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特级教师宁渴彬教师在教学中遵循“三个允许”的原则:允许犯错,允许改错, 允许提出不同意见。这样做的理由是因为( )。
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研学指导师《单选》真题及答案
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愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的
特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学不需要做教学反思
愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的
三主四式导读法是上海特级教师钱梦龙长期探索总结出来的语文教学模式其中三主是指____________
根据伯林纳的观点教师成长与发展的最高目标是成为
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在课程内容的设计时要充分考虑学生身心发展的特点学生的现有知识 技能和素质背景充分考虑学生现阶段的学习能力和需要这体现了研学旅行课 程内容收集整理的原则
闭环式目标管理就是按照的管理程序把课程目标整合串联 成一个环环相连的工作流程
有关研学旅行教育目标不正确的说法是
研学旅行中上课的前提是
研学旅行主题设计过程中指导师也可以发动学生独立自主地发现和寻找问 题然后师生共同来筛选问题把问题转化成活动主题这是研学旅行课程主题 选题方法中的
杜威的实用主义教学模式包括的五个步骤是
围绕江西红色文化组织开展全省中小学生红色文化研学实践活动通过研 学实现立德树人形成江西中小学研学旅行鲜明特色此资源层级属于
以一个或一组研学旅行吸引物为基础配备足够研学旅行设施与相关服务 能够吸引一定规模数量的中小学生具有一定规模的空间范围和较为明确的管理 机构的研学旅行地域综合体我们称之为
不仅是研学旅行课程得以顺利开展的基本前提也是进行研学旅行 课程开发的基本保证
以下不属于研学旅行课程资源的特点范畴的为
是我国三维目标提出的理论依据
党的十九大报告指出要全面贯彻党的教育方针落实根本任务 发展素质教育推进教育公平培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班 人
课程是国民教育体系的重要内容是学生成长的必要途径具有 树德增智强体育美的综合育人价值如拼装自行车蔬菜种植手工编制 蛋糕的加工与制作等
下列哪一项是研学旅行课程内容的收集整理方法
经过深思熟虑设计制定的研学旅行课程方案能给指导师带来研学旅行的安 全感自信心甚至能全面调动研学旅行的教学激情指导师会觉得身心放松 准备充分这说明
研学旅行课程实施流程设计的基本原则是
2016年11月30日教育部等11部委关于推进中小学生研学旅行的意见 教基一〔2016〕8号提出研学旅行应当拥有的目标
自然生态类研学旅行课程采用探究式教学模式在野外进行地质考察时就必 须保证学生拥有相应的
济南市纬二路小学李军老师在充分考虑学生兴趣的基础上进行的设计了民 间游戏研学旅行课程该课程秉承了研学旅行课程资源的
被誉为教育史上的课程评价之父的美国著名课程理论家
学生在指导师的指导下从实际工作岗位上或模拟情境中见习实习体认 职业角色的过程这样的研学旅行方式是
研学旅行活动以自然世界为教材引导学生亲近自然了解社会参与生活 理解各地文化开展科学考察在实践中检验真知产出真知提高学习效率 丰富知识与体验感知知识的力量和人生的意义这些都表现出研学旅行课程内 容的
春秋时期孔子智者乐水仁者乐山率领弟子周游列国长达十四年 开启世界上最早也是最漫长的研学之旅堪称世界研学旅行的先师和典范这说 明研学旅行是一种教育课程
下列哪一项不是研学旅行教学模式的运用原则
研学旅行课程主题是研学旅行教育活动的
下列不属于研学旅行课程内容的选择原则是
以下可以作为指导师学生开展研学旅行活动学习研学知识载体的
以下作者和代表作信息正确的是
以下属于结果性目标的陈述是
关于研学旅行主题课程格式的说明正确是
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