高张先生记忆力下降外出经常忘记锁门或关煤气有一次差点引发火灾最近老人病情加重生活无法自立受医疗条件限制张先生所在的社区门诊也束手无策无奈下求助了某医院肛肠科但该科亲年医务志愿者帮助的对象是经济特困老人出于道义该科青年医务志愿者免费上门送咬三次帮助老人缓解病情但要根治暂时还不大可能再加上一个人生活面对生活中遇到的种种困境张先生常常感到孤立无援焦虑不安问题针对张先生目前的困境社会工作者应采取怎样的介入策略
张某男45岁初中文化程度因犯故意伤害罪被判有期徒刑服刑期间张某表现良好最近经法院裁定假释张某妻子已于几年前与其离婚变卖房产后带着儿子移居外地目前张某只能与父母兄嫂同住但矛盾冲突不断家庭关系十分紧张回到社区后张某处处感到不适应对人高度戒备他多次尝试找工作但因文化程度低没有专业技能等原因未能成功户籍办理也不顺利再加上最近又被查出患有肝病张某感觉生活压力很大十分自卑沮丧却不知向谁求助对此社会工作者计划以个案管理的方式为张某提供服务问题1.本案例中的张某有哪些服务要求2.在本案例中社会工作者进行个案管理时需要注意哪些问题
本市某小区内有一位现年83岁的李阿婆李阿婆一生养育了6个子女老伴已经去世多年平时她跟独身的小儿子一起居住其他5个子女则分别居住在本市其他各个地方2004年冬天李阿婆的小儿子因遭遇车祸不幸身亡李阿婆一下子变成了依靠低保金生活的独居老人身体状况也每况愈下几年来李阿婆的其他5个子女在照顾母亲的问题上相互推诿谁都不肯承担照顾和赡养母亲的责任现在年老多病的李阿婆孤身一人独自生活行动不便很少出门有时烧一顿饭要吃好几天有时烧不动就只有饿肚子问题1在上述案例中李阿婆目前面临的主要困境有哪些2针对李阿婆目前的困境社会工作者应采取什么样的介入策略
周日下午某校初三2班1O多位同学结伴到郊外爬山因天气突变骤降暴雨引发山体滑坡小军小勇和小楠被冲下山坡同学们一边报警一边积极下坡营救警察家长和老师第一时间赶到了现场2小时后发现了三人的遗体大家非常悲伤不少同学抱头痛哭学校一边紧急处理相关事宜一边积极安抚同学们的恐慌情绪校长马上召开紧急会议与老师及社会工作者商量如何处理因此事引发的学生情绪困扰问题要求以危机介入的基本原则为依据列明以学生为对象的危机干预内容
小龙是一年级的学生一直由奶奶带着张大小龙的母亲在他三岁时被车轮夺去了生命父亲张先生爱子心切始终没有再娶但是脾气变得越来越坏对小龙的教育方式以简单粗暴为主有一天小龙在学校和同学李天的牙齿打掉了好几颗李天当场鲜血直流学校班主任将小龙的父亲张先生叫到学校警告张先生要回去好好教育子女如果下次再出现类似情况将不留情面按照学校规定进行处罚回到家后小龙遭到了张先生的一顿毒打从此以后小龙乖了很多打人的坏习惯一直没有再犯但是渐渐地班主任老师发现小龙上课时常常走神学校布置的家庭作业经常做错甚至发展到经常找不到作业本问题1对生活境遇不良的儿童可采取的救助有哪几种类型?2在上述案例中小龙主要面临的困境有哪些?3针对小龙目前的困境社会工作者应采取什么样的介入策略?
小美是初中二年级学生学习成绩中等偏下性格孤僻平时在学校较少与班上同学说话经常独来独往放学后也不跟社区里的同龄人玩耍小美的母亲是从外地农村嫁到城里的外来媳与亲戚邻居交往少因为身体不好主要在家接_些手工活贴补家用小美的父亲是一线操作工人三班倒工作十分辛苦收入较低父亲对小美比较严厉父女之间交流很少因为工作时间关系父母之间很少沟通家里有什么事都是父亲说了算小美一家也不参加任何社区活动社会工作者在一次外来媳家庭走访中遇到了小美决定对其开展个案服务在预估阶段社会工作者只收集了小美对自己的看法就认定小美的问题来源于自信心不足问题1.在本案的预估阶段社会工作者还应从小美家庭层面收集哪些资料2.在本案的预估阶段社会工作者还应从小美与环境的互动层面收集哪些资料
假如你是一名社区社会工作者在你所工作的社区里有许多独居高龄老人请针对这些独居高龄老人的需求拟订一份社区服务方案
丽芬是一位普通的农村妇女丈夫长年在外打工很少回家经常抽烟喝酒每年拿不了多少钱回家丽芬除了种地养猪养牛之外还要照顾上学的女儿以及多病的婆婆是家庭的经济支柱婆婆和丈夫都希望丽芬能再生一个男孩可丽芬自己不想再生第二胎也一直没有怀上因此丈夫和婆婆总是冷言冷语丈夫甚至以生不出男孩就离婚来威胁有时还会打她丽芬得不到丈夫的关心觉得自己很没用在村里抬不起头来性格内向的丽芬找过村里要好的姐妹诉苦大家都很同情她村里像她这样挨打的妇女有不少但大家认为家丑不可外扬都选择了忍耐和沉默丽芬曾找过妇联主任和派出所民警他们都做过丽芬家人的工作但没有起什么作用村里人背地里对丽芬将家事告诉外人有些议论也以清官难断家务事为由没有给丽芬什么帮助丽芬感觉活得很累动过离婚的念头可是父母住在弟弟家里自己如果离婚带着女儿能去哪里呢她想过自杀但一想到女儿没了妈妈之后的日子就打消了这个念头她感到无助自叹命不好不得不认命不久前某社会工作服务机构在丽芬所在的村庄开展服务丽芬经过一段时间的观望和了解前来该机构求助问题1.根据增能社会工作的基本概论丽芬个人的无力感是怎样形成的2.从优势视角看丽芬拥有哪些资源3.在本案例中社会工作者应该如何运用女性主义社会工作的基本原则4.从个人小组和社区三个层面提出解决丽芬问题的策略
某天的清晨小史在某市计划生育办公室门口发现了一名婴儿需要妥善安置问题请你以一名儿童社会工作者的身份提供婴儿的安置方案即设计服务方案
小安男26岁大学三年级时因精神疾病退学退学后小安在精神卫生中心接受了4周治疗后出院小安的母亲提前退休后全身心地照顾他但是小安的某些社会机能仍在慢慢退化朋友和同学开始疏远他有些居民也因偏见而对他指指点点这让原本就内向的小安备受情绪困扰更加沉默寡言越来越没有自信整天不想出门小安因为服药有副作用而偷偷藏药和减药社区也没有相应的康复机构没多久小安的精神病再次发作小安在3年内多次出入精神卫生中心无奈之下父母将其送入精神病院1年后小安的病情稳定经诊断可以出院他想回家想接触社会交朋友想学点技能从事些简单的工作父母为了让他更好地康复准备搬到一个环境幽静能提供康复和职业训练的社区居住自从小安患病以来父母一直觉得压力很大很焦虑对照料好小安既没有信心也不懂技巧非常希望有专业人士提供帮助医院的社会工作者准备为小安出院回家提供服务并联络了社区的社会工作者问题1.从社会支持来源看小安康复的哪些支持存在不足2.小安的需要及家人的需要分别是什么3.整合小安及家人的需要基于医务社会工作的思路写出出院计划的内容
袁虹在旅行社工作其丈夫独立经营一家网络公司生了儿子小磊后为了能够更好地照顾小磊袁虹便辞职在家专职照顾儿子和丈夫的生活丈夫因忙于公司的经营对于家中的事情很少过问因家境优越小磊从小就养成了大手大脚花钱的习惯袁虹也因只有这么一个儿子很娇惯他读小学时小磊的学习成绩很好可自从上了初中小磊便开始迷上了网络游戏经常逃课去网吧放学回家后也是用最快的速度草草完成作业然后继续玩游戏学习成绩越来越差袁虹意识到自己对于儿子疏于管教开始对他严格管理起来但小磊已经习惯了母亲的娇惯对于她的管教不予理睬在学校的期中测试中小磊的成绩已经下滑至全班倒数第三名气愤的袁虹非常严厉地教训了儿子并且限定他以后不能再玩游戏还停止给他零用钱任性的小磊竟然以离家出走来向母亲抗议并表示不想再和母亲生活在一起要自己独立无助的袁虹找到社会工作者希望能够帮助儿子【问题】1.本案例中袁虹面临的问题有哪些?2.针对袁虹所面临的问题社会工作者应如何介入工作?
方案设计题某市工读学校甲班中学生都是曾有过打群架抢夺钱物小偷小摸等不良行为的问题青少年工读学校的社会工作者对甲班情况进行分析后发现绝大多数学生都是独生子女自我管理能力差在原来学校都被看做是差生成为老师和同学眼中讨厌的对象这些学生有江湖习气在自己的圈内很讲哥们义气工读学校专业管理人员配备不足规章制度繁多有些管理制度相互矛盾学校一再强调要树立老师的权威经常惩罚学生学生抵触情绪很大现在大多数学生都有自暴自弃的想法有人经常自嘲我们就是社会的垃圾也有人认为我们是社会的弃儿社会工作者在评估了甲班学生的问题后决定运用抗逆力理论开展服务以改变学生的现状问题依据学校培养学生抗逆力的基本步骤结合案例设计相应的策略
快乐山社区位于某市中心区60岁以上老人占总人口的20%左右他们大部分是退休老人有一定文化水平经济健康状况都不错除少数老人担任社区组长外多数老人很少参与社区事务社区旁正在建造五幢高层商品房来了一批建筑工人工人们每天都要穿过快乐山社区来往于宿舍和工地之间由于附近建筑工人多了吸引了一些小商贩最近快乐山社区连续发生了几起入室盗窃事件一些居民以为是外来人员大量穿行造成的有人建议把社区靠近建筑工地的大门锁上此建议引起了很大的反响因为关乎社区安全和居民出行社会工作者决定采用社区工作方法发动社区老人参与解决上述问题问题1.本案例中社区工作的任务目标是什么过程目标是什么2.社会工作者应该采取哪些步骤协助建立老人志愿者团体以实现上述工作目标3.社会工作者在协助建立社区老人志愿者团体中可以采用哪些专业技术
小明17岁某职校学生不久前与母亲外出时不幸遭遇车祸导致双腿截肢截肢后的小明变得沉默寡言不愿主动与人交往与父母关系日渐疏远职校虽然表示愿意接受小明返校读书但由于缺乏相关经验针对小明残状况的特殊安排迟迟没有落实因此小明至今没有返校母亲感到十分自责对小明的任何要求都尽量满足希望能够赎罪父亲因为唯一的儿子成了残疾人认为自己是世上最倒霉的人整天唉声叹气愁眉苦脸小明感到前途渺茫内心十分焦虑了解到小明的情况后社会工作者决定介入问题1.本案例中的小明有哪些服务需求2.依据残疾人社会工作的教育康复模式本案例中的社会工作者应开展哪些工作
去年夏季高中学生王敏的家由于潮汛被淹没家具全被冲走了庄稼也是颗粒无收一家人生活陷入了困境最为严重的是王敏今年要参加高考生活的困难让她无法安心准备高考复习时更是无法集中精力眼看王敏的状态一天比一天差其父母十分焦虑怕误了孩子前途作为乡民政科工作人员的你在组织发放救灾物资时其父母向你诉说了以上的情形问题针对案例中王敏家的情形你该怎么帮助他们
刘某男46岁年幼时父母离异跟父亲和姐姐一起生活不再与母亲来往刘某小学时特别调皮经常惹事父亲脾气暴躁常对他拳脚相加刘某与父亲的关系一直很紧__姐姐则比较贴心1992年刘某因严重犯罪被判无期徒刑剥夺政治权利终身服刑期间刘某因表现良好多次被减刑2008年底假释回家按规定接受社区矫正回家后刘某与父亲同住父亲靠退休金生活经济比较紧张对刘某给家庭造成的影响耿耿于怀常常冷嘲热讽姐姐在大型超市当理货员工作十分辛苦家里经济条件不好但还是非常关心弟弟常常送些生活用品并帮忙洗洗涮涮刘某觉得姐姐生活不容易不愿给姐姐添麻烦目前刘某没有固定工作仍单身一人看着昔日的同学朋友都已成家立业他也很想做点事情可是做生意没本钱找工作没技能在屡屡碰壁后刘某牢骚满腹情绪很不稳定在接受社区矫正初期非常抵触社会工作者安排他定期参加社区公益劳动但刘某经常迟到问题1.刘某面临的问题和需要是什么?2.社会工作者在与刘某建立专业关系时需要运用哪些专业技巧?3.下列说法中符合矫正社会工作价值伦理的有哪些?答题时只需在专用答题卡上写出正确选项的代码a.社会工作者应该认同刘某的价值尊严及社会权利b.社会工作者应该接受刘某本身及其过去的犯罪事实c.刘某的迟到可能是有原因的社会工作者应该结合实际对刘某的问题作个别化处理d.社会公益劳动是一种既定安排社会工作者应该要求刘某在任何情况下都准时参加e.社会工作者应该相信刘某是可以改变的
方婆婆70岁腿脚略有不便喜欢一个人安静地听音乐她很伤感感觉自己对外面的世界失去了兴趣虽然有生活处理能力却无心照顾自己方婆婆的子女平时都要上班家中没有人照顾她方婆婆的儿子在征得母亲的同意后将她送到了离家20公里远收费比较高的养老院入住养老院半年后方婆婆还难以适应定时吃饭和定时熄灯等管理制度也不喜欢院方组织的郊游活动.她感到既没有人可以交流谈心也不能经常请假回家只能呆在这个小地方渐渐地她越发感到手脚没有力气浑身不自在针对方婆婆的情况养老院没有提供具体的服务方婆婆强烈要求回家方婆婆儿子发现社区开办了居家养老服务内容包括家务助理送餐家庭病床等价格也比较便宜社区里有很多母亲的老朋友还有志愿者服务方婆婆的儿子为母亲申请了居家养老服务向社会工作者求助问题1.结合案例指出该养老院服务存在哪些局限性2.依据机构照顾理论结合案例中方婆婆的问题和需要提出改善该养老院服务的建议3.结合案例简要说明居家养老的优势
方案分析题周日下午某校初三2班10多位同学结伴到郊外爬山因天气突变骤降暴雨引发山体滑坡小军小勇和小楠被冲下山坡同学们一边报警一边积极下坡营救警察家长和教师第一时间赶到了现场2小时后发现了三人的遗体大家非常悲伤不少同学抱头痛哭学校一边紧急处理相关事宜一边积极安抚同学的恐慌情绪校长马上召开紧急会议与教师及社会工作者商量如何处理因此事引发的学生情绪困扰问题要求以危机介入的基本原则为依据列明以学生为对象的危机干预内容
社会工作者在一次走访中发现王老先生独自在家对于社会工作者的到来他很高兴交谈中社会工作者了解到王老先生与儿子一家同住儿子和儿媳外出工作时家里只留下他一个人社会工作者观察发现王老先生的房间杂乱无章身上衣服泛黄并发出异味已经多日没有换洗老人抱怨退休工资都交给了儿媳身上没有任何零花钱同时社会工作者还注意到王老先生手臂上有多处淤青问其原因王老先生沉默不答表情紧张社会工作者向社区居委会进一步了解情况得知王老先生今年80岁以前是老伴照顾他的饮食起居老伴去世后主要由儿媳照顾儿媳觉得老人不做家务不讲卫生一起生活碍事常常为此打骂老人有时还不让老人吃饱儿子去外地出差时儿媳还经常将老人反锁家中问题1.社会工作者在本案例中运用了哪几种收集资料的方法2.列举本案例中老人受到虐待和疏于照顾问题的类型及行为表现
小羽女1982年5月出生原是上海某纺织厂工人因下岗而待业在家与其丈夫结婚生子后一直以操持家务为主小羽在一次与邻居的争吵中不慎弄伤邻居因犯过失致人重伤罪被判处有期徒刑二年缓刑二年这件事对小羽造成了不小的打击致使她的情绪一直处于谷底小羽平时为人处世也比较软弱不够自信非常依赖自己的丈夫问题请对上述案例进行分析与预估谈谈你对小羽可采取哪些介入策略
城市居民张某的前妻病故留有一子现在的妻子李某是来自外地某村的外来媳没有当地城市户籍半年前张某失业被查出患有癌症几轮治疗已花光家中积蓄全家人为筹措治疗费用犯愁张某的儿子刚考上初中目前家庭重担全落在了李某一人肩上她不仅要照顾卧床的丈夫还要赚钱养家由于缺乏相应的工作技能李某一直找不到正式的工作只能打零工收入不高且不稳定全家人均收入低于当地最低生活保障线李某感到压力很大一直渴望有人帮忙但是她在当地没有亲戚如今刚嫁过来不会讲当地方言也没有朋友可以倾诉有的邻居认为她是外地人不愿与她多交往李某感到很难受因此也较少参加社区活动社会工作者在调查时发现张某所在的社区比较贫困外来媳占很大的比例其中很多人都有不同程度的困难需要帮助问题1.根据社会救助政策张某一家可以申请哪些救助2.除物质救助外社会工作者针对李某的现状应着重提供哪些服务3.在社区工作层面社会工作者应组织哪些活动以促进外来媳群体与邻里社区的互动融合
小明16岁高中一年级学生小明父亲50岁公务员小明母亲49岁中学教师小明父母因儿子的问题前来求助小明严重厌学网络游戏成瘾在学校与同学关系不好没有什么朋友和老师之间有严重冲突小明的父亲是建设局的副局长常年在外奔忙小明从小由母亲带大母亲将全部心力都用在儿子身上小明到了初中还和母亲睡一张床洗澡从不关浴室门从小到大母亲什么事也不让小明做早上甚至给他挤好牙膏才喊他起床但小明母亲对他的学习要求特别严从小送他上各种补习班要求每次考试不得低于95分小明一直做得很好小学时曾在省奥林匹克数学竞赛中获过奖但进入初二后成绩却一落千丈在社会工作者与家庭的第一次面谈中小明母亲提到她有几个不明白一是儿子很聪明所有教过他的老师都认为他聪明但他的成绩现在却是全班最差的;二是她把所有心血都用在儿子身上但儿子对她却越来越恶语相加有时干脆一连几天不理她她真不知道自己做错了什么小明的父亲则与小明母亲有同样的困惑看到儿子对母亲那样他很想管但儿子根本不听他的常常回嘴说小时候你都没管过我现在凭什么管我?有时实在看不过想打儿子但身高一米七的儿子却和他对打更糟糕的是他每次一管儿子妻子就护着反过来责怪他关于儿子的问题最后总是演变成一场夫妻间的冲突第二次面谈中小明提到他觉得除了玩游戏做什么都没意义从小到大什么事都是母亲帮他决定上补习班无论怎么不喜欢都得上;学习成绩一旦下降母亲就给脸色看;升初中时非要他考母亲希望他上的那个学校他一点儿也不喜欢长这么大他好像从没给自己做过主他认为学习就是为父母学的而父母让他学习好其实是为了他们的面子他说现在不想这样了他要过自己的生活在上述两次面谈中社会工作者发现这个家庭成员之间的沟通方式很奇怪每个人说话都不看着对方各说各的母亲不停地诉苦每当母亲这样小明就找个最舒服的姿势坐好进入半睡眠状态;小明父亲则缩起身子好像根本没有听见小明母亲一看到这样就会越说越伤心诉苦最终变成哭诉社会工作者决定用结构式家庭治疗模式为小明的家庭提供服务【2008年真题】【问题】1.请根据上述案例提供的资料对小明一家目前存在的问题进行预估2.简述结构式家庭治疗模式的定义3.根据预估运用结构式家庭治疗模式确定治疗的目的和目标
小杜是刚参加工作的社会工作者她在为老年人服务时产生了极大的困惑不知道如何将课堂上学到的社会工作知识和技能运用到具体服务中去当老年人诉说自己遭受家人虐待时她不知道如何处理面对老年人不合理的要求她不知道怎么应对她也不了解从哪里可以寻找到服务所需要的资源为此小杜十分焦虑沮丧压力重重已经哭了好几次怀疑自己能不能从事这份工作也没有信心把助人的工作做好深感无助和无力针对上述情况机构资深社会工作者老宋为小杜提供了督导问题针对小杜在服务过程中遇到的困境1.逐一列出老宋可以开展的支持性督导的具体内容2.逐一列出老宋可以开展的教育性督导的具体内容
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