以讲课形式制作微课视频录屏软件更适合操作类型的课程也较为常用 -X题卡

使用录屏法录制微课时，鼠标不要乱晃。每一个微课程结束时要有一个简短的总结，概括要点，帮助学生梳理思路，强调重点和难点。视频中要给学生提供提示性信息，如标注和关键词。可以用字幕方式补充不容易说清楚的部分，应将所有的台词都打出字幕。

是一段简短的视频陈述聚焦于某个单一的、重要的主题适合于移动学习和碎片化学习具备完整的教学设计

熟悉录屏软件的操作会使用手机/相机拍摄视频对视频进行简单的后期编辑熟悉PPT课件的制作

以流媒体形式展示的围绕知识点或教学环节开展的完整教学活动。微课属于传统单一资源型的教学课例。是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种微型化、碎片化的视频学习资源。微课不适合现代的学习时代的移动学习。

图片视频音频动画以上皆可

红色按钮紫色按钮蓝色按钮黄色按钮

录屏法拍摄法混合式制作法软件创作法

视频流媒体数据库文件系统数据仓库

Android平台 IOS平台 Windowsphone平台 PC平台

较为大众化的问题较为简单的问题较为隐秘的问题较为浅显的问题

具备本节微课学习所需要掌握的前导知识，本节微课知识零基础，学生的计算机或移动学习操作熟练，具备初步的网上学习技能。符合学习者的认知特点和视觉驻留规律。微课可为学生提供适量的认知负荷，使学生注意力更加集中，有利于提高学习效率。学习者注意力时间短，微课更适合他们。

地理学中锋面雨的形成物理学中电磁感应过程的描述语文《祝福》一课中的祥林嫂这一人物性格的刻画生物学中光合作用的过程描述

PPT形式微电影形式舞台剧形式手写板或电子屏形式

以讲课形式制作微课视频，录屏软件更适合操作类型的课程，也较为常用。（）