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缓解学生的学习压力 为学校人员提供咨询服务 开展学生与家长的亲子活动 为学校教师提供教学教法的培训 提升学生的生活技能
为特长生的服务 为提高独立生活技能和技巧的服务 为学生择业提供直接的服务 为发展学生学习兴趣的服务 为提高学生的职业能力和职业技术提供的服务
为学生开办文化课辅导班 为教师的教材教法提供辅导 让一位通过钢琴十级的同学给全年级学生介绍艺术考试经验 为学校人员提供咨询服务 处理学生的情绪问题
为提高学生的职业能力和职业技术提供的服务 为提高独立生活技能和技巧的服务 为学生择业提供直接的服务 为发展学生学习兴趣的服务 为资优学生的服务
缓解学生的学习压力 为学校人员提供咨询服务 开展学生与家长的亲自活动 为学校教师提供教学教法的培训 提升学生的生活技能
医院社会工作服务 公共卫生社会工作服务 c．精神健康社会工作服务 社区保健 社区健康教育
为身心障碍学生的辅导 为残疾人家庭学生的辅导 为服刑人员家庭学生的辅导 全体学生的职业辅导 为行为问题学生的辅导
学校社会工作者是受聘于社区中，从事学校社会工作实务的工作人员 学校社会工作者是受聘于共青团组织，从事学校社会工作实务的工作人员 学校社会工作者是受聘于妇联，从事学校社会工作实务的工作人员 学校社会工作者是受聘于民政部门，从事学校社会工作实务的工作人员 学校社会工作者是受聘于教育或学校领域中，从事学校社会工作实务的工作人员
为发展学生学习兴趣的服务 为提高独立生活技能和技巧的服务 为学生择业提供直接的服务 为转校学生的服务 为提高学生的职业能力和职业技术提供的服务
学校社会工作者应致力于在校内解决好学生的问题和困难 学校社会工作者应致力于在校内解决好师生之间的互动问题 学校社会工作者应致力于在校内解决好学生学业水平的提高问题 学校社会工作者在处理学生的困难问题时，只能使用校内资源 学校社会工作者在协助服务对象的过程中，可以向社区机构的专业人员咨询或转介
社会工作者包容服务对象的价值观与个人背景特征 为社会边缘人士提供服务 赞成服务对象的所有行为 为特殊群体提供服务
推进家庭照顾服务 鼓励家长改变态度 同辈群体交往的技巧 与家长一起探讨孩子的未来问题
学校社会工作者是一个社会工作专业训练有素的人，必须坚持独立开展专业服务 学校社会工作者具有开放的价值观，必须始终依靠其他教师开展社会服务 学校社会工作者是学校员工，其工作任务必须服从学校校长的安排 学校社会工作者是学生的老师，教育是其主要职能 学校社会工作者作为专业人士，一般需要与其他学校服务团队一起合作
提供物质帮助 提供心理慰藉 增强服务对象权能 提供政策支持
学校社会工作者应致力于在校内解决好学生的问题和困难 学校社会工作者应致力于在校内解决好师生之间的互动问题 学校社会工作者应致力于在校内解决好学生学业水平的提高问题 学校社会工作者在处理学生的困难问题时，只能使用校内资源 学校社会工作者在协助服务对象的过程中，可以向社区机构的专业人员咨询或转介
学校社会工作是社会工作的分支之一，它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域 学校社会工作是为处境困难的学生提供的专业服务 学校社会工作者应具有社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观以及广泛的知识基础 全体学生是学校社会工作的主要直接对象 学校社会工作者和学校班主任的职责是一样的
学校社会工作者应致力于在校内解决好学生的问题和困难 学校社会工作者应致力于在校内解决好师生之间的互动问题 学校社会工作者应致力于在校内解决好学生学业水平的提高问题 学校社会工作者在处理学生的困难问题时，还要为增进学校与社区的相互了解和良好互动而参与社区发展 学校社会工作者应致力于在校内解决好学生情绪问题的改善问题
社会工作者既为优抚对象的需求大声疾呼，又付诸于实际行动 社会工作者只需为优抚对象的需求大声疾呼 社会工作者只需付诸于实际行动，呼吁只是人大代表和政协委员的事 社会工作者只需为具有特殊需求的个体呼吁 社会工作者只需为付诸行动满足特殊个体的需求
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