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植物组织培养过程中，细胞的全能性高低发生了改变 植物体细胞杂交过程中，只有染色体数量变化，没有基因的重新组合 植物组织培养的结果都是完整的植株 植物组织培养基成分有水、无机盐、大分子有机物和相关激素
花药不能作为组织培养的材料 植物组织培养要在无菌的条件下操作 脱分化和再分化过程中激素都发挥着重要的作用 外植体经诱导通过脱分化形成愈伤组织
花药、胚不能作为组织培养的材料 植物细胞具有全能性 外植体是指用于培养的植物组织或器官 外植体可诱导产生愈伤组织
在植物组织培养过程中，细胞的遗传物质一般都发生改变 植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性 植物组织培养的目的都是获得完整的植株 植物组织培养过程中培养基成分有水、无机盐、糖、维生素、有机添加物和相关激素
花药、胚不能作为组织培养的材料 植物细胞具有全能性 外植体是指用于培养的植物组织或器官 外植体可诱导出愈伤组织
花药、胚等不能作为组织培养的材料 植物细胞具有全能性 外植体是指用于培养的植物组织或器官 外植体可诱导出愈伤组织
花药、胚不能作为组织培养的材料 植物细胞具有全能性 外植体是指用于培养的植物组织或器官 外植体可诱导出愈伤组织
植物组织培养过程中，细胞的全能性发生了改变 植物体细胞杂交过程中，不发生染色体数量变化 植物组织培养的结果都是完整的植株 植物组织培养基成分有水.无机盐.大分子有机物和相关激素
植物组织培养依据的生物学原理是细胞的全能性 植物组织培养的目的是为了获得完整的植株 ③→④过程可能是指诱导形成植物体 ②→③的再分化过程中，需要使用细胞分裂素和生长素
植物组织培养是将离体植物细胞、组织、器官培养成完整植株的过程 植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性 植物组织培养要在无菌和人工控制条件下进行 不同种类的植物细胞全能性表达程度相同，均易培育出新植株
a、b、c、d中的植物细胞都具有完全相同的DNA和RNA a～d的培养过程中，植物生长调节剂的种类和比例不同 脱分化发生在a～b步骤，再分化发生在b～d步骤 从花药到完整植株的形成过程说明花粉细胞具有全能性
花药、胚不能作为组织培养的材料 植物细胞具有全能性 外植体是指用于培养的植物组织或器官 外植体可诱导出愈伤组织
花药、胚不能作为组织培养的材料 植物细胞具有全能性 外植体是指用于离体培养的植物组织或器官 外植体可诱导出愈伤组织
花药、胚不能作为组织培养的材料 植物细胞具有全能性 外植体是指用于培养的植物组织或器官 外植体可诱导出愈伤组织
抗虫毒素可导入到普通烟草的体内 抗虫性状由抗虫基因控制 抗虫烟草是一种转基因植物 该过程也利用了植物组织培养技术
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