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熊彼特对创业内涵的理解为()。
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创新创业能力继续教育《创新创业能力继续教育》真题及答案
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熊彼特关于创新的定义及内容
下面关于熊彼特对企业家的独特界定正确的是
企业家就是企业
“新组合”的实现为企业,实现“新组合”的人们为企业家
企业家需要同个别厂商有永久联系
企业家包括各个厂商所有头目们、经理们或工业家们
熊彼特对经济周期的解释理论是
“创新”理论
相对比价理论
乘数—加速数相互作用理论
体制理论
质量保证原理的内涵可理解为
G02可以理解为顺铣G03可以理解为逆铣
下面关于积炭和结炭的说法那种是正确的
结炭一般可理解为一种热力学过程,积炭一般可理解为一种动力学结果
结炭一般可理解为一种动力学过程,积炭一般可理解为一种热力学结果
结炭和积炭都可理解为一种热力学过程
结炭和积炭都可理解为一种动力学过程
下面关于内部管理型企业年金理解正确的是 ①在企业内部自行运营与管理企业年金②企业年金基金资产与企业
①②
①③
①②③
①②③④
作品与读者之间的关系可以理解为
作品独立于读者之外
作品与读者是相互生成的
读者对作品是完全自由的
作品的内涵是亘古不变的
试述新熊彼特学派对熊彼特创新理论的批评和创新的典型化事实
根据熊彼特对创新的理解由一种材料替换另一种原材料不属于创新的范畴
投资基金可以理解为一种金融组织还可以理解为一种投资方式
我们通常把分色过程理解为色的分解过程而叠印过程理解为色的合 成过程其中间过程理解为色的传递过程
根据对客户关系管理概念的理解可以将客户关系管理的内涵理解为理念机制三个层面
从前的一切唯物主义包括费尔巴哈的唯物主义的主要缺点是对对象现实感性只是从客体的或者直观的形式去理解不
旧唯物主义只是从受动的方面、客体的方面去理解世界,不理解实践对物质的作用
辩证唯物主义把人的活动本身理解为一种客观的活动和客观的存在
是否把人类世界理解为一种客观的活动和客观的存在是旧唯物主义和辩证唯物主义的根本区别
理解了实践的真正内涵就理解了辩证唯物主义的实质
熊彼特从分析经济发展的内涵出发提出创新就是建立一种新的生产函数
恰当的印象管理不应理解为虚伪应理解为讲文明讲修养
质量的内涵应该理解为是一种
标准
管理
承诺
系统
需要
专业服务创业是从以服务为中心的业务模式转向以技术为中心的商业模式创新关键在于对专业服务的内涵即服务解
熊彼特不仅从经济学意义上阐述了创新理论而且特别从等多重视角阐发了创新理论的丰富内涵
经济史学
经济社会学
自然科学
社会哲学
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按照解决问题的新颖独特程度的不同创造力分为
对于门径管理的产品开发阶段以下说法不正确的是
制度创新学派在充分肯定对技术创新的决定性作用的基础上也并不否定技术创新对改变制度安排的收益和成本的普遍影响
最先从经济学视角对创新进行系统性研究和阐述的是美籍奥地利经济学家
开发创造力要适度刺激社会刺激因素有以下等
创造是一种复杂的心理整合
新产品开发流程管理——门径管理的旨在发现和揭示机会并产生产品创意
商机识别的主要方法有
熊彼特创新理论从创新的内在机理出发解释了资本主义经济运行呈现繁荣———复苏四阶段循环的原因
是人们在自然条件下通过感官或借助一定的科研仪器有目的有计划有系统地考察各种现象并对其进行分析的一种科研活动
创业知识储备主要分为三个层次的知识构成其中语言哲学数学计算机等方面的知识属于层次
非认知刺激模式激活右脑功能措施有
市场评价过程中要把握以下等几个方面
智能包括
专业技术的特征
创造型专业人才成果转化的意义
创业实训模拟公司运作的基本方式是在工作岗位上学习按照实际公司母版公司的和运行的模拟公司
上海市积极吸纳等市场主体和社会主体参与创业体系建设
从创新模式开始技术创新过程不再是一个单路径的循序渐进过程而是一个多路径多回路各环节并行过程
创新与创业能力的系统性整合问题最早由提出
开发潜力的方法
制度创新与技术创新的结合进一步催生了为代表的更为广阔而深远的创新理论体系
关于创造描述正确的是
等通行的管理原则非常重要却容易被创业者忽视
为什么要申请专利
人性中的各种因素有
潜力激活是指用有效的方式激发放开自身的内在潜力
按照创业主体性质的不同可以将创业分为
技术创新方法发展的近代阶段是指20世纪初至20世纪50年代主要方法不包括
创新理论日益精致和专门化仅仅创新模型就先后出现了许多种其代表性的模型有等
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