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区别一瓶人呼出的气体和一瓶空气，最简单的方法是（ ）
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教案备课库《新人教版九年级上册《第1单元 走进化学世界》2017年单元测试卷（11）》真题及答案
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今有两瓶无色溶液一瓶是纯净水一瓶是苏打水请你用物理方法和化学方法将它们区别开来.
人体吸入的空气和呼出的气体都含有多种成分请回答下列问题1自然界中绿色植物通过作用把空气中的二氧化碳转
有两瓶从外观无法区别的水其中一瓶是硬水一瓶是软水区别它们的最简便方法是加入肥皂水振荡有较多泡沫的是水
在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究这一实验中向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入的澄淸石灰水
生活中处处有化学通过学习已经知道为探究人体吸入空气和呼出气体中二氧化碳含量的区别分别向一瓶空气样品和
验证一瓶无色气体是氧气的简单方法.
有两瓶相同体积的无色溶液一瓶是蒸馏水另一瓶是饱和澄清的石灰水请你设计两种不同类别方法区别它们.写出实
收集一瓶空气一瓶呼出气体分别向两瓶伸入燃着木条可以对比出气体含量．
有两瓶无色透明的液体一瓶是食盐水另一瓶是蒸馏水用简单的化学方法和物理方法不能尝味道加以鉴别化学方法物
现有三瓶气体一瓶为空气一瓶为氧气另一瓶为二氧化碳．你能想出一个简单办法把它们区分开来吗
在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水振荡
吸入的空气中不含CO
2
呼出的气体全部是CO
2
CO
2
在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高
O
2
在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低
区别一瓶人体呼出的气体和空气可行的方法是
把带有火星的木条伸入瓶中
向气体中倒入澄清的石灰水
插入燃烧的木条
观察颜色
生活中处处有化学通过学习已经知道为探究人体吸入空气和呼出气体中二氧化碳含量的区别向一瓶空气样品和一瓶
现有三瓶气体一瓶为空气一瓶为氧气另一瓶为二氧化碳．你能想出一个简单办法把它们区分开来吗
在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水振荡
吸入的空气中不含二氧化碳
呼出气体中的二氧化碳含量比吸入的空气中高
呼出气体全部是二氧化碳
氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低
区分一瓶人体呼出的气体和一瓶空气最简便的方法是
闻气味
观察颜色
把点燃的木条放在瓶口
把点燃的木条伸入瓶中
甲为人体吸入空气和呼出气体成分对比图CO2含量变化直有这么大1利用图乙所示法收集一瓶呼出的气体标上A
实验桌上有两瓶气体一瓶是氧气一瓶是二氧化碳下列方法不能用于区别这两瓶气体的是
将带火星的木条分别放入气体中
将澄清石灰水分别倒入气体中
将少量紫色石蕊试液分别倒入气体中
闻一闻两瓶气体的气味
现有一瓶空气和一瓶二氧化碳区别它们最简单的方法是
闻气味
燃着的木条
测密度
带火星的木条
甲为人体吸入空气和呼出气体成分对比图CO2含量变化真有这么大1利用图乙所示▲法收集一瓶呼出的气体标上
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除去溶液中的少量杂质试剂选择正确的是
世界每年产生有害废物达3亿吨～4亿吨对环境造成危害威胁着人类生存所以科学家提出了绿色化学的概念．下列那项不属于“绿色化学”研究的内容
【发现问题】蜡烛是我们在生活中常见的用品．燃着的蜡烛在刚熄灭时总会有一缕白烟冒出白烟的成分是什么呢三5班李明同学对此很感兴趣提出了如下猜想并设计实验进行探究 【猜想与假设】①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳 ②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气 ③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒 【实验验证】 1熄灭蜡烛并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟其目的是为了验证假设填序号此实验能否得出正确结论原因是． 2熄灭蜡烛并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上发现玻璃片上没有出现水雾说明白烟不是． 3熄灭蜡烛并立即用燃着的木条伸到白烟处不接触烛芯发现蜡烛重新被点燃这说明白烟可燃为假设提供了证据．同时可排除假设因为．
下列选项中不利于预防空气污染的是
回答下列问题1请用化学用语填空①两个氮原子②钙离子③氢氧化钾④二氧化硫中硫元素的化合价2符号4CO2中数字的意义①4表示②2表示．
要准确量取95mL液体选用的量筒规格最好是
玻璃仪器洗涤干净的标志是
某同学给试管里的液体加热实验结束时发现试管已破裂请你帮他分析造成试管破裂的可能原因．
人类的生产和生活都离不开金属． 1金属以矿物形式存在下列铁矿石的主要成分属于氧化物的是填字母． 2金属的应用非常广泛． ①汽车电路中的导线大都是铜制的这是利用了金属铜的延展性和性． ②焊接铁制品时通常先用稀硫酸除去其表面的铁锈写出该反应的化学方程式． 3金属活动性顺序有重要的应用． Ⅰ．为验证铁锌铜三种金属的活动性顺序下列设计的实验方案中其中可以达到实验目的是． A．硫酸锌溶液铁铜B．硫酸亚铁溶液锌铜 C．硫酸铜溶液硫酸锌溶液铁D．稀硫酸锌铁铜 Ⅱ．向AgNO3和CuNO32的混合溶液中加入一定量的锌粉充分反应后过滤得到滤渣和滤液．①若滤液呈无色则滤渣中一定含有的物质是填化学式 ②若向滤渣中滴加稀盐酸无气泡产生则滤液中所含溶质的成分可能有种情况．
通常情况下人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表示．含量均指各组分的体积分数请你根据所学的知识完成下列实验报告．填写123456．
某同学发现上个月用过氢氧化钠溶液的试剂瓶忘了盖瓶盖对该溶液是否变质同学们做了探究【提出猜想】猜想①没有变质猜想②猜想③完全变质【方案讨论】为了验证猜想②或猜想③甲乙丙分别提出了如下方案甲向溶液中滴加酚酞酚酞变红则猜想③成立否则猜想②成立．同学们认为此方案不合理理由是乙先向溶液中滴加足量的BaOH2溶液再滴入酚酞根据现象不同判断猜想③成立还是猜想②成立同学们认为此方案不合理理由是丙先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液再滴入酚酞根据现象不同判断猜想③成立还是猜想②成立同学们通过分析认为此方案合理．【实验验证】【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质所以要保存．
下列微粒结构示意图中表示阴离子的是
指出如图所示倾倒液体的操作中的错误 1． 2． 3．
某物质X燃烧时发生反应的化学方程式如下其中X的化学式为 X+3O2═2CO2+3H2O．
下列物质的主要材料属于有机合成材料的是
逻辑推理是一种重要的化学思维方法以下推理中合理的是
水是生命之源也是人类宝贵的资源所以我们应该了解水的有关知识．1下列水是纯净物的是填序号A．饮用水B．蒸馏水C．自来水2有些村民用地下水作为饮用水人们常用检验地下水是硬水还是软水生活中常用降低水的硬度该方法的原理之一是水中溶有碳酸氢钙[CaHCO3]在加热条件下可生成碳酸钙水二氧化碳其反应的化学方程式为3如图是电解水的实验试管1中收集到的气体是反应的方程式为．
下列化学方程式书写正确的是
下列仪器中不能在酒精灯火焰上直接加热的是
烧杯加热时用石棉网的目的是
水与人类的生活和生产密切相关． 1生活中区分软水和硬水常用的物质是． 2如图所示是水的电解实验试管a中收集的气体是填名称试管b中收集的气体可用来检验． 3高铁酸钾K2FeO4是一种新型高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO42R+4K2O+3O2↑则R的化学式为高铁酸钾中铁元素的化合价为价． 4农业上常用16%的氯化钠溶液选种现用80g20%的氯化钠溶液加水稀释成16%的氯化钠溶液需加水的质量是g．
下列变化属于化学变化的是
下列所示的四个图象中能正确反映对应变化关系的图象个数有 ①电解水 ②向稀硝酸和硝酸铜的混合溶液中滴加NaOH溶液 ③向稀盐酸和氯化钡的混合溶液中滴加Na2CO3溶液 ④向等质量的铁和锌中分别加入溶质质量分数相同的足量稀硫酸．
如图是实验室常用的一些装置结合图示回答相关问题． 1写出仪器的名称a． 2实验室制取二氧化碳气体应选择的装置是填字母序号将制取的气体通入装置F中可以检验制得的气体是否是CO2则F中的物质是产生的现象是． 3若用装置B与E连接制取氧气则装置B中发生反应的化学方程式为当观察到装置E中时开始收集．
溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利．请你根据如图的溶解度曲线判断下列说法其中不正确的是
如图所示把下列实验所用的仪器的名称填在横线上 1吸取和滴加少量的液体需要用． 2少量溶液相互反应时需要用． 3量取8毫升的水需要用． 4把糖溶解到一定量的水中时需要用．
根据如图推断假设都恰好完全反应1固体物A是填化学式下同红褐色沉淀是2写出溶液C与BaCl2反应的化学方程式．
下列物质中属于纯净物的是
往含有FeSO4和CuSO4的溶液中加入一定质量的Zn粒充分反应后过滤向滤渣中加入稀硫酸有气泡产生根据上述现象得出的结论正确的是
下列关于分子原子离子的说法正确的是
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