“余虽不敏，公不以为无似”中的“敏”意思是（）

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1.在下列句子的空缺处依次填入成语最恰当的一组是①这个方案我有充足的论证引用了很多案例他说我调查不够

不以为然满不在乎不以为意不以为然不以为意满不在乎不以为意不以为然满不在乎满不在乎不以为然不以为意

第一段同里张君以书来谓濂曰壬辰之秋↑①兵发中原大江之南所在皆绎骚↑②时惟伯嘉纳公持部使者节蒞浙东↑③

第三段虽然今之官政苛虐敲扑椎击惟日不足我民病此久矣我瞻四方何林林乎↑31!州邑之闲其有贤牧宰能施刀圭

下列各组中加点词语意思不同的两项是

公问其故/温故而知新，可以为师矣学而不厌，诲人不倦/贪得无厌肉食者鄙/先帝不以臣卑鄙二者不可得兼，舍身而取义者也/舍本逐末

1.依次填入下列各句横线处的成语最恰当的一组是①这个方案我有充足的论证引用了很多案例他说我调查不够我

不以为然满不在乎不以为意不以为然不以为意满不在乎不以为意不以为然满不在乎满不在乎不以为然不以为意

自始合而矢贯余手及肘左传·成公二年句中及是和的意思这种解释的根据是什么

用斜线/给下面的文言文断句正确的一项是子曰君子易事而难说也说之不以道不说也及其使人也器之小人难事而易

君子易事而难/说也/说之不以道/不说也/及其使人也/器之/小人难事而易/说也/说之虽不以道/说也/及其他人/求备焉。君子易事而难说也/说之/不以道不说也/及其使人也器之/小人难事而易说也/说之/虽不以道说也/及其使人也/求备焉。君子易事而难/说也/说之不以道/不说也/及其使人也器之/小人难事而易/说也/说之虽不以道说也/及其使人也/求备焉。君子易事而难说也/说之不以道/不说也/及其使人也/器之/小人难事而易说也/说之虽不以道/说也/及其使人/求备焉。

选出下列各组句子和词语中加点词意思相同的一组

从乡之先达执经扣问 /从流飘荡，任意东西余则缊袍敝衣处其间 / 敝帚自珍策之不以其道 / 执策而临之曰援疑质理 / 孤立无援

下列加点字解释有误的一项是

君子质而已，何以文为（修饰）回虽不敏（聪明）如其礼乐，以俟君子（至于）年饥，用不足（收成）子行三军，则谁与（统率）　愿无伐善，无施劳（讨伐）吾妻来归（出嫁）　　下流多谤议（地位卑微，名声不佳）

解释下列加点的字4分①回虽不敏请事斯语矣②舜有天下选于众举皋陶不仁者远矣③愿无伐善④在帮必闻

阅读下面的文言文完成下面试题醉白堂记【宋】苏轼故魏国忠献韩公①作堂于私第之池上名之曰醉白取乐天池上之

我瞻四方何林林乎！州邑之间其有贤牧宰能施刀圭之剂以振起之者乎设有是余虽不敏犹能研墨濡毫大书而不一书赠

依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是①世博会印度馆并没有特别引人入胜的奇幻美景但这里的各种古老

悠远原型截至不以为意悠远原形截止不以为然幽远原形截止不以为意幽远原型截至不以为然

阅读下面的散文回答文后问题传神记宋苏轼传神之难在目顾虎头①云传形写影都在阿堵②中其次在颧颊吾尝于灯下

在余虽不敏僭请陈之中僭的意义是

私下冒昧越分斗胆