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自骗性防卫机制中的“合理化”包括的方式有()。
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教师继续教育《教师继续教育》真题及答案
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病人延迟就医最常采用的防卫机制是
投射
升华
否认
压抑
合理化
酸葡萄理论属于下列哪种自我防卫方式
合理化
压抑
升华
替代
转移是类防卫机制的方式
逃避性防卫机制
自骗性防卫机制
攻击性防卫机制
代替性防卫机制
压抑是类防卫机制的形式
逃避性防卫机制
自骗性防卫机制
攻击性防卫机制
代替性防卫机制
以小人之心度君子之腹是以下哪种挫折防卫机制的表现
转移
投射
反向
合理化
吃不到葡萄说葡萄酸是哪一种防卫机制
投射
反向
合理化
压抑
吃不到葡萄说葡萄是酸的这是一种心理防卫机制称为
合理化作用
压抑作用
投射作用
逃避作用
物流合理化包括
包装合理化
装卸搬运合理化
仓储合理化
流通合理化
运输合理化 流通加工合理化
当有较强的应激原作用于个体后个体有意识地将不愿接受的想法或情感置于脑后但随时可回忆起来这种适应方式属
退化
合理化
潜抑
反向
压抑
某成年患者患病后变得依赖性很强超出了他的病情状况和年龄特征该患者运用的心理防卫 机制是
合理化
退化
压抑
否认
补偿
物流合理化包括
包装合理化
装卸搬运合理化
仓储合理化
流通合理化
运输合理化
流通加工合理化
组织合理化配送作业不包括
订货发货合理化
商品检查合理化
备货作业合理化
送货时间合理化 组织合理化作业包括: 订货、 发货作业合理化;商品检验合理化;保管、 装卸作业合理化;备货作业合理化;分拣作业合理化
将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动采取一种被社会所赞许的方式表现出来这种心理防卫机制是
转移
补偿
升华
合理化
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孔子的为政以德思想忽视了刑法法制在治理国家中的作用
中国的家长普遍关心孩子成长但相当一部分家长方法不对
要有维护家庭健康的意愿对自己的家庭要有认同感这是掌握和运用维持健康家庭的策略的哪一方面策略
认为无论过去还是现在和将来中国必须有自己的高科技的国家领导人是
善为子师是教师在处理哪种家庭关系中应注意的问题
压抑是类防卫机制的形式
教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容
廉洁从教下列哪些行为是与这一职业道德相违背的
教师有很好的思辨能力能合乎逻辑的思考辨别各种问题是教师思维能力哪方面特点
学生的成长环境不仅仅包括学校和社会还应该包括
对教师而言学校仅仅是工作场所
对中小学教师来说廉洁从教以身作则的职业要求包括
学校管理作风与方式的不当是教师所处环境的哪一种
教师的任务是帮助学生成长因此教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向
教师要感悟学生让学生自己主动热情学习最关键的是培养学生的
唐朝著名文学家韩愈认为教师首要任务是
法治政府就是依法做事依法行使行政职能依法提供公共服务的政府而不是一味追求无为而治的政府
在教育学领域堪称论述教师集体主义的第一人的是
对学校领导而言一个学校要搞好首先要凝聚教师集体的
主张穷理致知的是宋朝理学大儒
学校教师与家长的沟通和联系可以采取的方式包括
家长应该是中小学教育的
教师与同事交往要做到
法令兴则国治国兴法令耻则国乱国衰
执政党的规章体系和国家的法律体系有序关联这是客观规律
在与家长交流交往过程中不适当的做法包括
教师的劳动对象是
对于家访下列做法应该忌讳的是
受学生欢迎的教师特征有
学生的学习生活成长环境应该由三个部分有机组成即
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