首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
论述布卢姆对教学目标的分类。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学教育心理学(省考)《教学设计》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
试以布卢姆教育目标分类学中认知领域目标的分类为例说明布卢姆教育目标分类学的典型特征
布卢姆教育目标分类中认知领域的各级目标是行为目标的范例
根据布卢姆的教学目标分类评价属于领域
在教育目标分类系统中布卢姆把教学目标分为____________和______三大领域
根据布卢姆的教学目标分类习惯化属于领域
布卢姆认为教学目标分类受年龄与内容局限
下面选项中属于布卢姆教学目标分类里的动作技能目标的是
分析
综合
知觉
形成价值观念
简述布卢姆的教学目标分类
布卢姆关于教学目标的分类有哪些特点
热门试题
更多
水平以普遍的道德原则作为自己行为的基本准则能从人类正义良心尊严等角度判断行为的对错并不完全受外在的法律和权威的约束而是力求寻求更恰当的社会规范
学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的
人格障碍是的产物
学习理论认为学习的情感态度行为品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的.因此教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响
态度定势
心理辅导的一般目标是什么?
是态度改变的先决条件
学生的态度与道德行为在很大程度上受到他们所归属的的行为准则和风气影响
所谓心理健康
简述态度与品德学习的一般过程
行为塑造法的优点是可以使奖励的数量与学生良好行为的数量质最相适应
性偏差是指少年性发育过程中的不良适应如过度手淫迷恋黄色书刊早恋不当性游戏轻度性别认同困难等一般
简述心理评估的意义
强迫症包括
替代强化
如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时就取代焦虑成为主要症状
简述心理健康教育的意义
以下属于抑郁症的表现的是
学校心理辅导的目标可归纳为两个方面一是学会调适二是_____
依从阶段的行为具有性被动性不稳定随情境的变化而变化
所谓心理健康就是一种良好的持续的心理状态与过程表现为个人具有生命的活动.积极的内心体验良好的社会适应.能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能
焦虑症是一种以与不相适应的焦虑反应为特征的神经症
健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向
自我暗示法可以用来治疗失眠
简述态度的实质与结构
在进行心理辅导时辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有
示范法由于范例的不同有
良好态度与品德的培养
人格障碍是个体先天素质与后天教养的产物
心理健康教育的对象应该以不正常学生为主
热门题库
更多
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)
中学数学(统考)
中小学美术教师考试
中小学班主任考试
教师职业技能考试