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其假设前提是：说和做是截然不同的两码事 面试考官要关注应聘者对自身的评价及对未来表现的承诺 作为面试考官，提出的问题应尽量让应聘者用其言行实例来回答 其假设前提是：一个人过去的行为最能预示其未来的行为 教官通过了解应聘者过去工作经历中的一些关键细节来判断应聘者能力
企业岗位需求 应聘者能力水平 企业发展战略 应聘者发展潜力
公司岗位需求 应聘者能力水平 公司发展战略 应聘者发展潜力
应聘者的能力水平 公司发展战略 公司岗位需求 应聘者的发展潜力
(A) 创造融洽的气氛 (B) 了解应聘者的知识、技能和非智力素质 (C) 让应聘者了解单位的现实状况 (D) 决定应聘者是否被录用
考官安排、组织和实施面试 考官要达到预定的面试目标 考官要帮助应聘者顺利完成预定的面试程序 面试考官和应聘者之间是双向选择关系
创造融洽的气氛 了解应聘者的知识、技能和非智力素质 让应聘者了解单位的现实状况 决定应聘者是否被录用
面试考官和应聘者的面试目的完全相同 面试考官和应聘者的面试目的并不完全相同 面试考官和应聘者之间是双向选择的关系 面试考官始终处于主导地位 面试考官要帮助应聘者完成预定的面试程序
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