在治疗性团体评估中指导者应关注团体成员的-X题卡

对目的的澄清指导者的经验成员是否自愿指导者的态度

沟通促动联结共情

团体成员自愿参加团体成员彼此信任团体指导者经验丰富团体缺乏安全保障

团体咨询的效果不容易巩固团体咨询中，由于人多，求助者易产生顾虑，不愿意暴露自己的想法团体咨询不仅可解决共存的表层心理问题，也可解决深层问题团体咨询中，各成员只能从指导者那儿获益

支持团体任务团体教育团体成长团体

沟通促动联结共情

指导者对每一个成员要整体地接纳指导者应根据团体的实际情况把握自己的角色在团体心理咨询中，指导者不应提供任何解释指导者要帮助成员注意此时此地的状况，而不要过分地注意过去和未来

团体指导者做一简要的回顾与总结成员反思自己在团体中的切身感受等明确今后该如何行动检查咨询过程所采用的技术

任务团体教育团体支持团体成长团体

真诚地对待每一个成员指导者严格保守团体成员的秘密指导者不应该利用团体成员若需要将团体活动过程录音或录像，指导者无需征得成员的同意

采用团体咨询的目的主要是为了节约人力和时间成员可从其他参加者和指导者的反馈中获得益处团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会团体的结构方式可以使成员得到归属的满足

团体中团体外都可以

团体为个人提供了一面镜子，并使成员可从其他参加者和指导者的反馈中获得益处成员接受其他参加者的协助，也给予协助团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会在团体中，团体成员的情绪可以相互感染

团体情境中，个人深层次的问题不容易暴露团体情境中，个体差异难以照顾周全团体情境中，有的成员可能受到伤害或无意泄露别人的隐私团体咨询对指导者要求高，不称职指导者会给团体成员带来负面影响

担任教育和引导讨论的角色鼓励参与者交流体验，促进相互作用使团体成员将注意力集中在任务上将注意力集中在不同的个体和问题上，协助成员彼此帮助

成员参加的人数指导者的受训经验成员的问题相似性成员的自由选择

任务团体教育团体支持团体成长团体

促动联结解释鼓励

了解团体效果能否持续团体成员是否有满意的改变团体是否持续存在团体领导者是否仍然在关注成员的变化

团体指导者做一简要的回顾与总结成员反思自己在团体中的切身感受等明确今后该如何进行检查咨询过程所采用的技术

在治疗性团体评估中，指导者应关注团体成员的( )。