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孔子设立私学,广收门徒,“弟子三千,七十二贤”,扩大了儒家文化的传播和影响。这表明 ①教育具有传承文化的特定功能 ②教育是文化发展与创新的源泉 ③教育是文化传播的一个重要途径 ...

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教育是文化发展、创新的根本途径   教育具有选择、传递和创造的特定功能   教育是文化传播的一个重要途径   儒家思想本身就是教育思想  
苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被称为“古希腊三贤”  颜回、曾子都属孔子七十二门徒  荀子及其弟子韩非子是法学派的代表人物  康有为、梁启超都是“公车上书”的发起人  
荀子  孔子  孟子  韩非子  
苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被称为“古希腊三贤”  颜回、曾子都属于孔子七十二门徒  荀子及其弟子韩非子是法家学派的代表人物  康有为、梁启超都是“公车上书”的发起人  
苏格拉底,柏拉图和亚里士多德被称为“古希腊三贤”  颜回、曾子都属孔子七十二门徒  荀子及其弟子韩非子是法学家派的代表人物  康有为,梁启超都是“公车上书”的发起人  
苏格拉底,柏拉图和亚里士多德被称为“古希腊三贤”  颜回、曾子都属孔子七十二门徒  荀子及其弟子韩非子是法学家派的代表人物  康有为,梁启超都是“公车上书”的发起人  
苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被称为“古希腊三贤"  颜回、曾子都属孔子七十二门徒  荀子及其弟子韩非子是法家学派的代表人物  康有为、梁启超都是“公车上书”的发起人  
苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被称为“古希腊三贤”  颜回、曾子都属孔子七十二门徒  荀子及其弟子韩非子是法家学派的代表人物  康有为、梁启超都是“公车上书”的发起人  

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