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在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体,又是教育客体。

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学生的思想品德的形成具有很大的可塑性  学生既是教育的对象,又是教育的主体  学生缺乏自我教育能力  学生的思想品德不是先天就具有的  
受教育者既是教育的主体,又是教育的客体  受教育者是教育过程中“学”的主体  教育者是教育过程中“教”的主体  教育者和受教育者是复合主体  

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