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角色扮演可以促进学生对他人的理解。

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正确理解社会环境  进行有效的角色扮演  正确理解自己承担角色的社会期待  发挥能动性,努力影响别人对自己的印象  
等同于案例分析法  教师不需要参与  能促进学员积极参与  等同于角色扮演法  
角色扮演法是一种模拟训练方法  角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者  角色扮演法多用于改善人际关系的训练  在培训中观察者与扮演者应轮流互换  
这种方法往往在一个模拟真实的情景中进行  受训者要扮演的角色常常是工作情景中经常碰到的人  要求角色扮演者根据对角色的理解随意发挥  比较适用于培训人际关系技能  
师生角色扮演  情境角色扮演  反面角色扮演  正面角色扮演  
教师  学生  家长  社会  
角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者  角色扮演法多用于改善人际关系的训练  角色扮演法是一种模拟训练方法  在培训中观察者与扮演者应轮流互换  
角色期望  角色领悟  角色实践  角色紧张  

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