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偶发性、小流行、大流行 散发性、小流行、大流行 偶发性、地方性流行 散发性、地方性流行、流行性、大流行 以上都不是
都是儿童自己的科学探索活动 都有固定的场所 都是儿童主动地选择材料 都需要教师的直接指导
有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动 活动的时间、地点固定不变 活动的过程不容易受外界因素干扰 活动的主体具有强烈的内在探索动机
偶发性科学活动没有既定的活动目标 非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸 在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材 正规性科学活动的内容是随机、不确定的
以妊娠期偶发性血小板减少症、特发性血小板性紫癜较常见 妊娠期偶发性血小板减少症，原因不明，发生率为26% 特发性血小板性紫癜属于自身免疫性疾病，脾脏产生血小板抗体 妊娠期偶发性血小板减少症，血小板通常>50×10，很少有出血倾向，母儿预后较好 特发性血小板性紫癜，血小板通常<50×10，皮肤瘀点、紫癜，严重者甚至内脏器官出血
制作玩具 制作昆虫标本 观察蚂蚁搬家 观察大雾天气
能保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能 能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习的范围 能培养儿童对周围世界的敏感和关注 有利于具有科学潜能的儿童进一步发展
指标的计算口径必须一致 运用例外原则 剔除偶发性项目的影响 衡量标准的科学性
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