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口语表达能力展示(3分) 1.初中三年的学习生活即将结束,临别之际,班里要举行“感恩母校”的主题班会。如果你被推选为主持人,你的开场白是: ________________________...

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性别和年龄的交互作用显著  性别与年龄的交互作用不显著  性别、年龄和口语表达能力上的交互作用显著  性别与年龄因素的主效应显著  
言语表达能力  言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力  言语表达能力、教师课堂驾驭能力  言语表达能力、教师课堂驾驭能力  
初中一年级~高中一年级  初中二年级~高中二年级  初中三年级~高中三年级  高中一年级~高中三年级  
把分组的自主权给予学生,可能导致各组能力不均等  前两个阶段有助于培养学生的观察、表达和合作能力  后三个阶段的学习意在训练学生口语和书面表达能力  各阶段的评价形式比较繁复,增加了学生的学习负担  

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