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创业知识储备主要分为三个层次的知识构成,其中语言、哲学、数学、计算机等方面的知识属于()层次。
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创新创业能力继续教育《创新创业能力继续教育》真题及答案
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员工素质主要包含知识能力责任心三个方面其中是最重要的
知识
能力
全部
责任心
结构化知识一般包括数据信息和知识三个层次其中数量最大的是
数据
信息
原始数据
知识
电算化知识培训划分为初级中级高级三个层次.
布鲁纳认为学习一门学科看来包含着三个差不多同时发生的过程这三个过程是
新知识的获得
知识的储备
知识的转化
技能的形成
知识评价
布鲁纳将知识分为知识的_________________和三个环节
计算机语言一般可分为三个层次Java是处于的语言
员工素质主要包含知识能力责任心三个方面其中能力是最重要的
大学生创业需要具备的知识和能力主要分为创业基本素养创业意识和品质等 其中创业基本素养包括
事业心
人格魅力
文化素养
领导能力
大学生创业所需要的三个层面是
产品
技能
心理
知识
音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观过程与方法知识与技能三个层面其中音乐知识与技能主要包括三个方面
音乐基础知识
音乐基本技能
音乐审美能力
音乐历史与相关文化知识
学习策略主要有元认知识和体验学习的调节与控制以及______三个要素构成
商务谈判人员的业务能力是由三个层次构成
知识结构
必要能力
增效能力
身体素质
潜在能力
人类知识活动包含三个环节和其中知识交流是联系知识创造和知识利用的纽带知识交流的目的在于
决策支持系统有三个技术层次它们面向的人员不同所起的作用也不相同这三个技术层次是
语言子系统、知识子系统、问题处理系统
模型库系统、语言子系统、问题处理系统
模型库系统、知识库子系统、决策支持系统工具
专用DSS、DSS生成器和DSS工具
程序性知识的获得过程主要由三个阶段构成陈述性阶段程序化阶段
专家系统由知识库三个组件构成知识库包含和两部分构成
导游服务的三个基本要素缺一不可分别是
语言、知识和身心健康
语言、知识和服务技能
知识、讲解能力和处理事故的能力
语言、品质和知识
布卢姆把教育目标分为三个领域认知领域情感领域技能领域他进一步把认知领域的目标分为六类这六类目标构成了
理解
应用
知识
分析
风险文化由风险管理三个层次组成
理念、知识、实践
理念、知识、制度
知识、实践、制度
理念、实践、制度
数学思维抽象概括水平分为三个层次______形象思维抽象思维
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ESP能力等于是右脑的五感
催眠不是唤醒潜意识最有效的技术
专利专属权利人所有专利权人对其权利的客体即发明创造享有占有使用收益和处分的权利
创新的验证期是评价阶段是完善和充分论证阶段是把明朗获得的结果加以整理完善和论证并且进一步得到论证
任何一个创造过程都不是单一的某一个创造物能够独立承担和完成的必然有2个或2个以上的众多创造物参与
人的潜力是
美国1950年收入法案前激励方式奖金红利之后的激励方式
影响专业技术人员潜力开发自身因素生理差异相对较好的不包括
创造总要遇到困难
克服惰性是开发潜力的第一步
创造过程不具有三维立体的特点是创造物参与释放和发挥创造效能的过程
专业技术人员的职业道德即从事专业技术工作工程中形成的比较稳定的道德观念道德行为规范和道德品质的总和
专业技术人员的道德修养是一种自律行为关键在于自我锻炼和自我改造
政治意识是指政治主体所具有的政治认知政治态度和政治信仰它既包括民族和个人的政治心理政治文化又包括社会阶级集团的意识形态
研究成果转化模式不对的是
创新环境建设的机制建设营造社会机制创造激励机制包括
创造环境建设的知识积淀内容不对的是
创新型专业技术人才的特点
培养创新习惯不对的是
人的现实能力即发挥出来的能力和潜力就像冰山的水上部分和水下部分密不可分相互转化
日常生活中常说的专利主要是指专利权简称专利是发明创造人或其权利受让人对特定的发明创造在一定时期内依法享有独占实施权是知识产权的一种
心理学方面的研究是从潜意识角度研究潜力的潜力属于潜意识的一部分
专利权是知识产权的一种
物质刺激可以激励人才克服宝硕情绪怠惰情绪和知足情绪在得到较好的物质基础的过程中使自己的创造力得到中分发挥
右脑功能激活的方法不正确的是
轮岗和转岗是激活员工潜力不可忽视的方式
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人的潜力是变动的
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不是创造性思维表现的是
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