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简述“苏湖教法”的基本内容。

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是苏湖教法的核心

下列关于苏湖教法的说法不正确的是

苏湖教法是世界教育史上最早创立的分科教学和学科的必修、选修制度，在北宋崇宁兴学中得到推广，对中国古代教育的发展产生了深远的影响苏湖教法是北宋著名教育家胡瑗在苏州、湖州两地讲学时采用的教学管理制度经义斋学习六经经义，以培养高级统治人才；治事斋学习一些应用学科，属“达用”之学，培养专业技术和管理人才学生可主治一科，兼治他科

简述人权的基本内容

简述亲权的基本内容

简述金融制度的基本内容

简述农政的基本内容

苏湖教法分斋教学法

简述墓地祭奠的基本内容

简述苏湖教法的含义

苏湖教法的创始人是

孙复石介胡瑗范仲淹

简述胡瑗的苏湖教法及其启示

对颜元实学设六斋有深刻影响的是

三舍法苏湖教法改革科举考试对理学的批判

简述维修方案的基本内容

北宋王安石在期间在太学采用了

庆历兴学；苏湖教法熙宁兴学；三舍法庆历兴学；三舍法熙宁兴学；苏湖教法

简述文物的基本内容

王安石改革太学提高太学质量和地位的举措是

三舍法苏湖教法改革科举考试加强考试

简述德育的基本内容

简述苏湖教法

北宋王安石改革太学创立

大都授苏湖教法分斋教学法 “三舍法”

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