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针对学生的个别差异而采用的教学原则是（）

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教师要从学生的实际情况个别差异出发有的放矢地进行有差别的教学使每个学生都能扬长避短获得最佳的发展是因

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异

教师从学生的实际情况个别差异出发有的放矢地进行有差别的教学．体现了教学的

直观性原则启发性原则循序渐进原则因材施教原则

因材施教教学原则要求教学要照顾到个别差异也就是要处理好集体教学与个别教学统一要求与发展学生个性的对立

难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是

个别教学制班级教学制分组教学制能力分组制

个别教学制强调教学过程的标准同步统一难以完全适应学生的个别差异不利于因材施教

教师从学生的实际情况出发个别差异出发有的放矢进行差别教学体现了教学的

直观性原则因材施教原则启发性原则巩固性原则

学生的个别差异包括

生理的个别差异心理的个别差异智力因素的个别差异非智力因素的个别差异

简述对普通高中地理课程标准实验中采用适应学生个别差异的教学方式这一教学建议的理解提示从学习方式和评价

教师在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异

教师从学生的实际情况出发个别差异出发有的放矢进行差别教学体现了教学的

直观性原则启发性原则循序渐进原则因材施教原则

教学上的_________原则是指教师要从学生的实际情况个别差异出发有的放矢地进行有差别的教学使每个

教师在教学中要从课程计划学科课程标准的统一要求出发面向全体学生同时又要根据学生的个别差异有的放矢地进

循序渐进原则因材施教原则直观性原则巩固性原则

在教学中要做到因材施教首先要能够发现学生的个别差异学生个别差异包括

心理的个别差异生理的个别差异智力因素的个别差异非智力因素的个别差异

教师从学生的实际情况个别差异出发有的放矢地进行差别教学体现了教学的

直观性原则启发性原则循序渐进原则因材施教原则

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