简述如何矫正学生的不良品德。

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从学生实际认知水平出发坚持正面疏导提出具体而合理的要求进行榜样教育

学生思想品德形成的长期性和反复性规律学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律学生思想内部矛盾转化的规律学生在活动和交往中形成思想品德的规律

矫正学习的认知方式帮助学生学会调控情绪强调考试重要性培养学生内在学习动机

提高学习成绩矫正学生问题行为提高学生心理素质发展学生能力

代币奖励法行为塑造法代币迁移法系统脱敏法

培养深厚的师生感情，消除疑惧心理和对立情绪培养正确的道德观念，提高明辨是非的能力保护和利用学生的自尊心，培养集体荣誉感锻炼同不良诱因作斗争的意志力，巩固新的行为习惯针对个别差异，因人施教

消除疑惑心理和对立情绪，建立相互信任的师生关系提高道德认识，讲究谈话艺术消除自卑心理，培养自尊心、自信心通过实践，锻炼学生与诱因作斗争的意志力

提高学生的心理素质矫正学生的问题行为发展学生的能力提高学生的成绩