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在自然环境教学中,以下目标制定的最恰当的是( )

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自然环境、生态环境、文化环境、社会环境  自然环境、生态环境、美学环境、社会环境  自然环境、美学环境、政治环境、社会环境  自然环境、生态环境、政治环境、社会环境  
减少或消除人的不安全行为的目标  减少或消除设备、材料的不安全状态的目标  改善生产环境和保护自然环境的目标  改善人的安全行为的目标  
自然环境教学法  故事形式的干预  行事历  地板时光  离散式单元教学  
具体落实建设生态园林城市的目标  确定预期的环境目标,具体制定环境建设和综合整治措施  保护城市规划区内的自然环境免受城市建设的破坏  结合城市设计,布置廊道、节点等生态基础设施  
区域环境、历史环境、自然环境、社会环境、经济环境、城市土地使用  区域环境、历史环境、自然环境、社会环境、经济环境、人文环境  区域环境、人文环境、自然环境、社会环境、经济环境、城市土地使用  区域环境、历史环境、自然环境、社会环境、城市土地使用、人文环境  
具体落实建设生态园林城市的目标   确定预期的环境目标,具体制定环境建设和综合整治措施   保护城市规划区内的自然环境免受城市建设的破坏   结合城市设计,布置廊道,节点等生态基础设施  
自然环境教学在日常生活中随时都可以进行  自然环境教学是使技能在特定的环境中得到强化  自然环境教学练习主动权在教师  自然环境教学与离散式单元教学方法不可以同时进行  
校园人文环境  校园自然环境  课堂物理环境  课堂社会环境  
具体落实建设生态园林城市的目标  确定预期的环境目标,具体制定环境建设和综合整治措施  保护城市规划区内的自然环境免受城市建设的破坏  D,结合城市设计,布置廊道,节点等生态基础设施  
离散式单元教学和自然环境教学  关键反应训练和离散式单元教学  自然环境教学和社交故事  社交故事和关键反应训练  
具体落实建设生态园林城市的目标  确定预期的环境目标,具体制定环境建设和中和整治措施  保护城市规划区内的自然环境免受城市建设的破坏  结合城市设计,布置廊道、节点等生态基础设施  
目标恰当、动静结合、教师中心原则  游戏的环境、设备、材料、玩具的摆放  游戏即教学、目标恰当、心理安全  游戏即教学、教学内容、教学目标  

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