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参与社区发展工作 开发运用社区资源 为全体学生的成长与发展服务 协调学校、家庭、社区和社会之间的关系 为特殊问题或特殊群体学生服务
为特长生的服务 为提高独立生活技能和技巧的服务 为学生择业提供直接的服务 为发展学生学习兴趣的服务 为提高学生的职业能力和职业技术提供的服务
为提高学生的职业能力和职业技术提供的服务 为提高独立生活技能和技巧的服务 为学生择业提供直接的服务 为发展学生学习兴趣的服务 为资优学生的服务
缓解学生的学习压力 为学校人员提供咨询服务 开展学生与家长的亲自活动 为学校教师提供教学教法的培训 提升学生的生活技能
全体学生的生活辅导 为资优学生的辅导 为转校学生的辅导 为身心障碍学生的辅导 为特长生的辅导
全体学生的课程教学 全体学生的生活辅导 全体学生的学业辅导 全体学生的职业辅导 全体学生的思想教育
为发展学生学习兴趣的服务 为提高独立生活技能和技巧的服务 为学生择业提供直接的服务 为转校学生的服务 为提高学生的职业能力和职业技术提供的服务
学校社会工作者应致力于在校内解决好学生的问题和困难 学校社会工作者应致力于在校内解决好师生之间的互动问题 学校社会工作者应致力于在校内解决好学生学业水平的提高问题 学校社会工作者在处理学生的困难问题时，只能使用校内资源 学校社会工作者在协助服务对象的过程中，可以向社区机构的专业人员咨询或转介
全体学生成长关怀 全体学生生活辅导 特殊群体学生服务 全体学生学业辅导 全体学生职业辅导
为学生直接传授知识 开发运用社区资源，参与社区发展工作 为全体学生的成长与发展服务 协调学校、家庭、社区和社会之间的关系 为特殊问题或特殊群体学生服务
为学生择业提供直接的服务 为提高独立生活技能和技巧的服务 为残疾人家庭学生的服务 为发展学生学习兴趣的服务 为提高学生的职业能力和职业技术提供的服务
学校社会工作者是一个社会工作专业训练有素的人，必须坚持独立开展专业服务 学校社会工作者具有开放的价值观，必须始终依靠其他教师开展社会服务 学校社会工作者是学校员工，其工作任务必须服从学校校长的安排 学校社会工作者是学生的老师，教育是其主要职能 学校社会工作者作为专业人士，一般需要与其他学校服务团队一起合作
为厌学学生的辅导 全体学生的生活辅导 全体学生的学业辅导 全体学生的职业辅导 为行为问题学生的辅导
全体学生成长关怀 全体学生生活辅导 特殊群体学生服务 全体学生学业辅导 全体学生职业辅导
学校社会工作者应致力于在校内解决好学生的问题和困难 学校社会工作者应致力于在校内解决好师生之间的互动问题 学校社会工作者应致力于在校内解决好学生学业水平的提高问题 学校社会工作者在处理学生的困难问题时，只能使用校内资源 学校社会工作者在协助服务对象的过程中，可以向社区机构的专业人员咨询或转介
全体学生成长关怀 全体学生生活辅导 特殊群体学生服务 全体学生学业辅导 全体学生职业辅导
为身心障碍学生的辅导 为残疾人家庭学生的辅导 为服刑人员家庭学生的辅导 全体学生的职业辅导 为行为问题学生的辅导
学校社会工作是社会工作的分支之一，它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域 学校社会工作是为处境困难的学生提供的专业服务 学校社会工作者应具有社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观以及广泛的知识基础 全体学生是学校社会工作的主要直接对象 学校社会工作者和学校班主任的职责是一样的
全体学生成长关怀 全体学生生活辅导 特殊群体学生服务 全体学生学业辅导 全体学生职业辅导
学校社会工作者应致力于在校内解决好学生的问题和困难 学校社会工作者应致力于在校内解决好师生之间的互动问题 学校社会工作者应致力于在校内解决好学生学业水平的提高问题 学校社会工作者在处理学生的困难问题时，还要为增进学校与社区的相互了解和良好互动而参与社区发展 学校社会工作者应致力于在校内解决好学生情绪问题的改善问题
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