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教师在课堂教学过程中让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时，主要体现了媒体（）

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在课堂教学过程中教员必须逻辑清晰地进行解释和示范以帮助学生

从整体上把握住课堂教学的主要内容理解本课各要点之间的关系熟记学习内容，使操作程序自动化

以少数学生为对象在较短的时间内尝试小型的课堂教学并将其设置成录像课后对教学过程进行分析总结这种培训教

教学评价被看做是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分下列对教学评价的理解不恰当的是

教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核教学评价贯穿于整个教学过程之中教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，为了筛选出优秀的学生教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程，进一步完善自己的教学能力

课堂教学过程中教师要坚持向要质量坚持面向学生认真搞好课堂教学组织以学生为主体充分调动学生自主合作探究

化学教学改革中关于课堂教学过程的本质论述正确的是教师起主导作用

课堂教学的素质教育目标可在课堂教学过程中进行调整

专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在

课堂规则的制定与执行教材的呈现课堂练习吸引学生的注意力教学策略的运用

在课堂教学过程中以下观点正确的为

学生越安静，学习效率越好学生的行为即代表学生的品性教师的权威是建立在学生对教师的服从上的尽量对学生加以鼓励

专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在课堂教学过程和三个方面.

课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境促进学生积极地参与

课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点决定着课堂教学的方向过程及结果评估在课堂教学目标设计过程中应遵循

教学评价被看作是教学的一个重要环节和不可缺少的部分下列对教学评价的理解正确的是

教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核教学评价贯穿于整个教学过程之中教师可以依据教学评价结果调整课堂教学安排教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，为了筛选出优秀的学生

课堂教学过程中当练习或活动存在危险隐患时教师必须强调

课堂常规安全要求学生示范运动负荷

专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面即

课时计划、课堂教学过程、课后教学评价课时计划、教材处理、课堂教学方法运用教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制

专家型教师与新教师在______课堂教学过程和课后教学评价三个方面存在差异

某位著名教师在大师画我也画一课的教学过程中采用了以下方式对学生的学习过程和课堂作业进行评价 1让学

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