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持教育万能论的教育思想家是______。
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体育教师招聘考试《单项选择》真题及答案
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持有教育万能论的教育思想家是
康帕内拉
爱尔维修
狄特罗
涂尔干
法国启蒙运动思想家爱尔维修提出了
教育无用论
教育独立论
教育世俗化
教育万能论
18世纪法国著名思想家提出教育万能论否定遗传因素的影响把人的成长归因于教育与环境并要求彻底改造旧学校
爱尔维修
狄德罗
拉夏洛泰
康多塞
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吃过梅子的人一见到它的外形闻到香味就会有望梅止渴的反应这是一种______
学校教师可以对学生家长提供家庭教育辅导
自从有了学校便有了教育
电灯灭了眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状这是______
社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检查和规定是______
根据巴甫洛夫的两种信号系统学说望梅止渴是第二信号系统的活动
理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系包括______两种形式
一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声目的是引起学生的______
素质教育就是学生什么都学什么都学好
个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识运用逻辑规律缩小解答范围直至找到唯一正确的解答的认知方式称为______
陈述性知识主要以概念产生式的形式表征
举一反三闻一知十等属于以下哪种迁移______
教育学作为一门独立的学科萌芽于赫尔巴特的普通教育学
实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威其代表作是民主主义与教育
闻道有先后术业有专攻是韩愈提出的
人的认识的倾向性的表现形式是______
简述学生心理发展的基本特征
一个学生以语词的声音表象动觉表象为支柱而进行的心智活动主要属于智力技能形或的______
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德国教育家第斯多惠是教师中心论的代表人物
有意注意是在人类社会实践过程中发展起来的它是人类所特有的一种心理现象
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塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里丈夫奉命到沙漠里去演习她一个人留在陆军的小铁皮房子里天气热得受不了在仙人掌的阴影下也超过40度她没有人可以聊天——身边只有墨西哥人和印第安人而他们不会说英语她非常难过于是就写信给父母她要丢开一切回家去她父亲的回信只有两行这两行信却永远留在她心中完全改变了她的生活两个人从牢中的铁窗望去一个看到泥土一个却看到了星星塞尔玛一再读这封信觉得非常惭愧她决定要在沙漠中找到星星塞尔玛开始和当地人交朋友他们的反应使她非常惊奇她对他们的纺织陶器很感兴趣他们就把最喜欢但是舍不得卖给观光客人的纺织品和陶器送给了她她研究那些引人入迷的仙人掌和各种沙漠植物物态又学习有关土拨鼠的知识她观看沙漠日落还找海螺壳这些海螺壳是几万年前的原来难以忍受的处境变成了令人兴奋流连忘返的奇景问题作为教师在对学生的教育方面塞尔玛的故事中给了哪些启示
师生在教育内容的教学上构成______关系
一个人在思维中或者自以为是或者人云亦云都是缺乏思维的______
我国第一本教育心理学教科书是廖世承于年编写的
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