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为了上好课，指导师在开展研学旅行前必须做好准备,即备好课，学生也要做好相应的课前准备。 为了巩固和发展研学旅行成果，研学旅行后指导师还要运用其他研学形式为学生提供研学旅行后的服务。 研学旅行中备课是研学旅行过程的中心环节，是实施研学旅行目标的主要手段。 为了保证研学旅行有效的运行与改进，还必须对研学旅行过程进行后续的跟踪服务。 研学旅行前的备课是前提，研学旅行中的上课是中心，研学旅行后的服务是延续。
研学旅行前的准备 研学旅行前的备课 研学旅行后的服务 研学旅行目标的设立
研学表现性任务 课程品牌特色 课程体系 研学知识整合
制定研学旅行教育工作计划 统筹协调研学旅行各项工作 提供导游服务 督导研学旅行活动按计划开展
学校的既定目标 学段学情分析 符合研学课程主题 结合研学课程地点 学生的个人目标
研学课程学生手册 研学课程工作手册 研学课程设计手册 研学安全预案
确认本次研学课程的主题 确定研学课程的接待标准 明确本次研学课程的方向 确定本次研学课程的体验项目 勾勒出本次研学课程的内容轮廓
研学课程目标 研学课程方案 研学课程设计 研学课程方法
研学对象 研学指导师 研学目标 研学内容 研学评价
主题方案设计遵循教育规律 主题方案设计遵循旅游规律 研学旅行线路设计注入政治元素 研学旅行线路设计注入旅游元素
带队老师和导游 研学目标和研学目的地 研学评价和反思 研学链接和研学背景 研学方式和方法
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