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说课的方法和技巧？

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从说课的功能角度划分说课的类型主要有

指导性说课示范性说课检查性说课评比性说课研究性说课

以集体备课为主要形式以突破重点难点寻找解决问题方法为目的的说剖是

研究性说课示范性说课检查性说课评比性说课

说课的类型______示范性说课____________

说课的目的有和

作为纪检监察案件检查人员获取谈话成功的方法和技巧有

影响思想情绪的方法技巧分散注意力的方法技巧促使被调查人形成一定观念的方法技巧针对被调查人个性施加影响的方法技巧获取信息的方法技巧

以教研组或年级组为单位以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是

杀范性说课研讨性说课评比性说课检查性说课

说课的目的是提高教师和

根据一节课所完成的任务课的类型一般可以分为

新授课和巩固课单一课和综合课技能课和技巧课理论课和实践课

以教研组或年级组为单位以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是

示范性说课研讨性说课评比性说课检查性说课

研究性说课是指借助说课评价教师的教学水平认定等级比较优劣为主要目的的一种说课形式

以集体备课为主要形式已突破重点难点寻找解决问题方法为目的的说课是

研究性说课示范性说课检查性说课评比性说课

以教研组或年级组为单位以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是

示范性说课研讨性说课评比性说课检查性说课

说课过程的中心环节是

说课准备说课设计说课实施说课反思

根据教学的任务可以把课的类型分为

传授新知识课巩固新知识课培养技能技巧课培养思想品德课检查知识课

让优秀教师作说课示范并进行课堂教学然后组织教师进行评议的说课类型是

研究性说课示范性说课检查性说课评比性说课

以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是

研讨性说课评比性说课检查性说课示范性说课

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