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学校教学工作的中心环节是( )。
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是全部教学工作的中心环节
教学工作的中心环节是
是学校教学工作的中心环节
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特别重视强化作用的教学理论流派有
学校课程改革中主要是改革
由__负责编制实施和评价的课程是
体现学科的设置和安排是通过
课程论解决的主要是怎样编教材的问题
简述课程与教学的关系
取消了课程问题的独特性的课程理论流派是
根据评价所发挥作用的不同可分为三种其中不包括
关于评价的表述不正确的是
学科中心主义课程论的代表人物是
政治因素对课程改革的影响包括
学校课程中相关的真正中心不是科学不是文学不是历史不是地理而是儿童本身的社会活动这一观点反映的课程理论是
下列不属于影响课程改革的主要因素的是
按照美国学者古德莱德的观点课程可以分为五个层面除理想的课程正式的课程领悟的课程之外还有
我国中小学课程教学计划的最基本部分是
把课程划分为国家课程地方课程和校本课程这是从角度来说的
新一轮基础教育课程改革的理念不包括
在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标内容方法组织模式诸方面相互调整改变以促使双方彼此协调这是课程实施的
课程标准即教学大纲
不属于课程实施取向的是课程的
指出无论我们选教何种学科都必须使学生理解该学科的基本结构的教育家是
后现代主义课程论的主要代表人物多尔提出了后现代课程的标准其循环性是旨在
通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足从而为其进一步完善提供建议这体现了课程评价的功能是
产生最早至今仍在学校教育中占主导地位的课程类型是
20世纪80年代以来人们已不再满足于对课程计划制订的重视纷纷开始重视课程改革过程中的
新课程强调课程结构的综合化活动化和选择性
制订课程计划的首要问题是
具有结构性系统性简约性等特点的课程是
下列有关课程评价功能的表述不恰当的是
比较相关课程融合课程广域课程的异同
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