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学习效率和动机水平之间存在( )
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中学教育心理学(省考)《单选题》真题及答案
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一种学习中所习得一般原理原则和态度对另一种具体内容学习产生的影响是
人际关系的测量最常用的方法是社会测量法它的创立者是
有的学生的认知方式的特点是反应快但精确差他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式这种学生的认知方式主要属于
在读一首诗时某生学习10分钟就刚好能背诵随后又增加学习几分钟这种增加的附加学习叫做______它是促进知识保持克服遗忘的记忆规律之一
有的学生在学校里受到老师的批评后有时会无故欺侮别的孩子或摔打门窗这属于挫折后的
根据概念的获得方式概念可以分为
把大目标分成子目标然后进行算子搜索逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异这种解决问题的方法称
一般来讲每一单元最理想的学习时间是
功能固着是由心理学家提出来的
心理防御机制是指个体在潜意识中为减弱回避或克服现实冲突带来的__________________等而采取的一种防御手段借此保护自己
挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的______使目标不能达到需要无法满足时所产生的不愉快______反应
人们常利用顺口溜歌诀等来帮助自己记忆一些材料这种记忆方法是
当前在心理学中特别是在儿童心理学教育心理学社会心理学中应用最多的方法是
美国心理学家班杜拉研究认为影响道德行为的决定因素是____________与______
气氛在心理学上指人在______和______的强度与速度等方面的特点
简述安德森心智技能形成三阶段论
学生明知故犯言行不一的主要原因是
儿童对学校环境教师或学习活动的强烈__反应称之为______
提出3Q3R五步阅读方法的心理学家是
概念在心理学上指的是反映客观事物______与______的思维模式是高级认知的基本单元每一个概念都包含______和______两个方面______指的是概念所反映的事物的本质______指的是概念的范围
从大量的信息中选择出重要的信息给以反应同时排除掉无意义信息的干扰反映了注意的功能
试述影响迁移的主要因素
当学习迁移发生时学习者原有经验的组成要素没有发生变化是______
下面关于学习的论述是不确切的
成长动机是一种
简述知识学习的作用
以心理学的手段和方法对学生个人或群体的心理进行鉴定分类与诊断的过程称之为______
最常见的两种常模表示法是百分位和标准分数系统其中标准分数系统提出的根据是
用一个事物替代另一个事物来对不同事物或观念进行比较的方法叫做
在遵守纪律的心理发展历程中小学高年级处于的是
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