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卢梭的教育思想属于( )。
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根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点并结合自己的教学经验谈谈如何帮助小学生增强记忆能力要求至少解释清楚两种长时记忆的遗忘理论
如何进行促进迁移的教学
记忆
北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是
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马克思主义教育学在教育起源问题上坚持
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杜威所主张的教育思想被称做
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