课堂上老师给同学们做了这样两个声学实验图甲是将一把钢尺压在桌面上一部分伸出桌面．当用手拨动其伸出桌-X题卡

在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习为了巩固同学们对负数的理解，课后李老师布置了大量的练习题对课堂上讲授的内容，李老师要求同学们做好笔记学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系在进行教学前，李老师创设了很多情境

教案备课库压强一课．李老师希望通过实验现象让学生认识压强下面是李老师压强一课的一段教学实录

小泉一家人刚刚从农村搬到城里父亲将小泉送到社区附近的学校读书在课堂上小泉从来都不举手发言每当老师点名

增强权能理论精神分析理论存在主义理论认知行为理论

课堂上老师给同学们做了这样两个声学实验图甲是将一把钢尺压在桌面上一部分伸出桌面．当用手拨动其伸出桌外

教案备课库压强一课．李老师希望通过实验现象让学生认识压强下面是李老师压强一课的一段教学实录

课堂上王老师在一杯冷水和一杯热水中分别滴入一滴红墨水同学们发现整杯热水变红的时间要比冷水短许多这个实

李老师看同学们玩沙漏后给同学们做了有趣的水漏实验如图两个大小相同的锥形瓶用长短不同的两个玻璃管连接下

今年新学期开学马上开始的军训让学生养成了随身带矿泉水的习惯并且将这一习惯带到了课堂上新学期的第一堂课

历史课堂上王老师向同学们给出四个提示如右图这里讲述的内容是

北魏孝文帝改革唐太宗“贞观之治” 唐玄宗“开元盛世” 忽必烈统一中国

21.课堂上老师给同学们展示了下面这两幅图让大家比较两幅图中间的圆的大小同学们都说图2中间的圆比图1

课堂上教师做了如图3的演示实验同学们根据实验现象得到如下结论其中不正确的是

甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场; 甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用; 甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关; 甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关.

小张在课堂上违反了纪律受到了老师的批评下课后它拿起一把笤帚对着教室的玻璃扔了过去玻璃被击碎了小张的做

合理的宣泄了消极情绪值得同学们效仿有利于维护个人的形象损害了集体的利益

一次公开课过后我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬从这以后我

请在下列匹配项中选择

统计马路上经过的车辆，课堂上老师放慢了多媒体课件的播放速度。课堂上，分组让孩子分工记录马路上车辆的不同种类对于课堂上讲的内容，老师要求同学们把教材或课件带回家进行复习巩固。大礼堂上展示课，为了提高效果，老师利用了扩音器。

课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面．当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音．轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的　　不同．图乙是老师把电铃扣在钟罩...

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课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面．当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音．轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 不同．图乙是老师把电铃扣在钟罩...

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