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“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”这首诗歌赞颂的是我国古代的（）

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朝为田舍郎暮登天子堂将相本无种男儿当自强少小须勤学文章可立身满朝朱紫贵尽是读书人这首诗歌赞颂的是我国

世袭制分封制科举制　　郡县制

朝为田舍郎暮登天子堂将相本无种男儿当自强少小须勤学文章可立身满朝朱紫贵尽是读书人与这首诗有关系的制度

世袭制科举制分封制郡县制

朝为田舍郎暮登天子堂将相本无种男儿当自强高明的这首琵琶记描述的是我国哪个时期的重要制度

秦汉时期魏晋时期隋唐时期宋元时期

朝为田舍郎暮登天子堂将相本无种男儿当自强少小须勤学文章可立身满朝朱紫贵尽是读书人与这首诗有关的制度是

世袭制科举制分封制郡县制

朝为田舍郎暮登天子堂将相本无种男儿当自强该诗

激励男儿建功立业倡导重用文臣治国歌颂科举公平公正鼓励男子科举入仕

材料天子重英豪文章教尔曹万般皆下品惟有读书高朝为田舍郎暮登天子堂将相本无种男儿当自强——北宋汪洙神童

万般皆下品惟有读书高朝为田舍郎暮登天子堂将相本无种男儿当自强以上是神童诗的部分诗句反映了以下哪种制度

军功爵制察举制九品中正制科举制

朝为田舍郎暮登天子堂将相本无种男儿当自强少小须勤学文章可立身满朝朱紫贵尽是读书人这首诗歌描述的是我国

井田制分封制科举制九品中正制

朝为田舍郎暮登天子堂将相本无种男儿当自强少小须勤学文章可立身满朝朱紫贵尽是读书人该诗反映的现象与的推

禅让制郡县制科举制内阁制

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世袭制分封制科举制郡县制

朝为田舍郎暮登天子堂将相本无种男儿当自强高明的这首琵琶记描述的是我国古代的

禅让制分封制科举制郡县制

下列诗句所述内容哪些与科举制的实行有关?①旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家②世胄蹑高位英俊沉下僚地势使之

①② ③④ ①③ ②④

朝为田舍郎暮登天子堂将相本无种男儿当自强少小须勤学文章可立身满朝朱紫贵尽是读书人与这首诗有关系的制度

世袭制科举制分封制郡县制

下列诗句所述内容哪些与科举制的实行有关①旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家②世胄蹑高位英俊沉下僚地势使之然

①② ③④ ①③ ②④

朝为田舍郎暮登天子堂将相本无种男儿当自强少小须勤学文章可立身满朝朱紫贵尽是读书人该诗反映的现象与下列

禅让制郡县制科举制内阁制

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