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如图,AB是⊙O的直径,∠BAC=60°,P是OB上一点,过P作AB的垂线与AC的延长线交于点Q,过点C的切线CD交PQ于D,连接OC. (1)求证:△CDQ是等腰三角形; (2)如果△CDQ≌...
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教案备课库《2016年河北省张家口市中考数学一模试卷》真题及答案
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如图AB是⊙O的直径点C.是圆上一点∠BAC=70°则∠OCB=20°.
如图AB是⊙O.的直径C.是⊙O.上一点直线MN经过点C.过点A.作直线MN的垂线垂足为点D.且∠B
如图已知AB为⊙O.的直径E.是AB延长线上一点点C.是⊙O.上的一点连结ECBCAC且∠BCE=∠
如图⊙O.的直径AB=8cmC.为⊙O.上的一点∠BAC=30°则BC=______cm.
如图已知AB是⊙O.的直径C.是⊙O.上的一点连接AC过点C.作直线CD⊥AB交AB于点D.E.是O
如图AB是□O的直径点C在圆周上点P是线段OB上任意一点连结ACCP∠BAC=35°则∠APC的度
90°
75°
60°
50°
如图AB为⊙O的直径C为⊙O上一点弦AD平分∠BAC交BC于点EAB=10AD=8则AE的长为.
在⊙O中AB为直径点C为圆上一点将劣弧沿弦AC翻折交AB于点D连结CD.1如图1若点D与圆心O重合A
如图AB是⊙O的直径∠BAC=30°M是OA上一点过M作AB的垂线交AC于点N交BC的延长线于点E直
如图在⊙O中AB为直径点C为圆上一点将劣弧沿弦AC翻折交AB于点D连接CD.如果∠BAC=20°则∠
80°
70°
60°
50°
如图AB是⊙O.的直径C.是弧AB的中点D.是⊙O.的切线CN上一点BD交AC于点E.且BA=BD.
如图AB是⊙O.的直径点C.在⊙O.上∠BAC=30°点P.在线段OB上运动.设∠ACP=x则x的取
如图AB是⊙O.的直径∠BAC=60°P.是OB上一点过P.作AB的垂线与AC的延长线交于点Q.D.
如图已知AB是⊙O.的直径P.为⊙O.外一点且OP∥BC∠P.=∠BAC.求证PA为⊙O.的切线
如图AB为⊙O的直径点C为⊙O上的一点.若∠BAC=∠CAM过点C作直线l垂直于射线AM垂足为D.试
如图10AC是⊙O.的直径PA切⊙O.于点A.点B.是⊙O.上的一点且∠BAC=30°∠APB=60
如图AB是⊙O的直径点C.是圆上一点∠BAC=70°则∠OCB=.
如图AC是⊙O.的直径PA切⊙O.于点A.点B.是⊙O.上的一点且∠BAC=30°∠APB=60°.
如图在△ABC中∠BAC=30°以AB为直径的⊙O.经过点C.过点C.作⊙O.的切线交AB的延长线于
如图1OB.OC是⊙O.的半径
是⊙O.上一点,若∠BOC =100°,则∠BAC等于( ) A. 40°
50°
60°
80°
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1先化简再求值﹣÷其中a=+1 2请你类比一条直线和一个圆的三种位置关系在图①②③中分别各画出一条直线使它与两个圆都相离都相切都相交并在图④中也画上一条直线使它与两个圆具有不同于前面3种情况的位置关系.
先化简代数式﹣÷然后请你任意选取一组xy的值代入求值.所取的xy值要保证原代数式有意义
据我国古代周髀算经记载公元前1120年商高对周公说将一根直尺折成一个直角两端连接得一个直角三角形如果勾是三股是四那么弦就等于五.后人概括为“勾三股四弦五”. 1观察3455121372425…发现这些勾股数的勾都是奇数且从3起就没有间断过.计算9﹣19+1与25﹣125+1并根据你发现的规律分别写出能表示72425的股和弦的算式 2根据1的规律用nn为奇数且n≥3的代数式来表示所有这些勾股数的勾股弦合情猜想他们之间二种相等关系并对其中一种猜想加以证明 3继续观察435681081517…可以发现各组的第一个数都是偶数且从4起也没有间断过.运用类似上述探索的方法直接用mm为偶数且m>4的代数式来表示他们的股和弦.
把x2+3x+c分解因式得x2+3x+c=x+1x+2则c的值为
中考数学通常在上午900时开始此时时钟的时针与分针的夹角是度.
给出下列函数①y=2x②y=﹣2x+1③④y=x2x<﹣1其中y随x的增大而减小的函数是.将正确的序号填入横格内
如图在梯形ABCD中AD∥BC对角线BD平分∠ABC∠BAD的平分线AE交BC于EFG分别是ABAD的中点. 1求证EF=EG 2当AB与EC满足怎样的数量关系时EG∥CD并说明理由.
16的平方根是
已知a为锐角且sina﹣10°=则a等于
如图把一个长方形纸片沿EF折叠后点DC分别落在D′C′的位置若∠EFB=65°则∠AED′等于
如图是抛物线y=ax2+bx+c的一部分其对称轴为直线x=1若其与x轴一交点为B30则由图象可知不等式ax2+bx+c>0的解集是.
阅读对人成长的影响是巨大的一本好书往往能改变人的一生.1995年联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”.如图是某校三个年级学生人数分布扇形统计图其中八年级人数为408人下表是该校学生阅读课外书籍情况统计表.请你根据图表中的信息解答下列问题 图书种类 频数 频率 科普常识 840 B 名人传记 816 0.34 漫画丛书 A 0.25 表1 其它 144 0.06 1求该校八年级的人数占全校总人数的百分率 2求表中AB的值 3该校学生平均每人读多少本课外书
函数中自变量x的取值范围是
大家在学完勾股定理的证明后发现运用“同一图形的面积不同表示方式相同”可以证明一类含有线段的等式这种解决问题的方法我们称之为面积法.学有所用在等腰三角形ABC中AB=AC其一腰上的高为hM是底边BC上的任意一点M到腰ABAC的距离分别为h1h2. 1请你结合图形来证明h1+h2=h 2当点M在BC延长线上时h1h2h之间又有什么样的结论.请你画出图形并直接写出结论不必证明 3利用以上结论解答如图在平面直角坐标系中有两条直线l1y=x+3l2y=﹣3x+3若l2上的一点M到l1的距离是.求点M的坐标.
用黑白两种颜色的正方形纸片拼成如下一列图案按这种规律排列第10个图案中有白色纸片张.
如图一扇形纸扇完全打开后外侧两竹条AB和AC的夹角为120°AB长为30cm贴纸部分的宽为20cm则贴纸部分的面积为cm2.
某校为了了解学生的课外作业负担情况随机调查了50名学生得到他们在某一天各自课外作业所用时间的数据结果用右面的条形图表示根据图中数据可得这50名学生这一天平均每人的课外作业时间为
如果一个函数的图象过点﹣12那么这个函数的表达式可能为写出一个即可.
如图AB是半圆O上的直径E是的中点OE交弦BC于点D过点C作⊙O切线交OE的延长线于点F.已知BC=8DE=2. 1求⊙O的半径 2求CF的长 3求tan∠BAD的值.
如图直线ab被直线c所截若a∥b∠1=130°则∠2等于
已知实数ab同时满足a2+b2﹣11=0a2﹣5b﹣5=0求b的值.
设直线l1是函数y=2x﹣4的图象将直线l1绕原点按逆时针方向旋转90°得到直线l2则l2与两条坐标轴所围成的三角形的面积是.
如图PAPB切⊙O于点AB点C是⊙O上一点且∠ACB=65°则∠P=度.
已知△ABC的面积为36将△ABC沿BC的方向平移到△A′B′C的位置使B′和C重合连接AC′交A′C于D则△C′DC的面积为
在一次研究性学习活动中李平同学看到了工人师傅在木板上画一个直角三角形方法是如图画线段AB分别以点AB为圆心以大于AB的长为半径画弧两弧相交于点C连接AC再以点C为圆心以AC长为半径画弧交AC延长线于点D连接DB则△ABD就是直角三角形. 1请你说明其中的道理 2请利用上述方法作一个直角三角形使其一个锐角为30°不写作法保留作图痕迹.
在比例尺为116000000的江苏省地图上某条道路的长为1.5cm.这条道路的实际长度用科学记数法表示为
如图在等腰梯形ABCD中AB‖CD已知AB=6BC=2∠DAB=45°以AB所在直线为x轴A为坐标原点建立直角坐标系将等腰梯形ABCD绕A点按顺时针方向旋转90°得到等腰梯形OEFGOEFG分别是ABCD旋转后的对应点如图. 1在直线DC上是否存在一点P使△EFP为等腰三角形若存在写出P点的坐标若不存在请说明理由 2将等腰梯形ABCD沿x轴的正半轴平行移动设移动后的OA=x0<x≤6等腰梯形ABCD与等腰梯形OEFG重叠部分的面积为y求y与x之间的函数关系式.
已知∠α与∠β互补若∠α=43°26′则∠β=.
下列命题正确的是
如图在等边△ABC中点O在AC上且AO=3CO=6点P是AB上一动点连接OP将线段OP绕点O逆时针旋转60°得到线段OD.要使点D恰好落在BC上则AP的长是
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