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已知两条相交直线a，b，a∥平面α，则b与α的位置关系是（ ）A．b平面α B．b⊥平面α C．b∥平面α D．b与平面α相交，或b∥平面α
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高三上学期数学《高三数学小练习（43）（2018-2019学年上学期）》真题及答案
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在同一平面内不重合的两条直线的位置关系是
平行
相交
平行或相交
平行、相交或垂直
在同一平面内两条直线的位置关系可能是
相交、平行
相交、垂直
平行、垂直
平行、相交、垂直
下列说法中错误的个数是1过一点有且只有一条直线与已知直线平行2在同一平面内两条直线的位置关系只有相交
1个
2个
3个
4个
若两条直线和一个平面相交成等角则这两条直线的位置关系是
平行
异面
相交
平行、异面或相交
两条直线都与同一个平面平行则这两条直线的位置关系是
平行
相交
异面
以上均有可能
在同一平面内两条直线的位置关系是
平行
相交
平行或相交
平行、相交或垂直
已知两条相交直线aba∥平面α则b与平面α的位置关系是．
已知ab是两条相交直线a∥α则b与α的位置关系是________.
平行于同一个平面的两条直线的位置关系是
平行
相交
异面
平行、相交、异面
如果在两个平面内分别有一条直线这两条直线互相平行那么两个平面的位置关系一定是
平行
相交
平行或相交
不能确定
若两条直线都与一个平面平行则这两条直线的位置关系是
平行
相交
异面
以上均有可能
已知mn是两条相交直线m∥平面α则n与α的位置关系为
平行
相交
n在α内
平行或相交
在同一平面内两条直线的位置关系可能是
相交或平行
相交或垂直
平行或垂直
不能确定
在同一平面内不重合的两条直线的位置关系是
平行
相交
平行或相交
平行、相交或垂直
在同一平面内两条直线有种位置关系分别是如果两条直线ab不相交那么这两条直线的位置关系一定是记作
在同一平面内两条不重合直线的位置关系可能是毛
平行或相交
垂直或相交;
垂直或平行
平行、垂直或相交
在同一个平面内两条直线的位置关系是
平行或垂直
相交或垂直
平行或相交
不能确定
两条直线都和一个平面平行则这两条直线的位置关系是.
平行
相交
异面
以上均有可能
分别在两个平面内的两条直线的位置关系是________不平行的两条直线的位置关系是________两
下列说法中错误的个数是1过一点有且只有一条直线与已知直线平行.2在同一平面内过一点有且只有一条直线与
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Thelittlegirloftenhelpshouse-workathome.A.outfor B. outwithC.without D. withfor
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Thisdressisfortheparty.
Whenthemothersawherchildrenplayinghappilyaroundhershehadadeepfofsatisfaction.
如图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置两个透明容器中密封着等量的空气U形管中液面的高度的变化反应密闭空气温度的变化下列说法正确的是
在研究电流通过导体时产生的热跟什么因素有关时同学们发现用电阻丝对煤油加热观察温度计的示数变化的过程非常耗时为了减少实验的时间他们提出了如下改进的猜想猜想一将煤油换成水来做实验猜想二通过加热空气来做实验．根据所学知识他们经过讨论断定猜想一是错误的你认为他们判断的依据是水的比煤油．1为了验证猜想二小明重新设计了如图实验他在两个透明的容器中密封着等量的空气通电后通过玻璃管中液柱的高度的变化来显示的多少．2小明想利用上述实验装置来研究电热大小与电阻的关系应该选择阻值填相同或不同的两个定值电阻串联他将R1R2串联的目的是．实验过程中他发现电阻大的那侧玻璃管内液柱上升的高于是得出实验结论当和相同时电阻大电流通过导体时产生的热越多．3小明还想用上述装置继续研究电热大小与电流的关系你认为这次R1和R2的阻值应该是填相同的或不同的小明还在右侧容器的外部给R2并联一个相同的电阻这是为了．若相同时间电阻R1使管内液柱上升的高他得出的结论是当和相同时电流越大电流通过导体时产生的热越多．
2018年5月2日__寄语青年:要忠于祖国忠于人民要立鸿鹄之志做奋斗者;要求真学问练真本领;要知行合一做实干家.请你根据内容补全短文每空一词.71.72. 73. 74. 75.
Howexciting!Summerholidaysareonlytwoweeksnow.A.forB.ofC.inD.from\
Thankyouverymuchforcareforus.
—Howaboutvisitourteacher?—Thatsoundsgood.
滑动变阻器的滑片从最右端滑到最左端时灯泡L的I-U图象如图乙所示以下说法正确的是A．灯泡正常发光时的电流为0.5AB．灯泡两端的电压为3V时它消耗的电功率为1.5WC．灯泡正常发光时滑动变阻器接入电路的阻值为3ΩD．当滑动变阻器接入电路的阻值为2.5Ω时灯泡消耗的电功率为3.2W此时灯丝的阻值为5Ω
Tohelpthepoorkidswe’llhavetomuchmoney. A.raise B.borrow C.lend D.buy
—Couldyouthepaperandseeifthereareanymistakes?—OfcourseIwill. A.lookaround B.lookthrough C.lookup D.lookinto
如图甲和乙是研究电热大小与哪些因素有关的实验装置．通电后若要比较电阻丝产生热量的多少只需比较与之相连的U型管中．甲是探究电热与关系的实验装置．乙是探究电热与关系的实验装置．
Pleasetellussomethingaboutthingswereinthepast. A.what B.how C.why D.when
WeneedtoupwithaplanforClean-UpDay.A. come B. goC.work D. study
1acoldNovemberafternoonmymotherandIwerewalkingbackhomefromapizza store.Wehadboughtmanythings.WeweredressedwarmlyandIwasfeelingalittle2asIwascarryingourshoppingbagsoIdecidedtothrowsomethingaway.Iwaswalkingtowardsadustbin3Inoticedapoormanwalkingoutoftherestaurantinfrontofus.Heheadedovertothenearbydustbinandstartedlookingthroughit.Isuddenlyfeltvery 4becauseIwasabouttothrowawayanewdrinkjustbecauseitwastooheavy.Iwalkeduptohimandhandedthe5andsomebreadovertohim.Themanlookedupin6andtookwhatIgavehim.Ahugesmile7onhisface.IfeltIcouldn'tbehappierwith8.ButthenhesaidWowthisismyson'sluckyday!Withthathethankedmehappilyandstartedoffonhisbike.I9heardhimsingingasherodeaway.Igotawarm10inside.Inowunderstandwhatit11bythesayingGivingisgetting.12itwasonlyalittleactionIgotandlearnedmoreinthosetwominutesthanIdidintherestofthemonth.Everyoneintheworld13help.Everyonecangivehelpandeveryonecanbehelped.Thelookofthatman'shappinessappearsinmymind14Ihavethechancetodosomething nice.Thisisthepower力量of15. 1.A.On B.At C.In D.To 2.A.worried B.interested C.surprised D.tired 3.A.and B.but C.so D.when 4.A.nervous B.happy C.sorry D.proud 5.A.money B.toys C.drink D.clothes 6.A.silence B.surprise C.anger D.fight 7.A.turned B.appeared C.went D.Ran 8.A.myself B.ourselves C.yourself D.himself 9.A.still B.once C.even D.Ever 10.A.idea B.welcome C.word D.feeling 11.A.aims B.means C.looks D.offers 12.A.If B.Though C.Because D.While 13.A.needs B.gives C.takes D.Brings 14.A.whichever B.however C.whatever D.whenever 15.A.kindness B.friendship C.knowledge D.feeling
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如图所示为某款电吹风的内部电路图正常工作时电热丝的电阻R=44Ω通过它的电流为5A．电动机工作时主要将电能转化为能．若电吹风吹热风时的总功率为1200W则吹冷风时的功率为W．
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