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下列哪项不是儿童过度焦虑反应的症状______
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体育教师招聘考试《单项选择》真题及答案
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小学生中最为常见的心理障碍为
学习困难综合征
儿童过度焦虑反应
儿童多动综合征
儿童厌学症
儿童过度焦虑反应同患儿的焦虑性人格特质以及____________的影响有密切关系
该儿童最可能被诊断为
品行障碍
儿童分离焦虑
儿童恐惧症
儿童广泛性焦虑症
对立违抗障碍
某儿童4岁在母亲离别时产生过度的焦虑担心母亲一去不回因害怕分离经常拒绝去幼儿园害怕独处此症状已持续2
肌肉放松训练
衡量主观焦虑程度
建立焦虑反应等级
观察别人的行为以学习增强并获得良好行为
重新学习
有些儿童活动过多杂乱注意力不集中有冲动行为属于
儿童多动综合症
儿童厌学症
儿童过度焦虑反应
儿童强迫行为
过度焦虑的儿童可以分为素质性焦虑儿童和焦虑儿童
某儿童4岁在母亲离别时产生过度的焦虑担心母亲一去不回因害怕分离经常拒绝去幼儿园害怕独处此症状已持续2
品行障碍
儿童分离焦虑
儿童恐惧症
儿童广泛性焦虑症
对立违抗障碍
下列哪项不是SDS评估的内容
生活事件
抑郁症状
心理症状
焦虑症状
根据儿童期焦虑症状的特征和起病因素临床分为过度焦虑反应三种类型
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小李小张都是刚工作一年的初一语文老师两人工作很努力但也存在很多困惑小李对小张说为了上好课我学习了很多关于新课改的知识意识到教学中要关注学生要把课堂还给学生我特别注意调动课堂氛围我的课以学生发言表演为主上得很热闹上周公开课学生个个都很开心可听课的老教师们都说我的课没有语文味缺乏深度只注重形式难道一堂课热热闹闹的不好吗小张说为了上好课我也没少花工夫我专门买了特级教师教学录像细心模仿教学中的每个环节上课几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上可为什么同样的上课方式我的课效果就不好呢你是否赞成小李的教学观结合教学理论的相关知识进行分析
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根据某人所属的人群特征来推测他具有的其他典型特征这是一种______
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1968年美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验他从小学每个年级抽出部分学生进行所谓的预测未来发展的测试学生名单交给任课教师实际上罗森塔尔并未做任何真正实际的测验只是随意抽取部分学生的名字在这些学生中有的是教师意料到的有的不是过了一学期后重测发现那些被随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步成绩明显提高这一事例说明了什么问题在教育教学中使你受到哪些启发
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