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阅读下面的散文，回答文后问题。 传神记 宋： 苏轼 传神之难在目。顾虎头①云：“传形写影，都在阿堵②中。”其次在颧颊。吾尝于灯下顾自见颊影，使人就壁模之，不作眉目，见...
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高中语文《杭高2012届高三第六次月考语文试卷及答案》真题及答案
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阅读下面的一段文字回答问题为你打开一扇门中说亲近文学阅读优秀的文学作品是一个文明人增长知提高修养丰富
阅读下面的诗歌回答问题次北固山下王湾客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书
周作人的故乡的野菜一文属于
写景散文
叙事散文
记人散文
游记散文
阅读下面这首诗歌回答问题客中[明]王灿冷雨成阴已夕阳水边楼阁亦寒塘菊花当笑异乡客每每登高在他乡1诗中
阅读下面的诗歌回答后面问题移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭柳条藤蔓系离情黄莺久住浑相识欲别频啼四五声1
阅读下面文字按要求回答问题这个人物生性狷介而总是落落寡合恩师被杀他却违逆众人反对发电报他与作者在回国
阅读下面这首宋词回答后面的问题如梦令严蕊道是梨花不是道是杏花不是白白与红红别是东风情味曾记曾记人在武
阅读下面的文言文回答问题10分附加题1.用斜线/给下面的文言文断句6分君子之学必好问问与学相辅而行者
阅读下面的诗歌回答后面的问题我们站在高高的山巅冯至
阅读下面的唐诗然后回答问题 孤雁 唐杜甫 孤雁不饮啄飞鸣声念群 谁
阅读下面一首诗回答后面的问题
约伯记的形式是
小说
诗歌
散文
文言文
阅读下面的文字回答问题
阅读下面一首唐诗回答后面的问题移家别湖上亭戎昱唐好是春风湖上亭柳条藤蔓系离情黄莺久住浑相识欲别频啼四
欧阳修散文的基本风格是他议论文的代表作有与高司谏书和朋党论等记事文和抒情文的代表作有醉翁亭记和秋声赋
阅读下面的诗歌回答下面的问题兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾越中山色镜中看兰溪三日桃花雨半夜鲤鱼来上滩本
阅读下面的诗歌回答问题次北固山下王湾客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书
阅读下面的现代诗回答问候的问题赞美穆旦
阅读下面一首唐诗回答后面的问题移家别湖上亭戎昱唐好是春风湖上亭柳条藤蔓系离情黄莺久住浑相识欲别频啼四
文学常识4分1朝花夕拾是鲁迅唯一的一本回忆散文集共收录了他的十篇回忆散文下列文章不属于朝花夕拾的一篇
《父亲的病》
《琐记》
《故乡》
《无常》 （2）阅读下段文字，回答文后问题。（2分） 行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑” 这段文字出自《西游记》，孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”？罗刹说的“夺子之仇”是指什么？
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阅读下面的文言文完成后面题目其中选择题每小题3分19分归去来兮辞并序陶渊明归去来兮田园将芜胡不归既自以心为形役奚惆怅而独悲悟已往之不谏知来者之可追实迷途其未远觉今是而昨非舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣问征夫以前路恨晨光之熹微乃瞻衡宇载欣载奔僮仆欢迎稚子候门三径就荒松菊犹存携幼入室有酒盈樽引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲审容膝之易安园日涉以成趣门虽设而常关策扶老以流憩时矫首而遐观云无心以出岫鸟倦飞而知还景翳翳以将入抚孤松而盘桓归去来兮请息交以绝游世与我而相违复驾言兮焉求悦亲戚之情话乐琴书以消忧农人告余以春及将有事于西畴或命巾车或棹孤舟既窈窕以寻壑亦崎岖而经丘木欣欣以向荣泉涓涓而始流善万物之得时感吾生之行休已矣乎！寓形宇内复几时曷不委心任去留胡为乎遑遑欲何之富贵非吾愿帝乡不可期怀良辰以孤往或植杖而耘耔登东皋以舒啸临清流而赋诗聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑！15.下列句子中加点词语解释有误的一项是3分A.引壶觞以自酌引取过来端起B.三径就荒松菊犹存就已经C.时矫首而遐观矫首抬起头D.云无心以出岫岫泛指山峰16.下列句子中乃的意义和用法不同于其他三项的一项是3分A.乃瞻衡宇载欣载奔B.良乃入具告沛公C.设九宾于廷臣乃敢上璧D.断其喉尽其肉乃去17.下列各项对句子的解说不正确的一项是3分A.乃瞻衡宇载欣载奔大约因为心情急切诗人的归程画面转换得也快他刚才还在轻飏的舟上迎风伫立转眼间又出现在晨光熹微的山路上为了告诉每个人明知却偏还要问征夫以前路待到乃瞻衡宇这位已届中年的汉子竟又像小孩子一样载欣载奔写得真实而动人B.三径就荒松菊犹存院里的小路快要荒芜了松和菊还是原样这里松菊既是天性爱好又是言志和寄托C.倚南窗以寄傲审容膝之易安从这两句可以看出精神的富有和物质的拮据以及前者对后者的压倒优势D.云无心以出岫鸟倦飞而知还云气自然而然地从山穴里飘浮而出倦飞的小鸟也知道飞回巢中触景感怀景物亦有人情和个性感情在景物中自然流露出来18.把下列句子翻译成现代汉语10分1悟已往之不谏知来者之可追实迷途其未远觉今是而昨非5分2登东皋以舒啸临清流而赋诗聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑！5分
阅读下面一篇文言文完成文后题目18分戆子记【清】谢济世梅庄主人在翰林佣仆三一黠一朴一戆①一日同馆诸官小集酒酣主人曰吾辈兴阑矣安得歌者侑②一觞乎黠者应声曰有既又虑戆者有言乃白主人以他故遣之出令朴者司阍而自往召之召未至戆者已归见二人抱琵琶到门诧曰胡为来哉黠者曰奉主命戆者厉声曰吾自在门下十余年未尝见此辈出入必醉命也！挥拳逐去客哄而散主人愧之一夕然烛酌酒校书天寒瓶已罄颜未酡③黠者眴朴者再沽遭戆者于道夺瓶还谏曰今日二瓶明日三瓶有益无损也多酤伤费多饮伤生有损无益也主人强颔之既而改御史早朝书童掌灯倾油污朝衣黠者顿足曰不吉！主人怒命仆者行杖戆者止之谏曰仆尝闻主言古人有羹污衣烛然须不动声色者主能言不能行乎主人迁怒曰尔欲沽直邪市恩邪应曰恩自主出仆何有焉仆效愚忠而主曰沽直主今居言路异日跪御榻与天子争是非坐朝班与大臣争献替弃印绶其若屣甘迁谪以如归主亦沽直而为之乎人亦谓主沽直而为之乎主人语塞谢之而心颇衔之由是黠者日夜伺其短诱朴者共媒蘖④劝主人逐之会主人有罪下狱不果未几奉命戍边出狱治装黠者逃矣朴者亦力求他去戆者攘臂而前曰此吾主报国之时即吾侪报主之时也仆愿往市马造车制穹庐备粱糗以从于是主人喟然叹曰吾向以为黠者有用朴者可用也乃今而知黠者有用而不可用而戆者可用也朴者可用而实无用而戆者有用也养以为子名曰戆子云【注】①戆迂愚而刚直憨直②侑劝人饮酒进食③酡饮酒脸红④媒蘖酝酿此处比喻定计陷害7.对文中加点词语解释有误的一项是3分A.瓶已罄罄尽B.然烛酌酒校书然通燃C.会主人有罪下狱不果果实现D.出狱治装治管理8.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.以他故遣之出／景翳翳以将入B.遭戆者于道／俨骖騑于上路C.主能言不能行乎／定乎内外之分D.戆者攘臂而前曰／而刘夙婴疾病9.加点词的用法与例句相同的一项是3分例句甘迁谪以如归A.宁许以负秦曲B.赢粮而景从C.襟三江而带五湖D.园日涉以成趣10.以下各组能直接表现戆者忠直的一组是3分①召未至戆者已归②挥拳逐去客哄而散③夺瓶还谏曰④多酤伤费多饮伤生⑤谢之而心颇衔之⑥即吾侪报主之时也A.②④⑥B.②③⑤C.①③⑤D.①④⑥11.翻译文中划线句子6分1多酤伤费多饮伤生有损无益也2主人语塞谢之而心颇衔之
阅读下面的文言文完成后面题目送吴筱轩军门序张裕钊光绪六年国家以索取伊犁地再遣使至俄罗斯议未决于是征调劲旅分布诸边为备命宿将统之而山东登莱青诸郡三面阻海其燕台尤当番舶往来要隘有诏命山东巡抚周公督办山东军务而以浙江提督吴公副焉吴公于时方留防江南且行谓裕钊吾实驽下不任是又始至人与地不相习吾之心实惴惴焉吾早夜以思尽吾力之所能为其济若否则听之吾以诚自处而以谦处人劳则居先而功则居后若是义免乎裕钊曰大哉乎！以实心任事事无大必济能下人者众附顺功集焉公诚率是言而允蹈之奉以终始宁惟山东虽以济天下可也天下之患莫大乎任事者好为虚伪而士大夫喜以智能名位相矜自夷务兴内自京师外至沿海之地纷纷藉藉译语言文字制火器修轮舟筑炮垒历十有余年糜帑金数千万一旦有事责其效而茫如捕风不实之痼至于如此海外诸国结盟约通互市帆樯错于江海中外交际纠纷错杂国家宿为怀柔包荒以示广大虽元臣上公忍辱含垢一务屈己而公卿将相大臣彼此之间上下之际一语言之违一酬酢zuò朋友间酒食往来之失莫肯先下置国之恤而以胜为贤挞于市而谇于室忘其大耻而修其小忿何其不心竞以贤德相胜者欤国之所以无疆外侮之所以日至其不以此欤今公之所称故乃一反是异乎今之君子者矣中丞周公故与裕钊旧也裕钊夙知之其执诚与谦宜亦与公同二公协恭同德揖志同心同德以辑治理东土裕钊挢首而眄成功之有日公行矣！公之往其驻师必于登州吾闻登州城闉之上有蓬莱阁焉自昔海右雄特胜处也异日者公与周公大功告成海隅清晏裕钊虽老矣犹思蹇裳往从二公晏集于斯阁称述今日之言而券其信俾倪东海之上凭槛而举一觞虽二公其亦韪裕钊为知言乎其为乐岂有极乎11.对下列句子中加点字的解释不正确的一项是3分A.其济若否济成功B.命宿将统之宿住下C.糜帑金数千万糜消耗浪费D.一语言之违违过失不和12.下列各组句子中加点的字的意义和用法相同的一组是3分A.劳则居先而功则居后B.人与地不相习北救赵而西却秦当与秦相较或未易量C.能下人者众附顺功集焉D.异乎今之君子者矣求人可使报秦者胡为乎惶惶欲何之13.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.作者勉励吴筱轩军门实心任事与同僚协恭同德保卫国防以使海隅清晏语重心长极其恳切B.作者对吴筱轩军门以诚自处而以谦处人劳则居先而功则居后的处事原则大加赞赏C.作者对洋务运动持否定态度认为历十有余年糜帑金数千万一旦有事责其效而茫如捕风D.作者描述了日后成功庆贺的愿景蹇裳往从二公晏集于蓬莱阁俾倪东海之上凭槛而举一觞爱国之情溢于言表14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1天下之患莫大乎任事者好为虚伪而士大夫喜以智能名位相矜5分2置国之恤而以胜为贤挞于市而谇于室忘其大耻而修其小忿何其不心竞者欤5分
阅读下面的文言文完成5～8题交河县吏交河有为盗诬引者乡民朴愿无以自明以赂求援于县吏吏闻盗之诬引由私调其妇致为所殴意其妇必美却赂而微示以意曰此事秘密须其妇潜身自来乃可援方略居间者以告乡民乡民惮死失志呼妇母至狱私语以故母告妇咈然fúrán不悦貌不应也越两三日吏家有人夜扣门启视则一丐妇布帕裹首衣百结破衫闯入问之不答且行且解衫与帕则鲜妆华服艳妇也惊问所自红潮晕颊俯首无言惟袖出片纸就所持灯视之某人妻三字而已吏喜过望引入内室故问其来意妇掩泪曰不喻君语何以夜来既已来此不必问矣惟祈毋失信耳吏发洪誓遂相嬿婉yànwǎn欢好貌潜留数日大为妇所蛊惑神志颠倒惟恐不得当妇意妇暂辞去言村中日日受侮难于久住如城中近君租数楹便可托庇荫免无赖凌藉亦可朝夕相往来吏益喜竟百计白其冤狱解之后遇乡民意甚索漠以为狎昵其妇愧相见也后因事到乡诣其家亦拒不见知其相绝乃大恨会有挟妓诱博者讼于官官断妓押归原籍吏视之乡民妇也就与语妇言苦为夫禁制悔相负相忆殊深今幸相逢乞念旧时数日欢免杖免解吏又惑之因告官曰妓所供乃母家籍实县民某妻宜究其夫盖觊怂恿官卖自买之也遣拘乡民乡民携妻至乃别一人问乡里皆云不伪问吏何以诬乡民吏不能对第曰风闻问闻之何人则噤无语呼妓问之妓乃言吏初欲挟污乡民妻妻念从则失身不从则夫死值妓新来乃尽脱簪珥赂妓冒名往故与吏狎识今当受杖适与相逢因仍诳托乡民妻冀脱棰楚不虞其又有他谋致两败也官覆勘乡民果被诬姑念其计出救死又出于其妻释不究而严惩此吏焉神奸巨蠹莫吏若矣而为村妇所笼络如玩弄婴孩盖愚者恒为智者败而物极必反亦往往于所备之外有智出其上者突起而胜之无往不复天之道也使智者终不败则天地间惟智者存愚者断绝矣有是理哉！——选自阅微草堂笔记卷十八10.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.惟恐不得当妇意当担当B.免无赖凌藉凌藉:欺凌C.吏又惑之惑被__D.冀脱棰楚棰楚杖刑惩罚11.下列句子中全都表现交河县奸邪营私的一组是3分①意其妇必美却赂而微示以意②吏喜过望引入内室故问其来意③问乡里皆云不伪④妓所供乃母家籍实县民某妻宜究其夫⑤吏益喜竟百计白其冤⑥官覆勘乡民果被诬A.①②⑥B.①③④C.②④⑤D.③⑤⑥12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分A.交河县有个乡民质朴憨厚但被强盗诬陷为同伙无法昭雪自己怨屈便行贿县吏请求帮忙县吏意测其妻漂亮顿生色念B.乡民之妻为救夫被迫无奈乔装打扮了一番去满足了县吏的欲望事后县吏觉得乡民见到他发窘不好意思以为乡民心存惭愧C.一般情况下愚蠢的总是斗不过聪明的但有时物极必反往往在预料之外愚蠢人的智慧有时却比聪明人还要高超突然地胜过聪明人D.本文人物个性较为鲜明主要人物形象也较为生动丰富情节较为复杂而且起伏大悬念也较多结尾的议论揭示了文章的主旨13.把文中画线的句子翻译成现代汉语10分1乡民惮死失志呼妇母至狱私语以故3分2既已来此不必问矣惟祈毋失信耳3分3神奸巨蠹莫吏若矣而为村妇所笼络如玩弄婴孩4分
阅读下面的文言文完成后面题目19分夫有人民而后有夫妇有夫妇而后有父子有父子而后有兄弟一家之亲此三而已矣自兹以往至于九族①皆本于三亲焉故于人伦为重者也不可不笃兄弟者分形连气②之人也方其幼也父母左提右挈前襟后裾食则同案衣则传服学则连业游则共方虽有悖乱之人不能不相爱也及其壮也各妻其妻各子其子虽有笃厚之人不能不少衰也娣姒③之比兄弟则疏薄矣今使疏薄之人而节量亲厚之恩犹方底而圆盖必不合矣惟友悌深至不为旁人之所移者免夫！二亲既殁兄弟相顾当如形之与影声之与响爱先人之遗体惜己身之分气非兄弟何念哉兄弟之际异于他人望深则易怨地④亲则易弭譬犹居室一穴则塞之一隙则涂之则无颓毁之虑如雀鼠之不恤风雨之不防壁陷楹沦无可救矣仆妾之为雀鼠妻子之为风雨甚哉！兄弟不睦则子侄不爱子侄不爱则群从疏薄群从疏薄则僮仆为仇敌矣如此则行路皆踖其面而蹈其心谁救之哉人或交天下之士皆有欢爱而失敬于兄者何其能多而不能少也！人或将数万之师得其死力而失恩于弟者何其能疏而不能亲也！娣姒者多争之地也使骨肉居之亦不若各归四海感霜露而相思伫日月之相望也况以行路之人处多争之地能无间者鲜矣所以然者以其当公务而执私情处重责而怀薄义也若能恕己而行换子而抚则此患不生矣人之事兄不可同于事父何怨爱弟不及爱子乎是反照而不明也沛国刘琎尝与兄瓛连栋隔壁瓛呼之数声不应良久方答瓛怪问之乃曰向来未着衣帽故也以此事兄可以免矣节选自颜氏家训【注】①九族指本身以上的父祖曾祖高祖和以下的子孙曾孙玄孙另一种算法是父族四母族三妻族二合为九族②连气又称同气指兄弟同为父母所生气息相同相连③娣姒dìsì兄弟之妻互称弟妻为娣后称妯娌④地居住此处有相处之意13.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.当如形之与影声之与响响回声B.望深则易怨地亲则易弭弭消除C.如雀鼠之不恤风雨之不防恤体恤D.行路皆踖其面而蹈其心谁救之哉蹈踏踩14.下列各组句子中加点字的用法和意义相同的一组是3分A.皆本于三亲焉盘盘焉囷囷焉B.及其壮也庐陵文天祥自序其诗名曰指南录C.若能恕己而行若舍郑以为东道主D.乃曰向来未着衣帽故也与尔三矢尔其无忘乃父之志15.下列对原文的理解和分析不正确的一项是3分A.此文主要谈论家庭成员间的相处问题认为兄弟之情是家族人伦关系中很重要的不能不加以重视B.兄弟不仅要让妯娌间避免纷扰更要相亲相爱因为兄弟之情对于整个家族的团结和睦治理稳定是十分重要的C.此文多处用比喻论证和举例论证生动地说明了兄弟在家族发展中所起到的重要作用D.作者认为影响兄弟友谊的主要原因是妯娌关系不睦子侄关系不和弟弟不敬兄长等并提出了防范的办法16.请用／给下列文段断句3分娣姒者多争之地也使骨肉居之亦不若各归四海感霜露而相思伫日月之相望也17.把划线的句子翻译成现代汉语7分友悌深至不为旁人之所移者免夫！3分以然者以其当公务而执私情处重责而怀薄义也4分
阅读下面的文言文完成后面问题书何易于孙樵何易于尝为益昌令县距刺史治所四十里城嘉陵江南刺史崔朴尝乘春自上游多从宾客歌酒泛舟东下直出益昌旁至则索民挽舟易于即自腰笏引舟上下刺史惊问状易于曰方春百姓不耕即蚕隙不可夺易于为属令当其无事可以充役刺史与宾客跳出舟偕骑还去益昌民多即山树茶利私自入会盐铁官奏重榷管①诏下所在不得为百姓匿易于视诏曰益昌不征茶百姓尚不可活矧②厚其赋以毒民乎！命吏刬去吏争曰天子诏‘所在不得为百姓匿’今刬去罪益重吏止死明府公宁免窜海裔耶易于曰吾宁爱一身以毒一邑民乎亦不使罪蔓尔曹即自纵火焚之观察使闻其状以易于挺身为民卒不加劾会昌五年樵道出益昌民有能言何易于治状者且曰天子设上下考③以勉吏而易于考止中上何哉樵曰易于督赋如何曰止请常期不欲紧绳百姓使贱出粟帛督役如何曰度支费不足遂出俸钱冀优贫民馈给往来权势如何曰传符外一无所与擒盗如何曰无盗樵曰余居长安岁闻给事中校考则曰‘某人为某县得上下考曲考得某官’问其政则曰‘某人能督赋先期而毕某人能督役省度支费某人当道能得往来达官为好言某人能擒若干盗反若干盗’县令得上下考者如此邑民不对笑去樵以为当世在上位者皆知求才为切至于缓急补吏则曰吾患无以共治膺命举贤则曰吾患无以塞诏及其有之知者何人哉！继而言之使何易于不有得于生必有得于死者以其有史官在节选自中国历代传记精选读本·书何易于【注】①重榷管加强专卖管理②矧shěn况且③上下考唐朝考核官吏分上中下三等13.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是3分A.矧厚其赋以毒民乎厚增加B.明府公宁免窜海裔耶窜安放C.民有能言何易于治状者状情形D.不欲紧绳百姓绳勒逼14.以下句子中全都表明何易于知民甘苦挺身为民的一组是3分①易于即自腰笏引舟上下②益昌不征茶百姓尚不可活矧厚其赋以毒民乎③易于考止中上④能得往来达官为好言⑤止请常期不欲紧绳百姓使贱出粟帛A.①②④B.①②③C.①②⑤D.①④⑤15.下列对原文有关内容的分析和概述不正确的一项是3分A.何易于在刺史泛舟东下游玩时为了不打扰百姓的耕蚕亲自引舟刺史问状后和几个宾客跳出船舱愤怒的回去了B.盐铁官具奏朝廷要严格执行专卖制度诏书贴到县里何易于就自己放火把诏书烧掉了州里的观察使知道了这事的经过没有弹劾他C.何易于在督赋督役馈给权势擒盗等方面都治状突出传记通过易于考止中上曲折地讽刺了当时官场的种种弊端用意深刻D.像何易于这样的县令没有得到赏识重用作者因此对朝廷搜求人才地方官员举荐贤能一事产生了质疑提出了冷峻的批评16.把文中划横线的句子翻译成现代汉语10分1吾宁爱一身以毒一邑民乎亦不使罪蔓尔曹5分2至于缓急补吏则曰吾患无以共治5分
阅读下面的文言文完成后面题目辛巳二月余将登黄山憩余抡仲之桃源庵日将夕矣微雨霡霂①四山无人白龙潭水撞耳如悬霤②顾而乐之谓同游吴去尘曰此时安得一二高人逸士剥啄款门为空谷之足音乎俄而篱落间飒拉有声屐齿特特然则邵幼青偕其叔梁卿俨然造焉再拜而起曰吾两人宿舂粮从夫子于白岳而不及也今乃得追杖屦于此皆出其诗以求正焉越翌日余登山憩wén shū 院幼青踵至曰梁卿肥不便登顿至慈光寺而反吾亦从此而止明日遥望天都峰顶如昔人登莲华峰以白烟一缕为信摇手一笑耳余语去尘新安城市浩如尘海得二邵君差足妆点物色他日可以为美谈也问二邵诗云何余曰古云诗人不人其诗而诗其人者何也人其诗则其人与其诗二也寻行而数墨俪花而斗叶其于诗犹无与也诗其人则其人之性情诗也形状诗也衣冠笑语无一而非诗也吾与子游芗村药谷之间山重水袭溪回谷转青鞋布袜杳然尘埃之外于斯地也穿烟岚穴云气扶杖而追寻司空表圣之论诗曰‘晴雪满竹隔溪渔舟可人如玉步屧寻幽’吾之遇二邵于斯也表圣之所云显显然在心目间称之曰诗人焉其可矣吾游黟山不获见桃花如扇竹叶如笠松花如纛得二诗人于芗村药谷之间夫然后而知诗夫然后而知诗人兹游之所得奢矣去尘告我曰幼青以求序故典妇一钗赁舟过虞山食尽反矣幸有以慰余曰诺遂书之以为序幼青肤清貌癯如羽人道流其诗少摹长吉晚师香山骨气清稳非以割剥为能事也海内能诗者知之余不具列焉取材于钱谦益邵幼青诗草序注释①霡霂màimù小雨连绵②悬霤liù雨水从屋檐流下13.下列语句中加点词的解释不正确的一项是A.顾而乐之顾回头看B.吾两人宿舂粮宿准备C.幼青踵至踵跟随D.食尽反矣反通返回去14.下列各组语句中加点的词意义和用法都相同的一组是A.①皆出其诗以求正焉②常以身翼蔽沛公B.①则其人之性情诗也②此则岳阳楼之大观也C.①表圣之所云②道之所存师之所存也D.①余不具列焉②不入虎穴焉得虎子15.下列语句的括号中是补出的词语补出后不符合文意的一项是A.余憩余抡仲之桃源庵B.今乃得追杖屦于此C.去尘问二邵诗云何D.幸有以慰吾16.下列的理解和分析不符合文意的一项是A.作者游览黄山途中碰到阴雨天气借宿于余抡仲的桃花庵在那里偶遇邵幼青B.邵梁卿因身体原因只走到慈光寺邵幼青在到达wén shū 院后也不准备再往上攀登C.在与去尘的对话中作者阐释了诗其人的诗歌创作理论称二邵为真正的诗人D.了解了邵幼青的诚意又因为激赏他的性情品格作者欣然命笔为其诗集作序17.把上文中画波浪线的句子翻译成现代汉语4分1冠笑语无一而非诗也译文_____________________________________________________________________2遂书之以为序译文_____________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成后面题目先侍御史府君神道表柳宗元先君讳镇字某天宝末经术高第遇乱奉德清君夫人载家书隐王屋山间行以求食深处以修业合群从弟子侄讲春秋左氏易王氏孜孜无倦以忘其忧德清君喜曰兹谓遁世无闷矣乱有间举族如吴无以为生先君独乘驴无僮御以出求仁者冀以给食尝经山涧水卒至流抵大壑得以无苦被濡涂以行无愠容观者哀悼而致礼加焉既而以为天子平大难发大号且致太平人罹兵戎农去耒耜宜以时兴太学劝耦耕作三老五更议斋沐以献道不果用授左卫率府兵曹参军尚父汾阳王居朔方备礼延望授左金吾卫仓曹参军为节度推官专掌书奏进大理评事以为刑法者军旅之桢干斥候者边鄙之视听不可以不具作晋文公三罪议守边论议事确直世不能容表为晋州录事参军晋之守故将也少文而悍酣嗜杀戮吏莫敢与之争先君独抗以理无辜将死常以身捍笞箠拒不受命守大怒投几折箦而无以夺焉终秉直以免于耻调长安主簿居德清君之丧哀有过而礼不逾为士者咸服服既除吏部命为太常博士先君固曰有尊老孤弱在吴愿为宣城令三辞而后获为宣城四年作阌乡令考绩皆最吏人怀思立石颂德后数年登朝为殿中侍御史会宰相与宪府比周诬陷正士以校私仇有击登闻鼓以闻于上上命先君总三司以听理至则__之为相者不敢恃威以济欲为长者不敢怀私以请间群冤获宥邪党侧目封章密献归命天子遂莫敢言逾年卒中以他事贬夔州司马居三年丑类就殛拜侍御史制书曰守正为心疾恶不惧贞元九年宗元得进士第上问有司曰得无以朝士子冒进者乎有司以闻上曰是故抗奸臣窦参者耶！吾知其不为子营私矣是岁五月十七日卒享年五十五选自柳宗元文集有删改12.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.间行以求食间从小道B.道不果用果果然C.而无以夺焉夺改变D.群冤获宥宥赦免13.下列句子中加点字意义和用法相同的一组是3分A.深处以修业上命先君总三司以听理B.少文而悍哀有过而礼不逾C.居德清君之丧至则__之D.表为晋州录事参军吾知其不为子营私矣14.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分A.柳镇有一次独自骑着驴外出请求具有仁心的人希望能赠给一些食物路过山涧时洪水突然爆发幸亏水流冲进大沟中他才没有遇难B.尚父汾阳王很欣赏柳镇的才能准备了礼物来看望延请他授予他左金吾卫仓曹参军的职务让他担任节度推官专门掌管书信和奏疏C.柳镇为父亲德清君守丧期间悲哀得非常厉害却行为不失礼数有见识的人都非常佩服他吏部还任命他担任太常博士D.贞元九年柳镇的儿子柳宗元考中进士皇上问有关官员说该不会是以朝廷官员儿子的身份蒙混进来的吧有关官员将实际情况汇报给他15.把文中画线的句子翻译成现代汉语10分1乱有间举族如吴无以为生3分2以为刑法者军旅之桢干斥候者边鄙之视听不可以不具4分3会宰相与宪府比周诬陷正士以校私仇3分
阅读下面文言文完成后面题目㈠嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师是故圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎爱其子择师而教之于其身也则耻师焉惑矣彼童子之师授之书而习其句读者也非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知惑之不解或师焉或不焉小学而大遗吾未见其明也巫医乐师百工之人不耻相师士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之问之则曰彼与彼年相若也道相似也位卑则足羞官盛则近谀呜呼！师道之不复可知矣巫医乐师百工之人君子不齿今其智乃反不能及其可怪也欤！㈡于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也有志矣不随以止也然力不足者亦不能至也有志与力而又不随以怠至于幽暗惑而无物以相之亦不能至也然力足以至焉于人为可讥而在己为有悔尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能讥之乎此予之所得也9.下列词语解释有误的一项是3分A.其出人也远矣出超出一般人B.而耻学于师耻以为羞耻C.小学而大遗小学学制的初级阶段D.今其智乃反不能及乃竟竟然10.对下列两组加点词的含义分析正确的一项是3分①其为惑也终不解矣②于人为可讥而在己为有悔③圣人之所以为圣④而人之所罕至焉A.①②相同③④相同B.①②不同③④不同C.①②相同③④不同D.①②不同③④相同11.指出对㈡段文字分析不正确的一项是3分A.这段阐述了要到险远之处观世之奇伟瑰怪非常之观需要有坚定的志向足够的力量和一不定期外物相助B.作者的心得是尽了自己的志向而没有到达可以不后悔C.作者特别强调志—志向意志这和他后来百折不挠的推行新法的精神是一致的D.作者用了象征的手法深刻地提示了对人生事业的追求也是需要有坚定的志向12.把下面句子翻译成现代汉语10分⑴圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎3分⑵锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂3分⑶古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也4分
阅读下面的文言文完成后面题目先侍御史府君神道表柳宗元先君讳镇字某天宝末经术高第遇乱奉德清君夫人载家书隐王屋山间行以求食深处以修业合群从弟子侄讲春秋左氏易王氏孜孜无倦以忘其忧德清君喜曰兹谓遁世无闷矣乱有间举族如吴无以为生先君独乘驴无僮御以出求仁者冀以给食尝经山涧水卒至流抵大壑得以无苦被濡涂以行无愠容观者哀悼而致礼加焉既而以为天子平大难发大号且致太平人罹兵戎农去耒耜宜以时兴太学劝耦耕作三老五更议斋沐以献道不果用授左卫率府兵曹参军尚父汾阳王居朔方备礼延望授左金吾卫仓曹参军为节度推官专掌书奏进大理评事以为刑法者军旅之桢干斥候者边鄙之视听不可以不具作晋文公三罪议守边论议事确直世不能容表为晋州录事参军晋之守故将也少文而悍酣嗜杀戮吏莫敢与之争先君独抗以理无辜将死常以身捍笞箠拒不受命守大怒投几折箦而无以夺焉终秉直以免于耻调长安主簿居德清君之丧哀有过而礼不逾为士者咸服服既除吏部命为太常博士先君固曰有尊老孤弱在吴愿为宣城令三辞而后获为宣城四年作阌乡令考绩皆最吏人怀思立石颂德后数年登朝为殿中侍御史会宰相与宪府比周诬陷正士以校私仇有击登闻鼓以闻于上上命先君总三司以听理至则__之为相者不敢恃威以济欲为长者不敢怀私以请间群冤获宥邪党侧目封章密献归命天子遂莫敢言逾年卒中以他事贬夔州司马居三年丑类就殛拜侍御史制书曰守正为心疾恶不惧贞元九年宗元得进士第上问有司曰得无以朝士子冒进者乎有司以闻上曰是故抗奸臣窦参者耶！吾知其不为子营私矣是岁五月十七日卒享年五十五选自柳宗元文集有删改12.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.间行以求食间从小道B.道不果用果果然C.而无以夺焉夺改变D.群冤获宥宥赦免13.下列句子中加点字意义和用法相同的一组是3分A.深处以修业上命先君总三司以听理B.少文而悍哀有过而礼不逾C.居德清君之丧至则__之D.表为晋州录事参军吾知其不为子营私矣14.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分A.柳镇有一次独自骑着驴外出请求具有仁心的人希望能赠给一些食物路过山涧时洪水突然爆发幸亏水流冲进大沟中他才没有遇难B.尚父汾阳王很欣赏柳镇的才能准备了礼物来看望延请他授予他左金吾卫仓曹参军的职务让他担任节度推官专门掌管书信和奏疏C.柳镇为父亲德清君守丧期间悲哀得非常厉害却行为不失礼数有见识的人都非常佩服他吏部还任命他担任太常博士D.贞元九年柳镇的儿子柳宗元考中进士皇上问有关官员说该不会是以朝廷官员儿子的身份蒙混进来的吧有关官员将实际情况汇报给他15.把文中画线的句子翻译成现代汉语10分1乱有间举族如吴无以为生3分2以为刑法者军旅之桢干斥候者边鄙之视听不可以不具4分3会宰相与宪府比周诬陷正士以校私仇3分
阅读下文完成后面题古之人非无宝也其所宝者异也孙叔敖疾将死戒其子曰王数封我矣吾不受也为我死王则封汝必无受利地楚越之间有寝之丘者此其地不利而名甚恶荆人畏鬼而越人信机①可长有者其唯此也孙叔敖死王果以美地封其子而子辞请寝之丘故至今不失孙叔敖之知知以不利为利矣知以人之所恶为己之所喜此有道者之所以异乎俗也伍员②亡荆急求之登太行而望郑曰盖是国也地险而民多知其主俗主也不足与举去郑而之许见许公而问所之许公不应东南向而唾伍员再拜受赐曰知所之矣因如吴过于荆至江上欲涉见一丈人刺小船方将渔从而请焉丈人度之绝江问其名族则不肯告解其剑以予丈人曰此千金之剑也愿献之丈人丈人不肯受曰荆国之法得伍员者爵执圭禄万担金千镒昔者子胥过吾犹不取今我何以子之千金剑为乎伍员适于吴使人求之江上则不能得也每食必祭之祝曰江上之丈人！天地至大矣至重矣将奚不有为也而无以为为奚而无以为之名不可得而闻身不可得而见其惟江上之丈人乎宋之野人耕而得玉献之司城子罕子罕不受野人请曰此野人之宝也愿相国为之赐而受之也子罕曰子以玉为宝我以不受为宝故宋国之长者曰子罕非无宝也所宝者异也今以百金与抟黍③以示儿子儿子必取抟黍矣以和氏之璧与百金以示鄙人鄙人必取百金矣以和氏之璧道德之至言以示贤者贤者必取至言矣其知弥精其所取弥精其知弥粗其所取弥粗选自吕氏春秋﹒异宝【注】①机吉凶之兆②伍员字子婿春秋时楚人父奢兄尚均被楚平王杀害后奔吴佐吴王阖闾伐楚③抟黍捏成团的黄米饭15.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.古之人非无宝也其所宝者异也宝宝物B.王数封我矣吾不受也数多次C.见一丈人刺小船刺用篙撑D.伍员适于吴适到去16.下列各组语句中加点词的意义和用法都相同的一组是A.过于荆至江上州司临门急于星火B.盖是国也地险而民多知吾尝跂而望矣C.可长有者其唯此也其皆出于此乎D.此千金之剑也愿献之丈人其孰能讥之乎17.下列文句中断句完全正确的一项是A.今以百金与抟黍以示儿子/儿子必取抟黍矣/以和氏之璧/与百金以示鄙人/鄙人必取百金矣/以和氏之璧道德之至言/以示贤者/贤者必取至言矣B.今以百金与抟黍以示儿子/儿子必取抟黍矣/以和氏之璧与百金以示鄙人/鄙人必取百金矣/以和氏之璧/道德之至言以示贤者贤者必取至言矣C.今以百金与抟黍以示儿子/儿子必取抟黍矣/以和氏之璧与百金以示鄙人/鄙人必取百金矣/以和氏之璧道德之至言以示贤者/贤者必取至言矣D.今以百金与抟黍以示儿子/儿子必取抟黍矣/以和氏之璧/与百金以示鄙人/鄙人必取百金矣/以和氏之璧道德之至言以示贤者/贤者必取至言矣18.下列对原文的理解和分析不准确的一项是A.孙叔敖临终时告诫儿子无受利地其子遵从父亲之意请求王封给名甚恶的不利之地寝之丘最终得以长久地拥有这片封地B.伍子胥从楚国逃亡到吴国的途中一打渔老人不受高官厚禄的__帮助他渡过了长江伍子胥将千金之剑献给老人老人不肯接受ks5uC.司城子罕不接受宋国农夫献上的宝玉贤者不取和氏之璧而取道德之至言D.本文以历史事实为论据并举儿子必取抟黍矣的生活实例夹叙夹议从正反两面论证了所宝者异的道理19.根据具体要求分别完成下列各题10分⑴把文中划线的句子翻译成现代汉语共7分①知以人之所恶为己之所喜此有道者之所以异乎俗也3分②名不可得而闻身不可得而见其惟江上之丈人乎4分⑵从文中找出能体现以不受为宝的两个实例可自己概况或引用原文3分
文化经典阅读阅读孟子选段完成后面题目9分孟子曰矢人岂不仁于函人哉！矢人惟恐不伤人函人惟恐伤人巫匠亦然故术不可不慎也孔子曰‘里仁为美择不处仁焉得智！’夫仁天之尊爵也人之安宅也莫之御而不仁是不智也不仁不智无礼无义人役也人役而耻为役由弓人而耻为弓矢人而耻为矢也如耻之莫如为仁仁者如射射者正己而后发发而不中不怨胜己者反求诸己而已矣孟子·公孙丑上25.下列翻译有误的一项是3分A.矢人岂不仁于函人哉！矢人惟恐不伤人函人惟恐伤人译文造箭的人难道比造铠甲的人不仁吗造箭的唯恐造的箭不尖利不能射伤人造铠甲的唯恐铠甲不坚硬使人被射伤B.里仁为美择不处仁焉得智！译文内心仁慈才是美选择不和有仁德的人相处哪能算聪明C.臣以险衅夙遭闵凶生孩六月慈父见背李密陈情表译文我因命运不好很早就遭遇到了不幸刚出生六个月父亲就弃我而死去D.天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪庄子逍遥游译文天色深蓝难道是它真正的颜色吗还是因为太远太高看不到它的边际呢26.孟子在这里把行仁的人比作如果为仁没有达到自己要的效果就要学会2分请用原文回答第一空两个字第二空四个字27.孔子曰克己复礼为仁一曰克己复礼天下归仁焉为仁由己而由人乎哉怎样理解为仁由己而由人乎哉结合前文简要分析4分答
阅读下面的文言文完成后面题目19分伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚且臣少事伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣__贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是以区区不能废远臣密今年四十有四祖母今年九十有六是以臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也乌鸟私情愿乞终养臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知皇天后土实所共鉴愿陛下矜悯愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生当陨首死当结草臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻李密陈情表11.对下列加点词语的解释不正确的一项是3分A.庶刘侥幸保卒余年庶庶民百姓B.岂敢盘桓有所希冀盘桓逗留徘徊不进的样子C.但以刘日薄西山薄迫近D.伏惟圣朝以孝治天下伏惟俯伏思量古代下级对上级表示恭敬的用语12.下列加点虚词意义和用法相同的一组是3分A.①凡在故老犹蒙矜育②三径就荒松菊犹存B.①州司临门急于星火②会于会稽山阴之兰亭C.①非独蜀之人士及二州牧伯所见明知②财物无所取妇女无所幸D.①臣之进退实为狼狈②巫医乐师百工之人13.对这两段文字的赏析不正确的一项是3分A.第一段开头强调圣朝以孝治天下意在表明对于普通臣民来说孝比忠更重要B.第一段中况臣孤苦上承课文首段又为下段臣之辛苦一句张本C.第二段开头说尽节于陛下之日长报刘之日短结尾说刘保卒余年之后当陨首结草以报都是就忠孝二字而言说得入情入理D.文章前两段侧重在虚实中动之以情所选这两段则侧重在陈情中晓之以理14.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年3分2臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知4分3臣生当陨首死当结草3分
阅读下面的文言文完成后面题目18分青霞先生文集序[明]茅坤青霞沈君由锦衣经历①上书诋宰执宰执深疾之方力构其罪赖天子仁圣特薄其谴徙之塞上当是时君之直谏之名满天下已而君累然携妻子出家塞上会宣大数告警而帅府以下束手闭垒以恣寇之出没不及飞一镞以相抗甚且及寇之退则割中土之战没者野行者之馘②以为功而父之哭其子妻之哭其夫兄之哭其弟者往往而是无所控吁君既上愤疆埸之日弛而下痛诸将士日菅刈我人民以蒙国家也数呜咽欷歔而以其所忧郁发之于诗歌文章以泄其怀即集中所载诸什是也君故以直谏为重于时而其所著为诗歌文章又多所讥刺稍稍传播上下震恐始出死力相煽构而君之祸作矣君既没而中朝之士虽不敢讼其事而一时阃寄③所相与谗君者寻且坐罪罢去又未几故宰执之仇君者亦报罢而君之门人给谏④俞君于是裒⑤辑其生平所著若干卷刻而传之而其子襄来请予序之首简茅子受读而题之曰若君者非古之志士之遗乎哉孔子删诗自小弁之怨亲巷伯之刺谗而下其间忠臣寡妇幽人怼士之什并列之为风疏之为雅不可胜数岂皆古之中声也哉然孔子不遽遗之者特悯其人矜其志犹曰发乎情止乎礼义言之者无罪闻之者足以为戒焉耳君既没而海内之荐绅大夫至今言及君无不酸鼻而流涕呜呼！集中所载鸣剑筹边诸什试令后之人读之其足以寒贼臣之胆而跃塞垣战士之马而作之忾也固矣！他日国家采风者之使出而览观焉其能遗之也乎予谨识之至于文词之工不工及当古作者之旨与否非所以论君之大者也予故不著选自古文观止[注]①经历掌管文牍的小官②馘guó古代战时割取的所杀敌人的耳朵③阃寄指边将领④给谏掌管谏诤弹劾之官⑤裒póu聚集12.对下列句子加点词的解释不正确的一项是A.由锦衣经历上书诋宰执诋痛斥B.以恣寇之出没恣任凭C.然孔子不遽遗之者特悯其人矜其志矜夸耀D.至于文词之工不工工工巧13.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A.①而父之哭其子②孤之有孔明犹鱼之有水也B.①而以其所忧郁发之于诗歌文章②不赂者以赂者丧C.①其能遗之也乎②其孰能讥之乎D.①于是裒辑其生平所著若干卷刻而传之②茅子受读而题之14.下列六句话分别编为四组都能说明沈青霞是古之志士之遗的一组是天子仁圣特薄其谴徙之塞上②数呜咽欷歔而以其所忧郁发之于诗歌文章所著为诗歌文章又多所讥刺④君既没而一时阃寄所相与谗君者寻且坐罪罢去⑤然孔子不遽遗之者特悯其人矜其志⑥试令后之人读之其足以寒贼臣之胆A.①③⑤B.②③④C.④⑤⑥D.②③⑥15.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.沈青霞多次以小官身份向皇帝上奏表痛斥宰相严嵩严嵩恨透了他最后罗织罪名把他流放到边塞上B.沈青霞先生敢于直谏受人尊重后因反对严嵩专权误国而被陷害致死他的讽讥时政的诗文也是他招祸的原因之一C.先生逝世后他的一个姓俞的学生才收集并整理先生一生著作的诗文若干卷刻印成书准备流传它D.这篇序文是为沈青霞的文集而作却是从沈青霞其人写起作者成功地把握了论文中知人论世的原则因而具有强烈的感染力16.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语6分1君故以直谏为重于时而其所著为诗歌文章又多所讥刺稍稍传播3分2其足以寒贼臣之胆而跃塞垣战士之马而作之忾也固矣！3分
文言文阅读22分其中选择题12分每小题3分翻译题10分韩非子·和氏楚人和氏得玉璞楚山中奉而献之厉王厉王使玉人相之玉人曰石也王以和为诳而刖其左足及厉王薨武王即位和又奉其璞而献之武王武王使玉人相之又曰石也王又以和为诳而刖其右足武王薨文王即位和乃抱其璞而哭于楚山之下三日三夜泣尽而继之以血王闻之使人问其故曰天下之刖者多矣子奚哭之悲也和曰吾非悲刖也悲夫宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾所以悲也王乃使玉人理其璞而得宝焉遂命曰和氏之璧夫珠玉人主之所急也和虽献璞而未美未为主之害也然犹两足斩而宝乃论论宝若此其难也今人主之于法术也未必和璧之急也而禁群臣士民之私邪然则有道者①之不戮也特帝王之璞未献耳主用术则大臣不得擅断近习②不敢卖重官行法则浮萌③趋于耕农而游士危于战陈则法术者乃群臣士民之所祸也人主非能倍大臣之议越民萌之诽独周乎道言也则法术之士虽至死亡道必不论④矣昔者吴起教楚悼王以楚国之俗曰大臣太重封君太众若此则上逼主而下虐民此贫国弱兵之道也不如使封君之子孙三世而收爵禄绝灭百吏之禄秩损不急之枝官以奉选练之士悼王行之期年而薨矣吴起枝解于楚商君教秦孝公以连什伍设告坐⑤之过燔诗书而明法令塞私门之请而遂⑥公家之劳禁游宦之民而显耕战之士孝公行之主以尊安国以富强八年而薨商君车裂于秦楚不用吴起而削乱秦行商君法而富强二子之言也已当矣然而枝解吴起而车裂商君者何也大臣苦法而细民恶治也当今之世大臣贪重细民安乱甚于秦楚之俗而人主无悼王孝公之听则法术之士安能蒙二子之危也而明己之法术哉！此世所以乱无霸王也12.下列语句中加点的词的解释不正确的一项是A.而刖其左足刖砍断脚古代的一种酷刑B.而游士危于战陈陈通阵指军队阵列C.独周乎道言也周契合此可引申为采纳D.大臣苦法而细民恶治也治被治理此引申为被管制13.下列各组语句中加点的词意义和用法都不同的一组是A.玉人曰石也/是寡人之过也B.和虽献璞而未美／虽无丝竹管弦之盛C.然犹两足斩而宝乃论／乃能衔哀致诚D.主以尊安／且以一璧之故逆强秦之欢14.下列用／给文中画波浪线部分的断句正确的一项是不如使封君之子孙三世而收爵禄绝灭百吏之禄秩损不急之枝官以奉选练之士A.不如使封/君之子孙三世/而收爵禄/绝灭百吏之禄秩/损不急之枝官/以奉选练之士B.不如使封君之子孙三世而收爵禄/绝灭百吏之禄秩/损不急之枝官/以奉选练之士C.不如使封君之子孙/三世而收/爵禄绝灭/百吏之禄秩损/不急之枝官以奉选练之士D.不如使封君之子孙三世而收/爵禄绝灭/百吏之禄秩损/不急之枝官以奉选练之士15.下列对课文的分析正确的一项是A.第一段和氏得到玉璞后先后两次进献君王均以欺骗罪被处以刖足之刑后至文王时他才得以献玉而正名并将玉命名为和氏之璧B.第二段韩非指出若以法术治国的话臣则失去擅权弄权的自由士民则失去游说游荡的自由法术也就成了群臣士民的祸害C.第三段韩非借吴起与商君之例阐明了法术能否施行于世取决于君主的判断力以及臣子细民的处世态度然后借此针砭时弊指出当世乱而无霸主的原因D.文章除了运用和氏之喻吴起商鞅之例外还拿悼王孝公楚秦两国君主对法的态度及其结果作对比文笔犀利而深入浅出叙议相间而富于变化16.将文中划横线的句子翻译成现代汉语10分1悲夫宝玉而题之以石3分2然则有道者之不戮也特帝王之璞未献耳4分3禁游宦之民而显耕战之士3分
阅读下面一篇文言文完成后面题目豫让论方孝孺士君子立身事主既名知己则当竭尽智谋忠告善道销患于未形保治于未然俾身全而主安生为名臣死为上鬼垂光百世照耀简策斯为美也苟遇知己不能扶危于未乱之先而乃捐躯殒命于既败之后钓名沽誉眩世骇俗由君子观之皆所不取也盖尝因而论之豫让臣事智伯及赵襄子杀智伯让为之报仇声名烈烈虽愚夫愚妇莫不知其为忠臣义士也呜呼！让之死固忠矣惜乎处死之道有未忠者存焉何也观其漆身吞炭谓其友曰凡吾所为者极难将以愧天下后世之为人臣而怀二心者也谓非忠可乎及观其斩衣三跃襄子责以不死于中行氏而独死于智伯让应曰中行氏以众人待我我故以众人报之知伯以国士待我我故以国士报之即此而论让有余憾矣段规之事韩康任章之事魏献未闻以国士待之也而规也章也力劝其主从智伯之请与之地以骄其志而速其亡也郄疵之事智伯亦未尝以国士待之也而疵能察韩魏之情以谏智伯虽不用其言以至灭亡而疵之智谋忠告已无愧于心也让既自谓智伯待以国土矣国士济国之士也当伯请地无厌之日纵欲荒暴之时为让者正宜陈力就列谆谆然而告之日诸侯大夫各安分地无相侵夺古之制也今无故而取地于人人不与而吾之忿心必生与之则吾之骄心以起忿必争争必败骄必傲傲必亡谆切恳至谏不从再谏之再谏不从三谏之三谏不从移其伏剑之死死于是日伯虽顽冥不灵感其至诚庶几复悟和韩魏释赵围保全智宗守其祭祀若然则让虽死犹生也岂不胜于斩衣而死乎让于此时曾无一语开悟主心视伯之危亡犹越人视秦人之肥瘠也袖手旁观坐待成败国士之报曾若是乎智伯既死而乃不胜血气之悻悻甘自附于刺客之流何足道哉何足道哉！虽然以国土而论豫让固不足以当矣彼朝为仇敌暮为君臣腆然而自得者又让之罪人也噫！14.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.中行氏以众人待我我故以众人报之众人许多人B.段规之事韩康事事奉C.与之地以骄其志而速其亡也速加速D.何足道哉道称道15.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.让为之报仇/北冥有鱼其名为鲲B.襄子责以不死于中行氏而独死于智伯/臣以险衅夙遭闵凶C.由君子观之皆所不取也/水之积也不厚D.若然则让虽死犹生也/风之积也不厚则其负大翼也无力16.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.段规和任章劝韩襄子欲擒故纵暂时满足智伯的贪婪之心加速智伯的灭亡堪称忠臣义士B.郄疵虽然没有享受智伯以国士的恩遇但在关键时刻及时劝谏智伯不要中韩魏奸计可谓忠臣义士C.作者认为豫让没有及时劝谏智伯请地无厌纵欲荒弃而导致国灭不能算作忠臣义士D.豫让袖手帝规坐观成败事后虽然像刺客那样为智伯报仇雪恨后伏剑自杀但不配为国士之称17.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语12分1当伯请地无厌之日纵欲荒暴之时为让者正宜陈力就列谆谆然而告之4分2若然则让虽死犹生也岂不胜于斩衣而死乎4分3彼朝为仇敌暮为君臣腆然而自得者又让之罪人也4分
阅读下面的文字完成后面题目共19分其中选择题每小题2分【甲】故夫知效一官行比一乡德合一君而征一国者其自视也亦若此矣而宋荣子犹然笑之且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮定乎内外之分辩乎荣辱之境斯已矣彼其于世未数数然也虽然犹有未树也夫列子御风而行泠然善也旬有五日而后反彼于致福者未数数然也此虽免乎行犹有所待者也若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者彼且恶乎待哉！故曰至人无己神人无功圣人无名节选自逍遥游【乙】惠子相梁庄子往见之或谓惠子曰庄子来欲代子相于是惠子恐搜于国中三日三夜庄子往见之曰南方有鸟其名为鹓雏子知之乎夫鹓雏发于南海而飞于北海非梧桐不止非练实①不食非醴泉不饮于是鸱②得腐鼠鹓雏过之仰而视之曰‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪节选自秋水[注]①练实竹子开花后结的果实②鸱chī猫头鹰一类的鸟17.下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是A.今子欲以子之梁国而吓我邪仆以口语遭遇此祸B.宋荣子犹然笑之辩乎荣辱之境C.搜于国中三日三夜圣人不凝滞于物D.旬又五日而后反何不淈其泥而扬其波18.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.故夫知效一官行比一乡比合乎B.今子欲以子之梁国而吓我邪吓恐吓C.彼且恶乎待哉恶何D.彼于致福者未数数然也致给予19.下列句子中加点字的活用类型与例句相同的一项是例句惠子相梁庄子往见之A.流俗之所轻也B.衣赭衣关三木C.臣具以表闻D.固知一死生为虚诞20.下列各句中不含通假字的一项是A.御六气之辩B.虽趣舍万殊C.古者富贵而名摩灭D.修短随化终期于尽21.下列对选文有关的内容的分析和概括不正确的一项是A.甲文提到宋荣子是为了说明知效一官行比一乡德合一君而征一国者自视甚高十分可笑B.列子御风而行轻妙飘然他超然脱俗但还没达到逍遥的境界C.无己无功无名也即无所待就要培育一个属于灵性的充满无限自由和谐的广大的精神世界反映了庄子追求绝对心灵自由的要求D.乙文中庄子用比喻的方法表明自己鄙视功名利禄追求高洁和自由的态度形象生动尖锐痛快余味无穷体现了庄子散文的独特风格使他的人格魅力和文章魅力融为一体22.翻译下面的句子共9分1且举世而誉之而不加劝举世而非之而不加沮3分2此虽免乎行犹有所待者也2分3夫鹓雏发于南海而飞于北海非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮4分
阅读下面的文言文完成后面题目15分伯父墓表苏辙公讳涣始字公群晚字文父少颖悟所与交游皆一时长老天圣元年始就乡试明年登科为凤翔宝鸡主簿未几移凤州司法王蒙正为凤州以章献太后姻家怙势骄横知公之贤屈意礼之以郡委公公虽以职事之而鄙其为人蒙正尝荐公于朝复以书抵要官论公可用公喻郡邸吏屏其奏而藏其私书未几蒙正败士以此多公以太夫人忧去官起为开封士曹雍丘民有狱死者县畏罪以疾告府遣吏治之阅数人不能究及公往遂直其冤夏人犯边府当市民马以益骑士尹以诿公马尽得而民不扰通判阆州虽为政极宽而用法必当吏民畏而安之阆人鲜于侁少而好学笃行公礼之甚厚以备乡举侁以获仕进其始为吏公复以循吏许之侁仕至谏议大夫号为名臣ks5u选知祥符乡书手张宗久为奸利畏公托疾满百日去而引其子为代公曰书手法用三等人汝等第二不可宗素事权贵诉于府府为符县公杖之已而中贵人至府传上旨以宗为书手公据法不奉诏复一中贵人至曰必于法外与之公谓尹李绚曰一匹夫能乱法如此府亦不可为矣公何不以县不可故争之绚愧公言明日入言之上称善命内侍省推之盖宗以赂请于温成之族不复穷治杖矫命者逐之一府皆震包孝肃公拯见公叹曰君以一县令能此贤于言事官远矣！擢提点利州路刑狱公至逾年劾城固县令一人妄杀人者一道震恐遂以无事公没二十七年不危状公遗事以授辙曰先君既没惟小子仅存不时记录久益散灭则不孝大矣辙幼侍伯父闻其言曰予少而读书少长为文日有程不中程不止出游于途行中规矩入居室无惰容故当是时不闻有过行尔曹才不逮人姑亦师吾之寡过焉可也辙惧子弟之日怠也故记其所闻以警焉选自苏辙集有删节8.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.蒙正败士以此多公多称赞B.府当市民马以益骑士益有利C.公复以循吏许之许期望D.杖矫命者逐之矫假传9.下列句子中全都表现苏涣为官公正的一组是3分①所与交游皆一时长老②公虽以职事之而鄙其为人③虽为政极宽而用法必当④公礼之甚厚以备乡举⑤传上旨以宗为书手公据法不奉诏⑥劾城固县令一人妄杀人者A.①②⑥B.①③④C.②④⑤D.③⑤⑥10.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分A.苏涣担任凤州司法时知州王蒙正很赏识他曾经把他推荐给朝廷又给要官写信认为他可以担当大任B.雍丘县有百姓死在狱中县官报告说是因病而死开封府多次派人处理而没能查明真相苏涣去后便洗雪了冤情C.祥符县张宗长期作奸营私因畏惧苏涣称病辞职让儿子来接替自己苏涣认为他儿子不合书手的要求加以杖责D.苏涣去世二十七年后他儿子苏不危记叙了父亲遗事交给苏辙苏辙又补充了他所听到的伯父言谈写成这篇墓表11.把文中画线的句子翻译成现代汉语6分1知公之贤屈意礼之以郡委公3分译文2尔曹才不逮人姑亦师吾之寡过焉可也3分译文
阅读下面的文言文完成后面题每小题3分逮奉圣朝沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才臣以供养无主辞不赴命诏书特下拜臣郎中寻蒙国恩除臣冼马猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报臣具以表闻辞不就职诏书切峻责臣逋慢郡县逼迫催臣上道州司临门急于星火臣欲奉诏奔驰则刘病日笃欲苟顺私情则告诉不许臣之进退实为狼狈伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚且臣少仕伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣__贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是以区区不能废远臣密今年四十有四祖母今年九十有六是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也乌鸟私情愿乞终养———陈情表14.对下列句子中加点字的解释有误的一项是A.除臣冼马除革除B.以刘日薄西山薄迫近C.则刘病日笃笃病重D.逮奉圣朝沐浴清化逮到了15.下列句中加点文言虚词的意义和用法完全相同的一项是A.①州司临门急于星火②是臣尽节于陛下之日长B.①臣之进退实为狼狈②况臣孤苦特为尤甚C.①但以刘日薄西山②猥以微贱当侍东宫D.①报养刘之日短也②奚以之九万里而南为16.下列语句中加点的词语活用类型不相同的一组是A.①且臣少仕伪朝历职郎署②虽然犹有未树也B.①非臣陨首所能上报②雄州雾列俊采星驰C.①臣具以表闻②屈贾谊于长沙D.①是以区区不能废远②宾主尽东南之美17.下列对这段文字的分析不正确的一项是A.这段文字叙述了朝廷屡次征召催逼自己辞不赴命进退两难的处境提出了愿乞终养的要求B.逮奉圣朝实为狼狈一段分别以逮寻两个时间副词领起连续两次征召一次辞不赴命一次辞不就职原因都是祖母供养无主与全文首段呼应C.本段连用察臣举臣拜臣除臣到责臣催臣不仅文法错落显出由弛而张逐步紧迫的情势同时也体现出先恭维皇恩浩荡后申诉委屈矛盾的心理层次D.在本段末作者以两个年龄数字的对比说明报国日长尽孝日短表明忠孝难以两全有力地证明自己只好舍忠而取孝的抉择的正确性以使皇帝心甘情愿地批准他的请求18.翻译下列句子10分1外无期功强近之亲内无应门五尺之僮茕茕孑立形影相吊4分2臣欲奉诏奔驰则刘病日笃欲苟顺私情则告诉不许3分3臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年3分
阅读下面的文言文完成小题予少以进士游京师因得尽交当世之贤豪然犹以谓国家臣一四海休兵革养息天下以无事者四十年而智谋雄伟非常之士无所用其能者往往伏而不出山林屠贩必有老死而世莫见者欲从而求之不可得其后得吾亡友石曼卿曼卿为人廓然有大志时人不能用其材曼卿亦不屈以求合无所放其意则往往从布衣野老酣嬉淋漓颠倒而不厌予疑所谓伏而不见者庶几狎而得之故尝喜从曼卿游欲因以阴求天下奇士浮屠秘演者与曼卿交最久亦能遗外世俗以气节自高二人欢然无所间曼卿隐于酒秘演隐于浮屠皆奇男子也然喜为歌诗以自娱当其极饮大醉歌吟笑呼以适天下之乐何其壮也！一时贤士皆愿从其游予亦时至其室十年之间秘演北渡河东之济郓无所合困而归曼卿已死秘演亦老病嗟夫！二人者予乃见其盛衰则予亦将老矣！夫曼卿诗辞清绝尤称秘演之作以为雅健有诗人之意秘演状貌雄杰其胸中浩然既习于佛无所用独其诗可行于世而懒不自惜已老胠其橐①尚得三四百篇皆可喜者曼卿死秘演漠然无所向闻东南多山水其巅崖崛峍江涛汹涌甚可壮也遂欲往游焉足以知其老而志在也于其将行为叙其诗因道其盛时以悲其衰欧阳修释秘演诗集序[注]①胠qū打开橐tuó袋子②崛嶂lù高峻陡峭13.对下列句子中加线词的解释不正确的一项是A.然犹以谓国家臣一四海一统一B.往往伏而不出伏埋伏C.庶几狎而得之狎亲近而且态度随便D.无所合困而归困困顿14.下列各组句子中加线词的意义和用法相同的一组是A.①则往往从布衣野老酣嬉②向吾不为斯役则久已病矣B.①然喜为歌诗以自娱②以勇气闻于诸侯C.①东之济郓②奚以之九万里而难为D.①其胸中浩然②其人视端容寂若听茶声然15.下列各组语句中表现秘演遗外世俗以气节自高的一组是①曼卿隐于酒秘演隐于浮屠②东南多山水其巅崖崛蟀江涛汹涌甚可壮也欲往游焉③一时贤士皆愿从其游④当其极饮大醉歌吟笑呼以适天下之乐何其壮也⑤独其诗可行于世⑥状貌雄杰其胸中浩然A.①④⑥B.③④⑤C.①②⑤D.②③⑥16.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.作者认为隐居山林从事屠宰贩运的人必定有老死其间而不被世人发现的人才B.曼卿在酒中隐身秘演在fó jiāo 中隐身都是奇男子C.秘演自己虽然懒散且不爱惜诗作到老的时候仍有三四百首值得玩味的好作品D.曼卿的诗清妙绝伦秘演的诗典雅劲健有诗人的意趣在曼卿的诗作之上17.把文中的画线的语句翻译成现代汉语10分1故尝喜从曼卿游欲因以阴求天下奇士3分2当其极饮大醉歌吟笑呼以适天下之乐何其壮也!3分3于其将行为叙其诗因道其盛时以悲其衰4分
阅读下面一段文言文完成后面问题武技蒲松龄李超字魁吾淄之西鄙人豪爽好施偶一僧来托钵李饱啖之僧甚感荷乃曰吾少林出也有薄技请以相授李喜馆之客舍丰其给旦夕从学三月艺颇精意得甚僧问汝益乎?曰益矣师所能者我已尽能之僧笑命李试其技李乃解衣唾手如猿飞如鸟落腾跃移时诩诩然骄人而立僧又笑曰可矣子既尽吾能请一角低昂李忻然即各交臂作势既而支撑格拒李时时蹈僧瑕僧忽一脚飞掷李已仰跌丈余僧抚掌曰子尚未尽吾能也李以掌致地惭沮请教又数日僧辞去李由此以名邀游南北罔有其对偶适历下见一少年尼僧弄艺于场观者填溢尼告众客曰颠倒一身殊大冷落有好事者不妨下场一扑为戏如是三言众相顾迄无应者李在侧不觉技痒意气而进尼便笑与合掌才一交手尼便呵止曰此少林宗派也即问尊师何人李初不言尼固诘之乃以僧告尼拱手曰憨和尚汝师耶?若尔不必交手足愿拜下风李请之再四尼不可众怂恿之尼乃曰既是憨师弟子同是个中人无妨一戏但两相会意可耳李诺之然以其文弱故易之又年少喜胜思欲败之以要一日之名方颉颃间尼即遽止李问其故但笑不言李以为怯固请再角尼乃起少间李腾一踝去尼骈五指下削其股李觉膝下如中刀斧蹶仆不能起尼笑谢曰孟浪迕客幸勿罪!李异归月余始愈后年余僧复来为述往事僧惊曰汝大卤莽！惹他何为?幸先以我名告之不然股已断矣!11.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.李超字魁吾淄之西鄙人鄙粗俗B.又年少喜胜思欲败之以要一日之名要求取C.然以其文弱故易之易轻视D.偶适历下见一少年尼僧弄艺于场适到去12.下列句子分别编为四组全都表明李超武术技艺不精的一组是①李请之再四尼不可众怂恿之②僧忽一脚飞掷李已仰跌丈余③三月艺颇精意得甚④李以为怯固请再角⑤僧笑命李试其技⑥方颉颃间尼即遽止A.①③⑥B.①④⑤C.②④⑥D.②⑤⑥13.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.李超与憨和尚交手时时想找出憨和尚的破绽以打败他憨和尚为了惩罚李超一脚把他踢出一丈多远愤而择日告辞而去B.憨和尚德高艺精机智风趣李超敏而好学豪爽好施尼僧武技高超争强好胜小说中几个人物形象写得栩栩如生C.本文善于通过笑来塑造人物形象表现憨和尚和尼僧高强的武艺谦和的性情这些关于笑的描写读来令人回味无穷D.本文通过曲折跌宕的情节安排重在描写变幻莫测的武术技巧故事性强引人入胜体现了古代文言小说的独特魅力14.把原文中中划线的句子翻译成现代汉语10分1李由此以武名遨游南北罔有其对3分2众相顾迄无应者3分3李初不言尼固诘之乃以僧告4分
阅读下面的文言文完成后面题目19分阅江楼记明宋濂金陵为帝王之州自六朝迄于南唐类皆偏据一方无以应山川之王气逮我皇帝定鼎于兹始足以当之由是声教所暨罔间朔南存神穆清与天同体虽一豫一游亦可为天下后世法京城之西北有狮子山自卢龙蜿蜒而来长江如虹贯蟠绕其下上以其地雄胜诏建楼于巅与民同游观之乐遂锡嘉名为阅江云登览之顷万象森列千载之秘一旦轩露岂非天造地设以俟夫一统之君而开千万世之伟观者欤当风日清美法驾幸临升其崇椒凭阑遥瞩必悠然而动遐思见江汉之朝宗诸侯之述职城池之高深关阨之严固必曰:此朕栉风沐雨战胜攻取之所致也中夏之广益思有以保之见波涛之浩荡风帆之上下番舶接迹而来庭蛮琛联肩而入贡必曰此朕德绥威服延及内外之所及也四陲之远益思有以柔之见两岸之间四郊之上耕人有炙肤皲足之烦农女有捋桑行饁之勤必曰此朕拔诸水火而登于衽席者也万方之民益思有以安之触类而思不一而足臣知斯楼之建皇上所以发舒精神因物兴感无不寓其致治之思奚止阅夫长江而已哉！彼临春结绮非不华矣齐云落星非不高矣不过乐管弦之淫响藏燕赵之艳姬不旋踵间而感慨系之臣不知其为何说也虽然长江发源岷山委蛇七千余里而入海白涌碧翻六朝之时往往倚之为天堑今则南北一家视为安流无所事乎战争矣然则果谁之力欤逢掖之士有登斯楼而阅斯江者当思圣德如天荡荡难名与神禹疏凿之功同一罔极忠君报上之心其有不油然而兴耶！臣不敏奉旨撰记欲上推宵旰图治之功者勒诸碑铭他若留连光景之辞皆略而不陈惧亵也【注】这篇散文是奉明太祖朱元璋的旨意而作的14.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.由是声教所暨罔间朔南罔无B.以俟夫一统之君俟等待C.此朕栉风沐雨战胜攻取之所致也致取得D.皆略而不陈略忽略15.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是A.必悠然而动遐思木遭之而叶脱B.今则南北为一家位卑则足羞官盛则近谀C.无不寓其致治之思不知东方之既白D.而登于衽席者也中丞匿于溷藩以免16.下列对原文的赏析不正确的一项是A.阅江楼位于狮子山上因这里地势雄伟景色壮丽皇帝下诏令而建造目的是与百姓共同分享游览的乐趣作者奉命为其写记并给它取了一个美好的名字叫做阅江楼B.那临春楼结绮楼不是不华美齐云楼落星楼不是不高大但它们只不过是用来欣赏管弦发出的淫靡之音藏匿燕赵美女的转瞬之间人们就会为之感慨这些内容从反面议论对明太祖暗含劝勉意写得含蓄而隽永C.本文充满了大量的对明王朝歌功颂德的溢美之词但在盛赞朱元璋文治武功的同时也没有忘记劝勉皇帝励精图治以国计民生为重这在应制文章中是难能可贵的D.本文写景叙事与议论三者紧密结合穿插自然语言简洁精当根据表达的需要选材上也取舍得当至于其他那些如流连风光景色的言辞都略去不写以免对皇上旨意有所亵渎17.用/给文中画波浪线的部分断句3分有登斯楼而阅斯江者当思圣德如天荡荡难名与神禹疏凿之功同一罔极忠君报上之心其有不油然而兴耶！18.把文中画线的句子译成现代汉语7分1逮我皇帝定鼎于兹始足以当之3分2此朕德绥威服延及内外之所及也四陲之远益思有以柔之4分
阅读下面的文言文完成后面问题忠臣者务崇君之德谄臣者务广君之地何以明之陈夏征舒弑其君楚庄王伐之陈人听令庄王以讨有罪遣卒戍陈大夫毕贺申叔时使于齐反还而不贺庄王曰陈为无道寡人起九军以讨之征暴乱诛罪人群臣皆贺而子独不贺何也申叔时曰牵牛蹊人之田田主杀其人而夺之牛罪则有之罚亦重矣今君王以陈为无道兴兵而攻因以诛罪人遣人戍陈诸侯闻之以王为非诛罪人也贪陈国也盖闻君子不弃义以取利王曰善！乃罢陈之戍立陈之后诸侯闻之皆朝于楚此务崇君之德者也张武为智伯谋曰晋六将军中行文子最弱而上下离心可伐以广地于是伐文子中行氏灭之矣又教智伯求地于韩魏赵韩魏裂地而授之赵氏不与乃率韩魏而伐赵围晋阳三年三国阴谋同计以击智氏遂灭之此务为君广地者也夫为君崇德者霸为君广地者灭故千乘之国行文德者王汤武是也万乘之国好广地者亡智伯是也昔者智伯骄伐文子中行而克之又劫韩魏之君而割其地尚以为未足遂兴兵伐赵韩魏反之军败晋阳之下身死高梁之东头为饮器国分为三为天下笑此不知足之祸也老子曰知足不辱知止不殆可以修久此之谓也取材于淮南子·人间训15.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是3分A.忠臣者务崇君之德崇使崇高B.牵牛蹊人之田蹊践踏C.乃罢陈之戍立陈之后罢罢免D.三国阴谋同计阴谋暗中谋划16.下列句子编为四组全都能证明知足不辱知止不殆可以修久的一组是3分①庄王以讨有罪遣卒戍陈大夫毕贺②诸侯闻之以王为非诛罪人也贪陈国也③乃罢陈之戍立陈之后诸侯闻之皆朝于楚④韩魏裂地而授之赵氏不与⑤三国阴谋同计以击智氏遂灭之⑥万乘之国好广地者亡智伯是也A.①②⑤B.③⑤⑥C.①③④D.②④⑥17.下列对原文的理解和分析不正确的一项是3分A.楚庄王遣卒戍陈的根本目的在于诛杀夏征舒对陈国的土地王并无贪图的之心B.楚庄王听取了申叔时的谏言后罢陈之戍立陈之后使诸侯皆朝于楚C.智伯听信谄臣之言裂韩魏之地兴兵伐赵最终导致身死国灭为天下笑D.本文明辨了忠臣谄臣之别并阐释了君主只有知足知止才能长久的道理18.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语10分1诸侯闻之以王为非诛罪人也2故千乘之国行文德者王汤武是也3韩魏反之军败晋阳之下身死高梁之东头为饮器国分为三为天下笑
阅读下面古文完成后面题目臣密言臣以险衅夙遭闵凶生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志祖母刘悯臣孤弱躬亲抚养臣少多疾病九岁不行零丁孤苦至于成立既无叔伯终鲜兄弟门衰祚薄晚有儿息外无期功强近之亲内无应门五尺之僮茕茕独立形影相吊而刘夙婴疾病常在床蓐臣侍汤药未曾废离伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚且臣少仕伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣__贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是以区区不能废远臣密今年四十有四祖母刘今年九十有六是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也乌鸟私情愿乞终养臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知皇天后土实所共鉴愿陛下矜悯愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生当陨首死当结草臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻李密陈情表18.下列各组中划线的词的意义和用法相同的一项是A.慈父见背曹刿请见B.日薄西山不薄今人爱古人C.寻蒙国恩闻之欣然规往未果寻病终D.是以区区不能废远然秦以区区之地19.下列划线虚词意义和用法相同的一项是A.而刘夙婴疾病拔剑撞而破之B.臣以险衅夙遭闵凶猥以微贱当侍东宫C.臣不胜犬马怖惧之情臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知D.州司临门急于星火零丁孤苦至于成立20.下列对本文内容的理解不正确的一项是A.作者叙述自己孤苦的身世其中饱含了对祖母的深切感情代替祖母抚养孩子即使孩子生病了也端汤送药不离左右B.作者以自己对祖母的孝为不能应征出仕的原因抓住晋武帝以孝治天下的施政纲领企图打动晋武帝C.文字中包含一些富有生命力的并且长期以来已经被人们广泛使用的词语如形影相吊茕茕孑立零丁孤苦D.文段主要用了四字句还有不少对偶句琅琅上口亲切自然21.翻译句子4分臣少多疾病九岁不行零丁孤苦至于成立3分今臣__贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥3分
阅读下面的文言文完成后面题鼻对方孝儒方子病鼻寒鼻窒不通踞炉而坐火燎其裳裳既及膝始觉而惊引而视之煜煜然红盖裳之火者半也于是骂鼻曰夫十二官各有主司维鼻何司别臭察微臭之不察何以鼻为今火帛之臭亦烈矣而尔顽若不知遽俾火毒烬裳及衣雍蔽之祸岂不大可悲乎久之鼻忽有声声与口同曰我受命为子之鼻今二十又二冬兰茝椒桂其气苾方我闻我知俾子佩藏槁莸腐鲍风腥气恶我觉其秽俾子避匿子足不妄履而山不遇毒者皆我之得职也今子乃昧于治身宜暖而寒去裌就单为风所加外铄内郁雍我鼻观遂至火燎切肤而不知其然皆子之过也于鼻何罪假使服食以节起处有常顺阴燮阳无所败伤宁有不闻馨香乎且古之志士至于耄老犹且居不求适维道是奋大雪皴肌而炉不暇近恐适意之致毒知炎上之生灾可不慎也今子当始弱之时有荼毒之祸①方当茹冰嚼雪块枕草坐愁思怵迫冻饿摧挫犹恐不可而乃放不加思恣意颓惰当祁寒时遽自溺于火为身计者良已左矣不此之责而反诮我为何哉！夫雍蔽之祸厥有攸自秦亥蛊昏赵高乃弑彼梁偏任始有朱异隋广淫酗而世基以肆木不虚中虫何由萃此三主者苟以至公为嗜好以众庶为耳鼻上宣下畅无所凝滞虽有奸邪何恶之遂顾乃偏僻猜忌执一遗二以莸为薰椒兰是弃由是祸乱交兴宗覆社圮今子不务自尤而维鼻是訾一身之理且不达况于政治也哉！方子仰而嗟俯而愧屏火捐炉凝神养气既而鼻疾果愈注荼毒之祸①丧父之祸14.下列句子中加点的词解释不正确的一项是A.遽俾火毒烬裳及衣俾让使B.假使服食以节节节制C.臭之不察察察看D.既而鼻疾果愈既不久15.下列加点的字意义和用法不同的一组是A.我觉其秽B.臭之不察则或咎其欲出者句读之不知C.何以鼻为D.踞炉而坐方其系燕父子以组盛以锦囊负而前驱16.下列对原文内容的理解和分析不正确的一项是A.方子靠在炉边烤火火烧着了衣服直烧至膝部才发觉于是责怪鼻子不管用B.秦二世胡亥因为受到赵高的蒙蔽所以最终杀了他隋炀帝因为沉迷酒色所以世基才敢放肆作恶C.鼻子反驳方子说如果你生活有规律衣食有节制顺从阴阳身体没受伤害我怎么会闻不到气味呢你应该责怪的是你自己D.本文用拟人的手法形象地说明鼻道阻塞不通的危害并以此说明治国也必须做到言路畅通不偏听偏信否则会招致祸乱17.把下面的句子翻译成现代汉语12分1今火帛之臭亦烈矣而尔顽若不知遽俾火毒烬裳及衣4分2当祁寒时遽自溺于火为身计者良已左矣4分3此三主者苟以至公为嗜好以众庶为耳鼻上宣下畅无所凝滞虽有奸邪何恶之遂4分
阅读下面的文言文完成后面题目说钓清吴敏树余村居无事喜钓游钓之道未善也亦知其趣焉当初夏中秋之月蚤食后出门而望见村中塘水晴碧泛然疾理钓丝持篮而往至乎塘岸择水草空处投食其中饵钓而下之蹲而视其浮子思其动而掣之则得大鱼焉无何浮子寂然则徐牵引之仍自寂然已而手倦足疲倚竿于岸游目而视之其寂然者如故盖逾时始得一动动而掣之则无有余曰是小鱼之窃食者也鱼将至矣又逾时动者稍异掣之得鲫长可四五寸许余曰鱼至矣大者可得矣！起立而伺之注意以取之间乃一得率如前之鱼无有大者日方午腹饥思食甚余忍而不归以钓见村人之田者皆毕食以出乃收竿持鱼以归归而妻子劳问有鱼乎余示以篮而一相笑也乃饭后仍出更诣别塘求钓处逮暮乃归其得鱼与午前比或一日得鱼稍大者某所必数数往焉卒未尝多得且或无一得者余疑钓之不善问之常钓家率如是嘻！此可以观矣吾尝试求科第官禄于时矣与吾之此钓有以异乎哉其始之就试有司也是望而往蹲而视焉者也其数试而不遇也是久未得鱼者也其幸而获于学官乡举也是得鱼之小者也若其进于礼部吏于天官①是得鱼之大吾方数数钓而又未能有之者也然而大之上有大焉得之后有得焉劳神侥幸之门忍苦风尘之路终身无满意时老死而不知休止求如此之日暮归来而博妻孥之一笑岂可得耶夫钓适事也隐者之所游也其趣或类于求得终焉少系于人之心者不足可欲故也吾将唯鱼之求而无他钓焉其可哉选自古文鉴赏辞典注释①天官吏部列六部之首后世因以天官为吏部的通称吏部掌全国官吏之任免考课升降调动等事12.下面加点字的解释不正确的一项是A.蚤食后出门蚤通早B.其得鱼与午前比比比较C.更诣别塘求钓处诣到去D.逮暮乃归逮到等到13.下面加点词的意义和用法完全相同的一项是A.①蹲而视其浮子②位尊而无功B.①乃收竿持鱼以归②必以长安君为质兵乃出C.①无何浮子寂然②水何澹澹山岛竦峙D.①吾将唯鱼之求②寡人之于国也14.文中加水波线的句子停顿划分正确的一项是A.然而大之上有大|焉得之|后有得|焉劳神|侥幸之门忍苦|风尘之路终身无满意时|老死而不知休止B.然而大之上有大焉|得之后有得焉|劳神侥幸之门|忍苦风尘之路终身|无满意时老死|而不知休止C.然而大之上有大焉|得之后有得焉|劳神侥幸之门|忍苦风尘之路|终身无满意时|老死而不知休止D.然而大之上有大|焉得之|后有得|焉劳神|侥幸之门忍苦|风尘之路终身|无满意时老死|而不知休止15.下面对文章的理解不正确的一项是A.第一段多用细节描写刻画了一个急于求鱼患得患失而全然失去了垂钓之趣的我的形象让人慨叹B.作者肚子很饿了但却忍着不回去吃饭继续钓鱼主要是想钓到大鱼直到看到村里很多人吃完饭到田里来了才不得不回家C.作者借钓鱼阐发议论他看透了世态明白了得失也明晓了得到与失去都不会给人带来满意因为失去了就想得到得到后更想得到D.结尾的吾将唯鱼之求而无他钓焉其可哉既是作者的智慧所在也有几分无奈自嘲的意味16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1饵钩而下之3分2或一日得鱼稍大者某所必数数往焉3分3夫钓适事也隐者之所游也其趣或类于求得4分
用斜线/给文中划线句子断句限划9处3分子路曾皙冉有公西华侍坐子曰以吾一日长乎尔毋吾以也居则曰‘不吾知也！’如或知尔则何以哉子路率尔而对曰千乘之国摄乎大国之间加之以师旅因之以饥馑由也为之比及三年可使有勇且知方也夫子哂之求尔何如对曰方六七十如五六十求也为之比及三年可使足民如其礼乐以俟君子赤尔何如对曰非曰能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉点尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎三子者之撰子曰何伤乎亦各言其志也曰莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归夫子喟然叹曰吾与点也三子者出曾皙后曾皙曰夫三子者之言何如子曰亦各言其志也已矣曰夫子何哂由也曰为国以礼其言不让是故哂之唯求则非邦也与安见方六七十如五六十而非邦也者唯赤则非邦也与宗庙会同非诸侯而何赤也为之小孰能为之大莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归夫子喟然叹曰吾与点也三子者出曾皙后16.在小题1的文言语段中体现了孔子哪些教学理念请简要概括6分
阅读下面的文言文完成后面各题题节用圣人为政一国一国可倍也大之为政天下天下可倍也其倍之非外取地也因其国家去其无用之费足以倍之圣王为政其发令兴事使民用财也无不加用而为者是故用财不费民德不劳其兴利多矣！圣人为政一国一国可倍也大之为政天下天下可倍也其倍之非外取地也因其国家去其无用之费足以倍之圣王为政其发令兴事使民用财也无不加用而为者是故用财不费民德不劳其兴利多矣其为衣裘何以为冬以圉②寒夏以圉暑凡为衣裳之道冬加温夏加凊者鲜祖③不加者去之其为宫室何以为冬以圉风寒夏以圉暑雨有盗贼加固者鲜祖不加者去之其为甲盾五兵何以为以圉寇乱盗贼凡为甲盾五兵加轻以利坚而难折者鲜祖不加者去之其为舟车何以为车以行陵陆舟以行川谷以通四方之利凡为舟车之道加轻以利者鲜祖不加者去之凡其为此物也无不加用而为者有去大人之好聚珠玉鸟兽犬马以益衣裳宫室甲盾五兵舟车之数于数倍乎！若则不难故孰为难倍唯人为难倍然人有可倍也昔者圣王为法曰丈夫年二十毋敢不处家④女子年十五毋敢不事人此圣王之法也圣王既没于民次⑤也其欲蚤处家者有所二十年处家其欲晚处家者有所四十年处家以其蚤与其晚相践⑥后圣王之法十年若纯三年而字子生可以二三年矣此不为使民蚤处家而可以倍与且不然已！今天下为政者其所以寡人之道多其使民劳其籍敛厚民财不足冻饿死者不可胜数也且大人兴师以攻伐邻国久者终年速者数月男女久不相见此所以寡人之道也与居处不安饮食不时作疾病死者又与侵就亻爰橐⑦攻城野战死者不可胜数此不善为政者所以寡人之道数术而起与圣人为政特无此夫圣人为政其所以众人之道亦数术而起与故子墨子⑧曰去无用之费圣王之道天下之大利也！选自墨子·节用有删改【注】①德通得②圉防御②鲜祖鲜艳好看之意④处家结婚成家⑤次通恣⑥践通翦意为减⑦侵就亻爰橐意为侵掠俘虏⑧子墨子尊称13.下列各句中加点字的解释不正确的一项是A.冬加温夏加凊者凊清凉寒冷B.以益衣裳宫室甲盾五兵舟车之数益增加C.凡为衣裳之道道途径方法D.若纯三年而字字生子14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.①以其蚤与其晚相践②其可怪也欤B.①以通四方之利②以其求思之深而无不在也.C.①且不然已②不出火且尽D.①凡为舟车之道②严大国之威以修敬也15.以下六句话分别编为四组全都体现了作者节用观点的一组是①大之为政天下天下可倍也②凡为宫室加固者鲜祖不加者去之③有去大人之好聚珠玉鸟兽犬马④车以行陵陆舟以行川谷以通四方之利⑤此不为使民蚤处家而可以倍与⑥去无用之费圣王之道天下之大利也A.①②⑤B.①④⑥C.③④⑤D.②③⑥16.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.墨子认为执政者要使自己的国家财富成倍增长不能依靠对外掠夺而应该通过在国内实行节用来实现B.墨子运用铺排手法列举衣服宫室甲盾舟车等事物雄辩地表明了自己反对铺张奢华提倡实用为本的观点C.墨子认为尽管实现人口倍增的难度大于财物倍增的难度但依然可以实现进而说明实现财物倍增的可能性D.墨子主张减免徭役增加民财同时要避免征战攻伐使百姓不因劳累饥饿和战争而死意在凸显爱民和反战的主题17.把下列文言句子翻译成现代汉话10分1斯游也适其时而得其地信足乐矣3分2凡其为此物也无不加用而为者3分3今天下为政者其所以寡人之道多其使民劳其籍敛厚民财不足冻饿死者不可胜数也4分
阅读下面的文言文完成后面题太公望东夷之士也欲定一世而无其主闻文王贤故钓于渭以观之伍子胥欲见吴王而不得客有言之于王子光者见之而恶其貌不听其说而辞之客请之王子光王子光曰其貌适吾所甚恶也客以闻伍子胥伍子胥曰此易故也愿令王子居于堂上重帷而见其手请因说之王子许伍子胥说之半王子光举帷搏其手而与之坐说毕王子光大说伍子胥以为有吴国者必王子光也退而耕于野七年王子光代吴王僚为王任子胥子胥乃修法制下贤良选练士习战斗六年然后大胜楚于柏举九战九胜追北千里昭王出奔随遂有郢亲射王宫鞭荆平之坟三百乡之耕非忘其父之雠也待时也墨者有田鸠欲见秦惠王留秦三年而弗得见客有言之于楚王者往见楚王楚王说之与将军之节以如秦至因见惠王告人曰之秦之道乃之楚乎固有近之而远远之而近者时亦然有汤武之贤而无桀纣之时不成有桀纣之时而无汤武之贤亦不成圣人之见时若步之与影不可离故有道之士未遇时隐匿分窜勤以待时时至有从布衣而为天子者有从千乘而得天下者有从卑贱而佐三王者有从匹夫而报万乘者故圣人之所贵唯时也水冻方固后稷不种后稷之种必待春故人虽智而不遇时无功方叶之茂美终日采之而不知秋霜既下众林皆羸事之难易不在小大务在知时饥马盈厩嗼①然未见刍也饥狗盈窖嗼然未见骨也见骨与刍动不可禁乱世之民嗼然未见贤者也见贤人则往不可止往者非其形心之谓乎齐以东帝困于天下而鲁取徐州邯郸以寿陵困于万民而卫取茧氏以鲁卫之细而皆得志于大国遇其时也故贤主秀士之欲忧黔首者乱世当之矣天不再与时不久留能不两工事在当之节选自吕氏春秋•孝行览第二——首时略有改动【注】①嗼mò静默无声14.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.其貌适吾所甚恶也适恰好正好B.搏其手而与之坐搏握住抓取C.与将军之节以如秦节礼节气节D.故圣人之所贵贵重视崇尚15.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.请因说之项王即日因留沛公与饮B.子胥乃修法制蒙冲斗舰乃以千数C.之秦之道谨庠序之教D.齐以东帝困于天下故内惑于郑袖16.以下六句话分别编成四组全部体现待时的一组是①故钓于渭以观之②退而耕于野③若步之与影不可离④水冻方固后稷不种⑤方叶之茂美终日采之而不知⑥见贤人则往不可止A.①②③B.②④⑤C.①④⑥D.①②④17.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.伍子胥想办法拜见王子光其目的就是想寻找时机得到重用他等待数年终于在吴国施展才能兴国强兵大败楚国最终报了杀父之仇B.田鸠在秦国呆了三年想见秦惠王却没见到后来在一门客帮助下到楚国拜见楚王楚王喜欢他他这才有机会见到了秦惠王C.饥饿的马狗在厩棚或窝中默然无声是在等时机一旦有了食物它们就不再默然无声混乱世道的人民一旦遇到贤能之人就会身心归附这也是遇到了时机D.上天不会给人两次机会时机不会长期停留要成功就需要适逢其时因而想为百姓忧虑的贤明君主和杰出人士只有遇到混乱的世道才是遇上了合适的时机18.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1伍子胥欲见吴王而不得客有言之于王子光者见之而恶其貌不听其说而辞之4分2故有道之士未遇时隐匿分窜勤以待时3分3以鲁卫之细而皆得志于大国遇其时也3分
阅读下面的文言文完成后面题目奇零草自序张煌言①余自舞象②辄好为诗歌先大夫虑废经史屡以为戒遂辍笔不谈然犹时时窃为之及登第后与四方贤豪交益广往来赠答岁久盈箧会国难频仍余倡大义于江东凡从前雕虫之技散亡几尽矣于是出筹军旅入典制诰尚得于余闲吟咏性情及胡马渡江而长篇短什与疏草代言一切皆付之兵燹中是诚笔墨之不幸也余于丙戌始浮海经今十有七年矣其间忧国思家悲穷悯乱无时无事不足以响动心脾或提师北伐慷慨长歌或避虏南征寂寥短唱即当风雨飘摇波涛震荡愈能令孤臣恋主游子怀亲岂曰__之音庶几哀世之意乃丁亥春舟覆于江而丙戌所作亡矣戊子秋节移于山而丁亥所作亡矣庚寅夏率旅复入于海而戊子己丑所作又亡矣迨辛卯昌国陷而笥中草竟靡有孑遗何笔墨之不幸一至于此哉！嗣是缀辑新旧篇章稍稍成帙丙申昌国再陷而亡什之三戊戌覆舟于羊山而亡什之七始知文字亦有阳九之厄也年来叹天步之未夷虑河清之难俟思借声诗以代年谱遂索友朋所录宾从所抄次第之而余性颇强记又忆其可忆者载诸楮端共得若干首不过如全鼎一脔耳嗟乎！国破家亡余谬膺节钺既不能讨贼复仇岂欲以有韵之词求知于后世哉！但少陵当天宝之乱流离蜀道不废风骚后世至今名为诗史陶靖节躬丁晋乱解组归来著书必题义熙③夫亦其志可哀其情诚可念也已然则何以名奇零草是帙零落凋亡已非全豹譬犹兵家握奇之余亦云余行间之作也时在永历十六年岁在壬寅端阳后五日张煌言自识.注①张煌言1620-1664南明将领诗人民族英雄②舞象代指成童成童即十五岁以上③义熙晋安帝年号7.对下列句子中加点字的解释不正确的一项是2分A.是诚笔墨之不幸也诚实在B.而丙戌所作亡矣亡逃亡C.年来叹天步之未夷夷太平D.求知于后世哉知了解8.下列句子中加点字用法和意义都相同的一组是2分A.尚得于余闲吟咏性情州司临门急于星火B.又忆其可忆者载诸楮端实迷途其未远C.思借声诗以代年谱处涸辙以犹欢D.岂欲以有韵之词悦亲戚之情话9.下列各句中全都表现张煌言好为诗歌的一组是2分①然犹时时窃为之②往来赠答岁久盈箧③尚得于余闲吟咏性情④无时无事不足以响动心脾⑤嗣是缀辑新旧篇章稍稍成帙⑥始知文字亦有阳九之厄也A.①②④B.②③⑤C.①③⑥D.④⑤⑥10.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是2分A.作者十七年中写诗编集遇到多次厄运接连不断的亡诗记录是诗的不幸也是诗人的不幸国家的不幸B.作者靠索忆只得了所有诗作的一部分但他依然要编成诗集这是因为作者青少年时期酷爱写诗但诗稿很多都在战火中散失了C.作者笔下的杜甫陶潜等历史人物都经历了激剧动荡的年代遭受过厄运的打击他们的志向和情操使作者深受感动D.诗集之所以命名为奇零草是因为诗篇散落已非全貌还因为集中所收都是作者在战斗岁月的间隙中写成的11.把下列句子翻译成现代汉语5分1但少陵当天宝之乱流离蜀道不废风骚后世至今名为诗史3分2臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年陈情表3分
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