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有其法者，尤贵有其人

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夫手法者谓以两手安置所伤之筋骨使仍复于旧也但伤有轻重而手法各有所宜其痊可之迟速有遗留残疾与否皆关乎手

下列各句中都有定语后置的一项是①求人可使报秦者未得②此四者天下穷民而无告者③赵王之子孙侯者其继有在者

①②④⑥ ②③⑤⑥ ①②③④ ②③④⑤

夫手法者谓以两手安置所伤之筋骨使仍复于旧也但伤有轻重而手法各有所宜其痊可之迟速有遗留残疾与否皆关乎手

送丁琰序宋曾巩守令之于民近且重易知矣予尝论今之守令有千里者相接而无一贤守有百里者相环而无一贤令

近代中国历史上提出有其法者尤贵有其人主张的思想家是

孙中山梁启超张之洞沈家本

文意理解题余沐休林下习程公敬通公之里先有玠公者成进士于轩岐之术靡不精公尤博学补诸生以馀闲从事于养生家

沈家本有其法者尤贵有其人的法律思想

余沐休林下习程公敬通公之里先有玠公者成进士于轩岐之术靡不精公尤博学补诸生以馀闲从事于养生家言遂抉其奥

尤文图斯被称为老妇人其由来之一是

因为尤文队中有很多高龄球员因为尤文的比赛速度像老妇人一样很慢因为尤文很多球员像老妇人一样雍容华贵（富有）因为尤文的比赛红黄牌和__很少，像有修养的老妇人一样

夫手法者谓以两手安置所伤之筋骨使仍复于旧也但伤有轻重而手法各有所宜其痊可之迟速有遗留残疾与否皆关乎手

将下面一段文字画线的部分用/断句5分孟子曰人之于身也兼所爱兼所爱则兼所养也无尺寸之肤不爱焉则无尺寸之

教育法规定受教育者对提出申诉或者依法提起诉讼

学校侵犯其财产权学校侵犯其人身权教师侵犯其财产权教师侵犯其人身权

16.用斜线/给下面划线句子断句限划6处3分欧阳修尝慨七略四部目存书亡以谓其人之不幸盖伤文章之不足恃

17.用／给文中画波浪线的部分断句3分限断6处守令之于民近且重易知矣予尝论今之守令有千里者相接而无一

在下面短文中用／断句5分鲁有恶者其父出而见商咄反而告其邻曰商咄不若吾子矣且其子至恶也商咄至美也彼以至

荀子说故法不能独立令不能自行得其人则存失其人则亡法者治之端也君子者治之原也故有君子则法虽省足以追矣无

认为法律应当由君子制定强调良吏执法的重要性主张在执法时将君子和小人区别对待废除严苛的法律，由君子以德治国

阅读下面文字翻译句子武王克殷召太公而问曰将奈其士众何太公对曰臣闻爱其人者兼屋上之乌恶其人者恶其余胥余

下列句中不含有使动词的是

仆方思辑其梗概，以永其人是即孔子老安少怀之学也子不以人所共信者传先人医之为艺，尤非易言，神农始之，黄帝昌之虑此外必有异案良方，可以拯人，可以寿世者

荀子思想中与沈家本提出有其法者尤贵有其人的主张较为接近的是

明分使群兼相爱，交相利暴君放伐有治人，无治法

夫手法者谓以两手安置所伤之筋骨使仍复于旧也但伤有轻重而手法各有所宜其痊可之迟速有遗留残疾与否皆关乎手

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