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总结规则，抽象分析 激发学生兴趣，启发学生思考 培养学生分析问题的能力 促进迁移
案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析，从中总结出某些规律 案例分析法揭示了人的行为的动因 案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序 案例分析法的主体是教师 案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力，学生需要在课外去完成案例的知识准备
要向学生传授知识 使新的一代尽快成长 更重要的是要培养学生的能力 要总结经验，发展新的理论和科学方法
通过学唱歌曲，培养学生的歌唱能力 通过欣赏，培养学生的审美能力 通过学唱歌曲，培养学生的识谱能力 能够用轻柔圆润的声音演唱勃拉姆斯的《摇篮曲》
全力搞好学生解决问题的能力的培养 在传授知识的过程中注重学生各方面能力的培养 运用获得知识去解决新问题的能力最重要 作好本职工作，传授知识是最重要的
案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力 案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序 案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析，从中总结出某些规律，即由案例引出理论 案例分析法揭示了人的行为的动因 教师的任务就是引导学生以思考、讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来
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