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角色扮演可以促进学生对他人的理解。
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中小学校长招聘考试《判断》真题及答案
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以下哪一款RPG角色扮演游戏属于WRPG欧美角色扮演游戏
改善人际关系的心理学技术有两大类第一类是综合性的方法可以同时改善人们的自我意识移情能力和社交技能这类
敏感性训练
角色扮演
与他人沟通
理解凯利角色构念测验和角色扮演得理论构思
角色扮演法培训模式应用已久这类教材主要是剧本式教材有角色扮演指导大纲道具和需用材料
当代学生角色扮演有哪些冲突和变化
按照米德的观点儿童用游戏扮演不同的重要他人角色学习其态度和观念并学会从对方角度看待自己阶段属于自我形
定向阶段
准备阶段
游戏阶段
社会角色扮演阶段
让参加者扮演某种角色使参加者借助角色的扮演来理解角色的内容模拟性地处 理工作事务从而提高处理各种问题
研讨法
案例分析法
讲授法
角色扮演法
成功的印象管理的基础是正确理解情境正确理解他人正确理解自身的状态
正确理解社会环境
进行有效的角色扮演
正确理解自己承担角色的社会期待
发挥能动性,努力影响别人对自己的印象
通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动习惯性地自然
陶冶法
角色扮演法
共情训练法
行为训练法
下列有关分组讨论教学法描述正确的是
等同于案例分析法
教师不需要参与
能促进学员积极参与
等同于角色扮演法
讲数学史不仅可以激发学生的兴趣也可以促进学生对数学的理解
下列选项中关于角色扮演法的说法错误的是
角色扮演法是一种模拟训练方法
角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者
角色扮演法多用于改善人际关系的训练
在培训中观察者与扮演者应轮流互换
下列对角色扮演法的描述不正确的是
这种方法往往在一个模拟真实的情景中进行
受训者要扮演的角色常常是工作情景中经常碰到的人
要求角色扮演者根据对角色的理解随意发挥
比较适用于培训人际关系技能
合作式教学策略中的角色扮演通常有两种不同形式它们是
师生角色扮演
情境角色扮演
反面角色扮演
正面角色扮演
角色扮演中成为教学的中心
教师
学生
家长
社会
在角色扮演中咨询者不可扮演其中的角色
下列关于角色扮演法的陈述错误的是
角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者
角色扮演法多用于改善人际关系的训练
角色扮演法是一种模拟训练方法
在培训中观察者与扮演者应轮流互换
是指角色扮演者对角色规范和角色要求的认识和理解
角色期望
角色领悟
角色实践
角色紧张
是让来访者以投射的方式将自己对重要他人的和投射到一把空椅上并让他以角色扮演的方式来体会每一个角色的从
角色中断是指角色扮演者由于各种原因无法承担某一角色如学生退学夫妻离婚
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影响学习迁移的主要因素有
教师引导学生选择有针对性的格言箴言作为座右铭以自励自警使其获得教益的德育方法是
学校和社会联合营造家庭教育氛围是妥善解决农村留守儿童教育管理问题的重要措施之一
教师上课时讲到重要地方声音要适当放大放慢使学生听清楚这是因为知觉具有
理想的师生关系有哪些基本特征?
班主任为组织管理而开展班级活动时最重要的是树立的思想
组织教学仅仅是在上课开始时进行
在教学过程中学生主体地位从依赖性向独立性发展正是作用的结果
我国中小学幼儿园教师专业标准的基本理念是
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某教师在上课过程中发现一个学生分心便在讲课的同时用日光凝视这个学生引起了他的注意促使其重新专心听讲这位教师运用的是
适龄儿童少年的父母或者其他法定监护人必须按照要求送子女或者其他被监护人入学
我国中小学校的法定代表人是
教师职业权利是可以放弃的
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李明经常随地吐痰被老师叫到了办公室老师问道李明你为什么常常随地吐痰你知道这是不好的行为吗李明说我也知道这样不对但有时候就是忍不住教师应从入手对李明进行教育
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能体现教师职业道德本质的是
各级人民政府教育行政部门有关部门学校和其他教育机构应当支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
理想的师生关系应该表现为
教育可以促进人和社会的发展具体表现在以下方面
王老师正在上课学生F突然站起来指出王老师讲解中的错误王老师板着脸说F老师不如你以后就由你来上课好了说完王老师不再理会F若无其事地继续上课下列选项中对该教师行为评价正确的一项是
1996年联合国教科文组织在关于教师地位的建议中提出应该把教师工作视为专门职业
教育的本体功能是促进人的发展它是派生其他功能的源泉
陈老师讲课时迟到的小强突然推门而入同学们不约而同地把目光投向了他学生的这种心理活动属于无意注意
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