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研学课程工作手册是整个研学活动中研学指导师的行动指南，也是实现自我管理、自我教育的基本保障。（）

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研学课程工作手册中的学生信息表建议放在手册最后是因为研学团人数较多人员信息表篇幅较长放在最后易于查

课程设计是研学旅行不可缺少的环节一个完整的课程设计对于研学旅行活动的准备实施对研学指导师的培养执

研学课程工作手册设计中工作信息表按照功能可分为:

信息概况表物资清单研学工具表研学工作手册信息规划表

作为连接师生的重要桥梁与研学课程的主要载体具有重要而独特的意义被称为研学旅行活动的指南针脚手架和

学生研学手册研学指导教师导游学校

研学旅行课程的活动主体是研学指导师

基地营地研学旅行指导师指按照规定取得研学旅行指导师证书接受各级政府部门认定的研学实践教育基地营地

研学课程学生手册作为学生研学的行动指南在内容上可以从几个层面进行课程内容设计

体验式学习参观式学习研究性学习社会学习类服务性学习

指为了完成研学计划实现研学目标遵循研学规律而制定的指导性契约性的研学课程规划

研学课程计划研学课程方案课程教案研学学生手册

是整个研学活动中研学指导师的行动指南也是实现自我管理自我教育的基本保障

研学课程学生手册研学课程工作手册研学课程设计手册研学安全预案

研学旅行课程的基本要素包括

研学对象研学指导师研学目标研学内容研学评价

研学旅行主题课程是指导师对某次研学旅行教学的总体规划与准备是研学旅行活动的前提和依据

经过深思熟虑设计制定的研学旅行课程方案能给指导师带来研学旅行的安全感自信心甚至能全面调动研学旅行

课程设计能弥补研学旅行教材的不足课程设计能提高指导师的研学旅行教学自信心课程设计能得到各方帮助，确保顺利执教课程设计能培养出优秀的研学旅行指导师

研学课程工作手册中信息概况表的作用是让研学指导师能够快速全面地掌握团队基本情况以及服务保障的基本内

是研学指导师进行研学活动组织实施的依据

研学课程工作手册研学课程评价表研学课程汇总召开研学交流会

是学生研学旅行过程中最重要的学习资源其使用过程贯穿于整个研学旅行的过程

研学课程学生手册研学课程方案研学安全预案研学工作手册

研学旅行活动的三要素包括

中小学生管理服务研学课程研学指导师

制定研学工作手册中工作执行表活动流程的设计来源于

研学课程方案内容研学课程工作手册信息概况表研学课程学生手册

召开工作部署会确定会议内容一般包括:解读研学课程方案解读研学课程学生手册解读研学课程工作手册等四个

落实授课教师明确人员分工检查研学场景明确研学费用

在研学课程评价中对课程的评价是推动研学旅行课程设计不断改进和完善的关键因素

研学指导师教师、学生研学基地人员社会各界人士

一个完整的研学课程设计对于研学旅行活动的准备实施对研学指导师的培养执教都有非常重要的意义

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