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审美想象力的培养 审美情感力与理解力的培养 艺术表达力的培养 综合能力的培养 思维能力的培养
培养审美心胸 提升审美能力 培养审美趣味 形成审美风尚
培养学生的正确的审美观点 培养学生创造美的能力 培养学生表现美的能力 培养学生的审美情趣
培养孩子的审美感受力 培养孩子鉴赏美的能力 培养孩子健康的审美情趣 培养孩子表达美、创造美的能力
美感的一个重要特点是创造性 审美活动的核心就是创造一个意象世界,这是不可重复的“这一个”,具有唯一性和一次性,而这正是“创造”的本质 不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的,美育亦是 想象力比知识更重要”,想象力的培养,不能靠智育,而要靠美育。
培养审美心胸 培养审美能力 培养审美趣味 培养审美意象
提高学生感受美的能力 培养学生鉴赏美的能力 形成学生创造美的能力 培养学生审美观
健康的审美观 鉴赏美的能力 感受美的能力 创造美的能力
提高学生感受美的能力 培养学生鉴赏美的能力 形成学生创造美的能力 培养学生的审美观
培养人的审美能力 培养人的创新能力 净化情感陶冶心灵 培养全面发展的人。
提高审美能力 培养审美情感 塑造审美心理结构 塑造体质结构 提高适应能力