认知行为矫正技术要求-X题卡

行为治疗认知行为治疗行为矫正合理情绪疗法

求助者中心疗法合理情绪疗法贝克和雷术认知疗法认知行为矫正技术

强调以服务对象认知变更为主.并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变更依据认知行为治疗模式的原理，干脆支配服务对象的治疗活动治疗中社会工作者担当主要责任，服务对象只需接受治疗理念社会工作者设计”生活日程”，让服务对象依照此进行行为矫正

打破行为的刻板定势注意到自己对别人的影响巩固行为的固有顺序注意到自己是如何感受和行为的

认知行为矫正矫治监管服务管理

经典条件反射操作性条件反射认知行为矫正理论观察学习理论

斯金纳的操作条件反射学说巴甫洛夫的经典条件反射学说社会学习理论自我控制学说认知行为矫正理论

打破行为的刻板定势注意到自己对别人的影响巩固行为的固有顺序注意到自己如何感受和行为

设置现实情境引发求助者的焦虑反应要求求助者评价他们的焦虑水平教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法

埃利斯的合理情绪疗法贝克的认知疗法梅肯的姆的认知行为矫正技术雷米的认知疗法

任务分级法改变消极观点诱发不相容情感基础意象法

自我言语表达的改变情绪状态的改变行为的改变深层的错误观念

埃利斯的合理情绪疗法贝克的认知疗法梅肯鲍姆的认知行为矫正技术雷米的认知疗法

打破行为的刻板定势注意到他人行为的影响力巩固行为的固有顺序注意到自己的感受和行为

强调以服务对象认知改变为主，并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念社会工作者设计“生活日程”，让服务对象依照此进行行为矫正

埃利斯的合理情绪疗法贝克的认知疗法梅肯鲍姆的认知行为矫正技术雷米的认知疗法

暗示分散和转移注意力行为矫正认知行为治疗生物反馈治疗

埃利斯的合理情绪疗法贝克的认知疗法梅肯鲍姆的认知行为矫正技术雷米的认知疗法

通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境要求求助者评价他们的焦虑水平教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查这些想法

帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法要求求助者评价他们的焦虑水平通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知

认知行为矫正技术要求（）。