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行为主义人格理论的主要代表人物是( )。
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中小学校长招聘考试《简单单选》真题及答案
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行为主义心理学的代表人物是华生
行为主义学习理论的代表人物有
桑代克
奥苏贝尔
维果斯基
布鲁纳
新行为主义的代表人物为
JBWatson
班杜拉
皮亚杰
埃里克森
行为主义心理学学习理论的主要代表人物有
华生
巴甫洛夫
桑代克
斯金纳
亚里士多德
布鲁纳是学习观的代表人物
结构主义
建构主义
行为主义
要素主义
试述的现象学人格理论的主要代表人物罗杰斯的人格理论
人本主义人格理论的主要代表人物是
是行为主义心理学的代表人物
冯特
罗杰斯
华生
弗洛伊德
班都拉是新行为主义学派的代表人物之一他提出了
操作条件理论
自我强化理论
条件反射理论
中介变量理论
简述行为主义的研究对象他的先驱及代表人物是谁
行为主义人格理论的主要代表人物有
荣格
华生
斯金钠
班杜拉
埃里克森
行为主义理论的代表人物是
华生
坎农
弗洛伊德
马斯洛
塞里
行为主义学习理论的代表人物有华生___________和桑代克
加涅
斯金纳
巴甫洛夫
冯特
格式塔心理学的代表人物是|精神分析学派的代表人物是|行为主义的代表人物是
冯特
弗洛伊德
詹姆斯
华生
韦特海默
行为主义学习理论的主要代表人物是
弗洛伊德
班杜拉
马斯洛
詹姆斯是学派的代表人物
结构主义
功能主义
行为主义
人本主义
行为主义理论学派的主要代表人物是
华生
巴甫洛夫
斯金纳
冯特
行为主义学习观代表人物桑代克的核心理论是
需要层次理论是心理学在动机领域的体现其代表人物是
人本主义、马斯洛
行为主义、班杜拉
认知主义、布鲁纳
人本主义、罗杰斯
罗斯杰是的代表人物之一
人本主义
精神分析
格式塔学派
行为主义
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件传输协议的简称是
以下是新课标教案备课库九年级中“第十一章运动和力”的第四节“力的作用效果”教材内容请浏览后回答下列各题 1.写出该节课教学的三维教学目标 2.写出该节课教学的重点与难点 3.写出该节课教学的板书设计 四力的作用效果 力的作用效果 大家常谈到力force我们可以通过力的作用效果感受它 想想做做 1.磁铁靠近小钢球时会发生什么现象 2.小钢球在光滑的水平面上做直线运动如果在与运动方向垂直的位置放一块磁铁观察小钢球发生了什么变化 3.用力拉和压弹簧看看弹簧的形状长度发生了什么变化 通过这几个小实验结合下图你能总结出力有哪两类作用效果吗 力可以使运动的物体停止可以使静止的物体运动也可以使物体速度的大小方向发生改变 力还可以使物体发生形变 物理学中力的单位是牛顿newton简称牛符号是N托起一个苹果的力大约为1N 力的大小方向作用点 踢足球时用力越大球飞得越远而且球总是沿着所受的力的方向飞去可见力的大小方向不同作用效果就不同除了大小和方向以外还有什么能影响力的作用效果呢 想想做做 用同样大小的力推门每次手的位置距离门轴远近不同体会手在不同位置时施力的不同效果 习惯上把力的大小方向作用点称为“力的三要素” 除了大小方向外力的作用点也会影响作用效果 在除物理学中通常用一根带箭头的线段来表示力在受力物体上沿着力的方向画一条线段在线段的末端画一个箭头表示力的方向线段的起点或终点表示力的作用点 在同一图中力越大线段应该越长有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小这样用一根带箭头的线段把力的大小方向作用点都表现出来 力的作用是相互的 伸出手去让一个同学打你感到疼吗打你的同学也感到疼吗 坐在小船上用力推另一只小船能够把另一只小船推开而自己坐的船不动吗 一个物体对别的物体施力时也同时受到后者对它的作用力也就是说物体间力的作用是相互的 动手动脑学物理 1.举出与课本中不同的例子说明力的作用效果与力的大小方向作用点都有关系 2.踢球时对球施力的物体是______这时______也受到球的作用力 3.用手拍桌面手会感到痛这是因为______ 4.磁铁能够吸引铁钉铁钉也能够吸引磁铁吗找个磁针和铁钉来试一试看看你的回答对不对 5.用示意图表示被马拉动的车辆画一个方框来代表受到的力
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