中的督导者是被督导者的上级或主管具有上司与下属的关系-X题卡

上司与下属指导与训练同事与朋友教育与帮助管理与监督

督导过程具有公开性督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范

师徒式督导训练式督导管理式督导咨询式督导

师徒式督导训练式督导管理式督导咨询式督导

数位督导者和受督导者数位督导者和一位受督导者一位督导者和数位受督导者多位督导者和多位受督导者数位督导者和数位受督导者

师徒式督导训练式督导管理式督导咨询式督导

师徒式督导管理式督导训练式督导咨询式督导

师徒式督导训练式督导管理式督导咨询式督导行政型督导

督导者和被督导者的目标是为完成服务工作督导者是被督导者的上级，其指导具有权威性督导者与被督导者之间只维持理性的专业关系督导者的核心责任是提升被督导者的知识和技巧

管理式督导师徒式督导训练式督导咨询式督导

这种转变让督导关系从“教”与“学”关系转向咨询关系这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向师徒关系这种转变让督导关系从咨询关系转向“上司与下属”关系这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向咨询关系

咨询式督导师徒式督导训练式督导管理式督导

师徒式督导训练式督导管理式督导咨询式督导

同事与朋友的关系管理与监督的关系指导与训练的关系上司与下属的关系

督导过程具有隐秘性所接受的指导信息容易有偏差督导者与被督导者之间没有最终的权利义务关系督导者与被督导者之间因观点不同，容易引发冲突

师徒式督导训练式督导管理式督导咨询式督导

师徒式督导咨询式督导教育式督导管理式督导

师徒式督导训练式督导咨询式督导管理式督导

督导和被督导者的目标是为完成服务工作量督导是被督导者的上级，其指导具有权威性督导与被督导者之间只维持理性的专业关系督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧

这种转变让督导关系从“教” 与“学” 关系转向咨询关系这种转变让督导关系从“上司与下属” 关系转向师徒关系这种转变让督导关系从咨询关系转向“上司与下属” 关系这种转变让督导关系从“上司与下属” 关系转向咨询关系

( )中的督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属的关系”。